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  给孩子的第一本法律启蒙书

  曹伯韓

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  内容简介： 
  在新中国航天科技的星空上，钱学森无疑是一颗最闪亮的“星”。他对中国火箭、导弹和航天事业的发展作出了不可磨灭的巨大贡献。本书描写了钱学森的一生，从青年到老年，书写了一副波澜壮阔的画卷

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  中国通史（上） - 简体中文版

  吕叔春

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  内容简介：
  本书分为两部分，其一主讲政治史，按照历史顺序加以串联，在理乱兴亡的同时，将历史知识更系统地进行梳理；其二主讲文化现象。作者著此书时正值抗日战争，是为了满足当时大学教学的需求而编写的，对初学者系统地掌握历史的各个方面有很大帮助。
  作者简介：
  吕思勉，中国近代历史学家、国学大师。与陈寅恪、钱穆、陈垣并称为"现代史学四大家"。他是史学界公认的史籍读得最多的一位学者，二十四史曾通读数遍。他也是我国现代史学史上唯一一位在通史、断代史和专题史等诸多领域都作出重大贡献的历史学家。

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  致青春：你不能不懂得的经典哲理

  刘川

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  Description：
  我们在谱写一首动人的诗，那就是青春；我们在描绘一段美丽，那就是青春；我们的存在就是一道风景，因为青春。不要说青春伤痕累累，或许你曾经的憧憬受到了现实的阻挠，或许你的追求还没有得到想要的结果，但你应该知道，不经过冬风的呼啸，哪来春日的和煦？没有青春的苦涩，何来成熟的风姿？青春，是一首不悔的诗。
  　　当你拥有青春的时候，可能你并不觉得他有多好。然而倘若时光流逝，后来的某日，你忽然想起那个好得无话不谈的朋友，想起曾经埋藏在心底的悸动，想起曾经那个羞涩、腼腆、稚嫩、纯真的自己，你的心，难免会怅然若失。这些，都是我们对青春 单纯、好的记忆，舍不得，却笑着。青春，是回首的好。
  　　青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，唱的是怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》；青春的歌，唱的是童心，穿梭在绿水青山之间，飘动的是烂漫与天真；青春的歌，唱的是满满的思念，伴随着那首萨克斯曲《回家》，令人想起远方的牵挂；青春的歌，唱的是动人的故事，一首含情脉脉的《谈心》，碰撞着萌动的心……
  Author Biography：
  刘川：某知名大学国际贸易硕士，管理咨询师，资深经济管理类图书撰稿人，潜伏职场多年，长期钻研关系学和心理学。出版了《别在该理性的时候太感性》《3分钟打动人心的销售心理学》《这样战胜你自己》等作品。

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  帽子里的魔法师2：被偷走的时光

  志君 志在飛

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  作品简介： 
  明德小学五年一班来了一位新同学，叫李小白，他家里开了一间便利店叫九号便利店。李小白平时不怎么用功，写作业也很潦草，每次考试却全都满分，这实在太奇怪了。罗小豆发现李小白的眼里总有挥之不去的忧愁。咔咔吧也发现，李小自身上有黑暗巫的气息。带着所有疑团，小伙伴们穿上魔法师的隐形衣，很快发现了李小白的秘密，原来李小白已经读了五年的五年级，而且他一直停留在11岁。这几年，他身上到底发生了什么？当李小白讲出真相后，大家决定帮他解除身上的咒语。然而迎接他们的是一个又一个的挑战…… 
  作者简介： 
  赵剑云，小说家，甘肃儿童文学八骏，中国作家协会会员，曾就读于鲁迅文学院第8届高研班、第28届高研（深造）班。着有长篇小说《阳光飘香》《星辰之间》《敦煌小画师》《月河湾的安安》《星星河》《风居住的地方》《米路的海》《精灵树阿不》《腾格里沙漠的少年》等多部；短篇小说集《不会在意》《借你的耳朵用一用》《浮生如寄》《若没有你》等。多部作品被《小说选刊》《小说月报》《中华文学选刊》等选载，曾获首届“海峡·冰心杯”中华在校生长篇小说大赛大奖，冰心儿童文学新作奖，第三届都市小说双年奖，第四届《小说选刊》年度新人奖，多次获敦煌文艺奖、黄河文学奖等奖项，并入选全国中小学图书馆（室），“十三五”国家重点图书出版物规划项目、中宣部“优秀青少年读物出版工程”、2020年10月中国好书月榜榜单。

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  中国古代文学经典书系·宋词藏美：李清照词集

  非伊 李兰瑛

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  内容简介：
  《李清照词集》的作者李清照是女性词人的代表，其艺术风格在词坛独树一帜，被后人称为"易安体"，是婉约派的杰出代表。本书备搜李清照词作，另加以简单的注释，为读者欣赏李清照词提供了较多的方便。注释人还增加了附录，方便读者了解李清照创作的全貌。
  作者简介：
  李清照，号易安居士，齐州章丘（今山东章丘）人，宋代女词人。出身书香门第，早期生活优裕，与丈夫赵明诚共同致力于金石书画的搜集整理。金兵入据中原后，流寓南方，境遇孤苦。词风前期多写悠闲生活，后期则饱含家国之思与身世之感，有《漱玉词》等作品，是婉约词派代表人物。

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  理解教师学习：关于四位新手中学外语教师的叙事探究 - 简体中文版

  崔建中

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  内容简介：
  本书以社会文化理论为切入视角，对四名教育背景与工作环境各异的中学新手外语教师进行了为期2至4年的深入探究。研究采用了叙事探究的方法步入四位新手教师的"生活空间"，通过大量课堂观察、访谈以及教案、反思日志、个人通讯等相关文本资料的收集"捕捉"新手外语教师的学习与发展。
  作者简介：
  崔琳琳，英语博士，主要研究方向为第二语言习得、心理语言学、英语教学法。在国家核心期刊上发表研究论文10余篇。出版了《形容词﹡副词》等作品数部;

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