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  基于语料库的汉语成人和儿童物体指称行为对比研究 - 简体中文版

  曾慶元

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  内容简介：
  《基于语料库的汉语成人和儿童物体指称行为对比研究》运用语料库语言学方法，对比分析汉语交际中成人和儿童在实施物体指称行为方面的异同。本研究首先构建了一个研究自然会话中物体指称行为的三分模式。该三分模式由物体本体层、认知层和语言体现层构成。以三分模式为基础，本研究制定语料标注方案，标注用于对比的录音语料和录像语料。基于语料的对比分析，本研究发现，4岁至9岁汉语儿童的指称交际能力整体上仍处于发展之中，与成人相比仍存在差异。

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  听冯友兰讲中国哲学 - 简体中文版

  单正奇，甘会兵

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  内容简介：
  《听冯友兰讲中国哲学》稿是针对我国著名哲学大家冯友兰先生的哲学思想和著作，进行全方位解读分析的社科读本。作者将哲学通俗化的一种尝试，试图跟着冯友兰先生的思路，以中国哲学问题为核心，来讲哲学。
  《听冯友兰讲中国哲学》系统地讲解了中国哲学的发展和演变，介绍了我国古代哲学中具有典型意义的思想及其代表人物。而且，本书对冯友兰有争议的思想，也试图根据自己的理解加以改造，并补充了一些新颖的内容，使本书增加了更多的哲学容量。

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  中国小说史略 - 简体中文版

  鲁迅

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  内容简介：
  中国之小说自来无史；有之，则先见于外国人所作之中国文学史中，而后中国人所作者中亦有之，然其量皆不及全书之什一，故于小说仍不详。此稿虽专史，亦粗略也。然而有作者，三年前，偶当讲述此史，自虑不善言谈，听者或多不愫，则疏其大要，写印以赋同人；又虑钞（抄）者之劳也，乃复缩为文言，省其举例以成要略，至今用之。
  作者简介：
  鲁迅，（一八八一年-一九三六年）：浙江绍兴人。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。一八九八年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年八月回国。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为"民族魂"。"鲁迅"是他一九一八年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；敞文集《朝花夕拾》、《野章》.杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》、《二心集》、《南腔北调集》等。

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  世界语言生活动态：2017-2019 - 简体中文版

  王景堂，肖裕聲

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  内容简介：
  《世界语言生活动态：2017-2019》 语言生活是社会生活的重要组成部分，突出了战略性、信息性和动态性，汇集了世界主要国家的语言生活基本状况，涉及语言与政治、语言与社会、语言与经济、语言与文化、语言与传播、语言与科技、语言教育、语言保护、中文在海外、语言与立法等不同板块的内容。通过观测世界语言动态，掌握世界语言生活概况，能为我国调整语言战略、制定语言政策、拓展语言研究的范围，提升语言教育水平，提供有益的启发。
  作者简介：
  王克非，北京外国语大学中国外语与教育研究中心讲席教授，《外语教学与研究》主编，校学术委员会委员，国家重点学科学术带头人。主要研究领域为语言学和翻译学，在国内外学术期刊发表论文200余篇。主持国家社科基金重大招标项目等十余项和省部级科研项目。获评北京市和全国优秀博士论文指导教师。获得北京市哲学社会科学优秀成果奖、中国高等学校社科优秀成果二等奖，首都劳动奖章等，享受国务院颁发的政府特殊津贴。

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  佛养心道养智

  李昊

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  内容简介：
  佛养心道养智，佛与众生，众生与佛，本为一体。修炼心性，即是在修炼自己成为佛的过程。修行如弹琴，琴弦若太紧，易断；太松，则无音。中道平常心，乃是悟道之根本。
  人世如处荆棘之中，心不动，人自然不会妄动，然而一旦动，则伤身痛骨，体验到世间种种苦楚。佛心道智教导，不劳而获所带来的，仅是虚幻的富足，无用的安逸，并非真正的福泽。
  佛心道智提醒我们，自力更生远胜于求人，唯有自己才是最可靠的依靠。在失去与珍惜之间，佛心道智告诫，不要等到失去了才后悔当初没有好好珍惜，珍惜眼前人，珍惜现在，才能避免未来的遗憾。
  在佛心道智的激励下，我们明白，无论出身如何，都有可能通过自己的努力，成为王者，成为将相。王侯将相，宁有种乎？这不仅是对社会阶级的质疑，更是对个人命运的肯定。每个人都有可能通过自己的不懈努力，实现自我价值，改变命运。
  作者简介：
  李昊，资深文化出版创意人，曾在国企及多家文化公司担任管理工作，策划并撰写多部图书。代表作有《懂得选择不要放弃》《妈妈讲给女儿的悄悄话》、《人生中必须依靠的七种人》等。

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  二语词汇习得研究 - 简体中文版

  玲 张娟

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  内容简介：
  全书共七章。第一章概述与词有关的术语；第二章梳理词汇习得的相关理论；第三至七章为实证研究，分别从词汇知识习得，课堂环境下的教习得，词汇学习策略，基于语料库的词汇习得，认知语言学、心理加工、动态系统和社会文化视角下的词汇习得等方面全方位介绍词汇习得的研究成果和发展趋势。
  作者简介：
  张萍，苏州大学外国语学院教授，博士生导师，剑桥大学访问学者，国家社科基金项目语言学类通讯评审专家和《外语教学与研究》等杂志论文盲审专家；曾主持完成国家社科基金1项，主持省社科基金1项，校重大引导项目1项，其他项目10项；出版专著1部，发表论文30余篇。

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