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  改造中国与世界

  蔡和森

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  Description：
  本书是一部作品集，收录了《中国革命运动与国际之关系》《中国劳动运动应取的方针》《妇女运动》《请看外国帝国主义在中国捣些什么鬼》《国家统一与革命势力的联合》等作者的代表性文章及书信。作者撰写了很多揭露和批判帝国主义和封建军阀、宣传马克思列宁主义和党的纲领、主张的文字。同时作者还运用马克思列宁主义积极探索中国革命出路，对中国革命的性质、任务、前途、中国社会各阶级在革命中的地位和作用等问题，提出了许多见解。
  Author Biography：
  蔡和森（1895年3月30日—1931年8月4日），字润寰，号泽膺，中国共产党早期领导人，无产阶级革命家、理论家和宣传家，湖南湘乡人。1913年，考入湖南省立第一师范学校，此后，同毛泽东等人一起组织新民学会，创办《湘江评论》，参加五四运动。1921年，从法国勤工俭学归来，加入中国共产党。1922年，为团中央主编机关报《先驱》，任中共中央机关报《向导》周报主编。1925年，参与并领导五卅运动。历任中共中央政治局委员等职。被评为"100位为新中国成立作出贡献的英雄模范"之一

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  激戰雲端：世界著名空戰集錦 - 繁體中文版

  王少農，吳宗駿

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  内容简介：
  本書介紹了突襲波蘭、敦刻爾克大撤退、不列顛空戰、克里特島大空降、庫班空戰等13個世界空戰著名戰例，每個戰例都詳細講述了衝突各方、軍事部署、作戰目標和空戰經過，還設置了"編者按語""空戰檔案""歷史意義"及"知識鏈接"等欄目，以期豐富廣大讀者的軍事、文史、科技知識，增長見聞，擴大視野，啟迪智慧。
  作者简介：
  王景堂：筆名汜水，河北任丘人，1942 年出生，中共黨員。1963 年畢業於滄州師範中文系，1965 年入伍，歷任排長、指導員、幹事、教研室副主任、主任等職，1967—1969 年赴越南參加援越抗美。1989 年調海軍幹部培訓中心（中央黨校部隊分校海軍班）任教學負責人，教授，大校軍銜。肖裕聲：軍事科學院原世界軍事研究部副部長，少將，博士生導師。他長期從事黨、國家、軍隊政策理論研究和決策諮詢，擔任中央黨校、國防大學、國家行政學院等院校授課任務。他是國家重大革命歷史題材創作領導小組成員、全軍史料叢書審查小組成員、全軍編委會首席軍史專家。

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  中华思想文化术语1 - 简体中文版

  《鄧小平講話實錄》編寫組編著

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  内容简介：
  中华思想文化术语是中华传统文化的精粹，体现了中华思想的核心概念。为了让更多读者深入了解这些术语，外研社邀请国内外一流专家学者，组成涵盖了哲学、历史、文学、艺术、翻译等众多领域的专家团队。首批100个术语由编委会精心挑选编写，配合经典权威的例证，辅以精炼的双语释义，作为该项目的第一辑。
  作者简介：
  《中华思想文化术语》编委会由来自多所高校和研究机构的权威专家组成，以下是部分成员介绍1：

