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  大作家的语文课：花的学校

  泰戈尔

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  内容简介： 
  这本书收入了泰戈尔的《新月集》和《飞鸟集》两部经典诗集。《新月集》由四十首散文诗组成，书写了童年的纯真和美妙；《飞鸟集》里三百余首轻快灵动的小诗，带我们去探索生命的真谛。其中《花的学校》入选统编教材三年级上册。 
  作者简介： 
  泰戈尔，印度近代著名作家、诗人、哲学家——拉宾德拉纳特·泰戈尔（Rabindranath Tagore，1861一1941），印度人，少年时代即开始文学创作，在半个多世纪的创作生涯中，他涉足诗歌、小说、戏剧等领域，且均获得杰出成就。其中，最能体现他的风格特征的，是他的诗。在印度以及许多国家，泰戈尔同样被尊称为“诗圣”。

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  地球部落4：蚁穴危机 - 简体中文版

  陆梅

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  内容简介：
  本文讲述了加鲁达部落在吃败仗后，并不服输，又将目标瞄准了蚂蚁部落。而且，他们还收买了其他种类的蚂蚁，决定对其中一个蚂蚁部落发动攻击。虽然博物探险队加入了战斗，但却没有能阻止蚂蚁部落的毁灭。
  作者简介：
  陆杨，儿童文学作家及少儿科幻作家，中国作家协会会员，中国科普作家协会会员，世界华人科幻协会少儿专委会副主任。共出版作品125部，计1200多万字，图书总发行量达500多万册。代表作有《小鱼大梦想》《探险小龙队》《地球部落》等。作品曾20多次获全国优秀科普作品奖、全国输出版优秀图书奖、全球华语科幻星云奖等奖项，曾入选中国文艺原创精品出版工程、"十三五"国家重点图书出版规划、教育部全国中小学图书馆（室）和广东省中小学生"z喜爱阅读的十本图书"等。

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  幼科释谜

  沈东云

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  内容简介：
  《幼科释谜》，成书于1774年，清代沈金鳌著。全书6卷。其中，卷一载总论及初生诸病、惊风，总论主述小儿诊法；卷二至卷四载儿科痫痉、疳积、发热烦躁、伤寒、麻疹、疟疾、黄疸、水肿、腹痛腹胀、食积、吐泻、痢疾、感冒、咳嗽哮喘及五官疾病等；卷五、卷六载诸病应用方。
  作者简介：
  沈金鳌（1717 - 1776 年），字芊绿，号汲门、再平、尊生老人，江苏无锡人，是清代著名医家。
  他早年习儒，博闻强记，涉猎广泛，对经史诗文、医卜星算等均有研究，还著有《尚书随笔》等。然而，中年时他屡试科举不中，遂矢志攻医。他师从名医孙庆曾，尽得其传，对临证各科均颇为精通。同时，他又研习《灵枢》《素问》、仲景之学以及仲景以下的历代名家，互相参订。

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  公司做大做强就靠这几招

  李少聪、颜丽媛

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  内容简介： 
  他的公司为什么能做大做强？ 你的公司为什么会亏损倒闭？ 这是摆在中国企业优选的问题。本系列读物针对本土公司企业如何做大做强展开研究，通过各类公司的成功案例和失败教训，给出解决的办法和措施。这是一本企业经营管理的实用指南类书籍。集合多位作者的经验与智慧，从战略规划、市场营销、团队建设、财务管理、创新发展等多维度出发，系统阐述企业实现做大做强目标的实用策略与方法。提供大量实战案例与操作要点，助力企业经营者把握关键要素，掌握有效经营手段，推动企业在市场竞争中稳健发展、提升规模与实力。

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  激发潜能的心理暗示

  非伊 李世化

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  内容简介：心理暗示力是一种神奇的力量，在很多时候，它能让一个人发挥出超强的能力。本书选用心理学与行为科学的研究成果，解析了"暗示"这一种神奇力量对我们的影响："暗示"能够激发潜能，影响自我命运，重塑自我性格，探知行为习惯与身体语言，驱除"心魔"。书中结合了生动的案例，提出了一系列用"暗示"激发内心能量的方法，让你轻松自如地学会撑控自己的潜能，教你认识"暗示"的巨大力量，指引你用"暗示"的方法激发出内心的潜能，用潜能的力量告别烦恼，战胜困难，走向成功。作者简介：李世强，内蒙古人。自由撰稿人、旅行作家、80后新锐作者。曾创办原创类型小说网站。做过图书编辑，做互联网营销策划多年。热爱文学、历史、旅游。并对职场、心理学、企业管类类书籍有较深了解和个人独特见解。

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  中国学术英语教学与课程设计 - 简体中文版

  蔡万刚

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  内容简介：
  《中国学术英语教学与课程设计》从大学英语转型为学术英语的教师了解和掌握的学术英语教学内容和教学方法设计。全书分通用学术英语和专门学术英语两个方面（上部和下部）。上部涉及听说读写词汇能力和文献引用以及思辨技能。下部讨论体裁分析、元话语分析，尤其是期刊论文结构及其语言结构与风格。学术英语的定义与内涵：清晰界定了学术英语的概念，阐述其与通用英语、专门用途英语的区别与联系，明确学术英语在高等教育中的重要地位和作用，为后续的教学与课程设计奠定理论基础。
  中国学生需求分析：通过调查研究和数据分析，深入了解中国学生在学术英语方面的实际需求，包括不同专业学生的学术写作、阅读、口语表达等方面的具体要求，以及他们在学习过程中所面临的困难和挑战。
  国内外学术英语教学现状对比：对国内外学术英语教学的发展历程、教学模式、课程设置、评估方式等进行全面对比分析，借鉴国外先进的教学经验和方法，结合中国国情，提出适合中国学生的学术英语教学思路。
  作者简介：
  蔡基刚是复旦大学外国语言文学学院教授、博士生导师，复旦大学外文学院外国语言研究所副所长。以下是他的主要介绍：
  学术任职
  教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员。
  全国专门用途英语教学研究会副会长。
  中国学术英语研究会会长。
  上海高校大学英语教学指导委员会主任。

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