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  青少年心理健康指導叢書：健康的表達情緒 - 繁體中文版

  林哲昊

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  Description：
  本書內容包括：情緒表達的藝術、利用你的情緒、正視別人的厭惡與痛恨、精神緊張速解法、主控憤怒的技巧、情緒的管理等。
  Author Biography：
  林自勇的創作始終圍繞青少年群體，尤其專注心理健康與勵志成長兩大核心方向。在心理健康領域，他精准抓住青少年 "心理斷乳期""青春躁動期" 的特點，針對學習壓力、人際衝突、異性交往、網路沉迷、自卑苦悶等青少年高頻心理困擾展開創作。除《青少年心理健康指導叢書》外，他還著有同領域的 "奠基石書系"，其中《讓青春飛揚起來：擁有健康的心理》從心理健康標準界定、心理疾病應對等多個維度，為青少年提供心理調適方案。同時他也涉足青少年勵志領域，編寫的 "青少年勵志成長叢書" 涵蓋品格培養、挫折應對、習慣養成等內容，形成了對青少年成長的全方位覆蓋。他編纂的《青少年心理健康指導叢書》內容豐富且結構清晰，涵蓋多個細分主題。比如《如何與異性交往》聚焦青少年異性交往的心理困惑，呈現心理問題諮詢治療的相關內容；《習慣是生活的基石》探討習慣與健康的關聯，引導青少年通過養成好習慣維護心理健康；《好心態才會更健康》則傳遞樂觀堅韌的心態對成長的重要性。此外，叢書中的《緩解成長的壓力》還細分功課壓力、內心孤寂、青春躁動等板塊，用通俗的文筆呈現不同理論取向的心理問題解決思路，既便於青少年自主閱讀學習，也能為家長和教育工作者提供科學的引導方法。

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  小學生枕邊書1：感動小學生的100個感恩故事 - 繁體中文版

  黨芳莉

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  Description：
  學生時代是個需要故事的時代，小學生尤其是這樣。一個個不同時空、不同事物、不同經歷、不同結果所組織而成的美好故事，像陣清風吹過，不經意間，觸動孩子們的心弦，讓智慧和真理在眨眼間變成一個個小精靈。也許他們讀故事時手舞足蹈、淚流滿面、眉頭緊鎖……的表情，在比面對家長或老師們誦經似的講教時要來得真實、有效。基於這樣的創作構想，我們組織了數名長期從事中小學生的心理研究和輔導的人員，精選了100篇小故事作為教材，並對其進行了加工整理，最後用通俗易懂的語言呈現於小學生面前，希望能作為一份精美新鮮的小速食，給他們的課外閱

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  上學真有趣：猜猜幸福是什麼 - 繁體中文版

  常兰兰

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  内容简介：
  《猜猜幸福是什麼》講的是因表哥的一個發問而引起範丸子對"幸福是什麼"的思考。毛豆豆無意說的新鮮事觸發了範丸子的靈感，於是他把媽媽的舊衣物捐贈了出去，同時召集大家一起捐贈舊衣物，熟不知範媽媽的舊衣服裏還有"寶貝"呢……故事主題常見，但每個人都有自己的答案，故事讓人看到了人生本身就是不斷追求幸福的過程。聚焦校園生活，以兒童視角展現上學過程中的趣味事兒，幫助孩子發現上學的樂趣、培養對校園生活的積極認知，這類作品通常文字生動活潑，貼合低年齡段學生閱讀與理解。

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  新編科技知識全書：健康食品與生物工程 - 繁體中文版

  孫顥（編著）

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  Description：
  本書內容包括：綠色健康食品、綠色健康食品的發展現狀、綠色健康食品生產加工的技術、健康食品、食品的營養價值、生物食品、蛋白質工程與食品等。
  Author Biography：
  孫廣來,其創作和編著覆蓋青少年成長教育、環保科普、書法藝術等多個方向。在青少年教育類，著有《撥動青春的琴弦》《揚起青春的風帆：與青少年談理想》《讓美德舞動青春：與青少年談哲理》等作品，聚焦青少年的理想樹立、品德培養與禮儀教育；環保科普類編著有《環保知識・糧食與環保》《森林與環保》《天災與環保》等，屬於環保知識讀本系列，向讀者普及環境保護的重要性與相關知識；書法藝術領域則編有《中國書法名帖精選》系列（全 12 冊），涵蓋篆、楷、行、隸、草等多種書法字體的名帖整理。

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  数学精灵希里克13：虫族幻想

  安雪游

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  内容简介：
  实验室一般建在地上,这却是一间隐藏在地下的实验室。确切地说,是隐藏在一片热带雨林的地下,温度和湿度都刚刚好。光照来自r-1025号星球岩石光体,能给植物提供稳定的光合作用能量。萤火虫在林间飞舞,好像是点燃热的精灵……
  作者简介：
  安小橙是儿童文学作家，专注于将数学知识与文学故事融合创作。《数学精灵希里克》把数学概念、解题思路等巧妙植入奇幻冒险、校园生活等情节中，让孩子在阅读故事时，潜移默化接触数学知识、激发数学学习兴趣，打破数学学习枯燥感，助力孩子数学思维与文学阅读双重提升，是数学童话、知识童话创作领域较有特色的作者 。

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  中學生禮儀：高中版 - 繁體中文版

  Anonym

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  Description：
  本套書針對不同年齡段學生的特點，對具體禮儀知識的學習做出了明確劃分。在闡述禮儀要點的同時，還詳細說明了具體行為動作的細節和禁忌。語言通俗，思路清晰，目標明確。
  具體內容主要分個人禮儀和公共禮儀兩大部分。個人禮儀方面要求理解禮儀的深層意義和實用價值，重點在於儀容儀錶禮儀和談吐禮儀等的學習。公共禮儀的學習重點是面向社會、與人溝通時的一些禮儀規範，如介紹、自我介紹，握手等。還有一些特殊場合、公共場合的禮儀要求，如演講、辯論，參觀、旅遊，迎接外賓等。
  Author Biography：
  金正昆，浙江省東陽市南馬鎮泉府村人,滿族，愛新覺羅氏，知名禮儀與公共關係專家，博士生導師，現任中國人民大學國際關係學院外交學系主任，禮儀與公共研究中心主任。主要從事外交學、傳播學、禮儀學與公共關係學研究。主要著作有《外交學》、《現代外交學概論》等。

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