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  我的第一套健康书：合理运动保健康

  书声琅琅

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  内容简介： 
  本书以充满童趣的语言，紧密贴合儿童成长的特点，带领孩子走进健康知识大世界，让他们在轻松愉快的阅读中养成良好的生活习惯，学做自己的健康小卫士。 
  作者简介： 
  北京书香文雅图书文化有限公司，成立于2000年，专注于编辑研发和营销发行，始终坚守在青少年阅读出版的前线。公司拥有一支创新的出版专业队伍，汇聚经验丰富的知名图书策划人﹑资深编辑﹑行内营销人员﹑专业发行人；长期与国内知名策划专家﹑教育专家﹑儿童作家﹑知名画家等共同合作，研发创新产品，不断做出自己的特色，树立自己的品牌，让读者在友谊﹑分享﹑爱与快乐中阅读和学习。 
  主播简介： 
  Cat：2022.07.06-2022.7.27福建广电融媒体中心记者负责：出镜采访；编辑新闻。2022.03-至今微博校园平台连麦直播负责：出圈吧大学生连麦主理人，直播总播放量超100万，微博粉丝数3.3万。2022.02抖音时差岛慢直播主播负责：与观众互动，景点介绍等。2021.10.13人民日报配音负责：给四川大熊猫配音，展现四川特色风情。2022.02抖音时差岛慢直播主播负责：与观众互动，景点介绍等。2022.06学习强国诵读负责：朗诵《闻王昌龄左迁龙标遥有此记》并分享个人读后感。2021.09-2021.12中国传媒大学辩论营“三农”训练营小组成员负责：开头小片策划拍摄黄山店村红色事迹讲述人参与采访，编辑，节目展示。2021.10-12微博连麦主理人志愿者负责：与主理人进行联系沟通，确定主题，确定方案。2021.11齐越节策划人员/摄像负责：提前布置场地，联系老师，制作邀请函，拍摄参赛选手。2022.06-至今中视有声书录制负责：进行有声书演播。2022.8.10-2022.09.02新华社新经济全媒体实习生 
  田欣翘：中国传媒大学2021级播音与主持艺术专业在读；曾担任2022年冬残奥会波兰引导员；在2021年艺考中去取得中传播音主持辽宁省第一。 
  参半：中国传媒大学双语播音主持专业21届在读，掌握双语新闻播音、各类节目主持和晚会主持、朗诵演讲、动画片影视剧配音、有声书配音等技能。2021年浙江省表演省统考全省第二，播音省统考全省十五，中国传媒大学双语播音全国第六。筑梦路上演讲比赛浙江省一等奖，浙江省经典诵读比赛一等奖，中国青少年作家协会签约作者。 
  小武冲呀：擅长声线:小女孩、少女音、少御音、妈妈音 
  喜马拉雅攀登计划28期优秀学员 
  作品： 
  出版物《我的第一套健康书》:饰演主人公小女孩莎莎 
  古言《陌上蝶舞》:饰演陌舞、上官颖儿、王妃等 
  金主大大，给新人主播多点机会吧! 
  软软-白逸喆 
  兼职有声书主播，表演专业毕业，普通话一级乙等，声线多变戏感好，担任校毕业大戏《窝头会馆》女主，曾参与多部广告影视剧的拍摄，。有声书代表作：《都市：我能给过去的自己写信》《科学家的我，竟是空军王牌榜首》《特工：我打造了恐怖幽灵》《惊悚游戏：我有邪神源代码》《扮演钢铁侠，与金克丝相爱相杀》《妖魔复苏：开局觉醒山海经》 
  阳光：从业主持以及有声培训多年 
  斐灼：全声线女角色音 
  作品： 
  有声书：《黄泉阴司》-谢梦萍 
  动态漫：《护花高手在都市》-孙馨馨 
  广播剧：《残次品》-番外小师妹 
  动漫：《宝可梦日月》-谢米 
  游戏：《璀璨女王》-方娇娇

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  英语写作中的思辨能力表现研究 - 简体中文版

  陈则航，邹敏，陈思雨，李晓芳

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  内容简介：
  思辨能力培养已成为基础教育的重点之一，而英语课程作为培养语言和思维的课程具有相当重要的作用。在梳理已有研究基础上，本书构建出我国中学生英语写作中的思辨能力表征框架，评价学生在英语写作中思辨能力的整体表现，以及不同写作任务和语言水平对思辨能力的影响。本书旨在通过英语写作了解中学生的实际思辨能力，研究其思辨能力发展特点，并探讨如何通过英语写作教学有效提升学生的思辨能力。
  作者简介：
  陈则航
  个人简介：英国诺丁汉大学博士，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师，义务教育课程标准修订组核心成员、教育部基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长，中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长。
  研究领域：主要从事英语语言教学和英语教师教育方面的教学与研究工作，重点关注阅读教学和思维培养。
  邹敏
  个人简介：香港中文大学博士，讲师，研究方向是二语写作教学、思辨能力和语言教师教育，主要教授英语演讲与辩论和高级实用英语写作课程。
  学术成果：在 Journal of Second Language Writing、Southern African Linguistics and Applied Language Studies 等期刊发表多篇论文，如《Blending learning to argue and arguing to learn in EFL writing instruction: A classroom inquiry》《Navigating co-supervision》《Book review on Portfolio assessment for the teaching and learning of writing》等。
  陈思雨
  个人简介：曾与邹敏等人共同进行过 "师范" 校名英译探究的研究，对翻译方面有一定的研究。
  其他信息：暂无更多公开的详细资料。
  李晓芳
  个人简介：暂无公开的详细个人简介。
  学术贡献：与陈则航、邹敏、陈思雨共同构建英语写作中思辨能力表征框架，在《中国外语教育》上发表《构建英语写作中思辨能力表征框架》。

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  解放煙臺 - 繁體中文版

  林哲昊

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  Description：
  本書內容包括：千軍萬馬渡渤海、解放軍三拒美國兵、膠濟線激戰正酣、戰鬥中成長，針鋒相對舉行膠東保衛戰、解放軍在膠東轉入反攻、收復萊陽、膠東築起新的長城，記錄了抗戰勝利後自1945年至1949年的戰爭歷程。
  Author Biography：
  林可行是 1962 年生於湖北武漢的資深文藝評論家、小說家，還身兼武漢名人協會常務理事，有著豐富的創作經歷與坎坷的職業撰稿生涯,1984 年，林可行開始在文壇顯露鋒芒，陸續在《彜良日報》《涼山文藝》《芳草》等多家刊物發表文學作品。此後，他滿懷熱情地轉型為職業撰稿人，決心以寫作為生。但這條道路充滿艱辛，不僅頻繁收到退稿，之前的積蓄也逐漸耗盡。為維持生計，他嘗試過多種營生，和朋友合夥開 "文學酒家"，因不忍向同為文學愛好者的顧客收費而倒閉；之後又擺攤炸面窩、油條，憑藉真材實料生意火爆，卻因占道經營且無營業執照被城管查處，屢屢遭遇挫折。

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