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  中国小说史略 - 简体中文版

  鲁奇

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  内容简介：
  中国之小说自来无史；有之，则先见于外国人所作之中国文学史中，而后中国人所作者中亦有之，然其量皆不及全书之什一，故于小说仍不详。此稿虽专史，亦粗略也。然而有作者，三年前，偶当讲述此史，自虑不善言谈，听者或多不愫，则疏其大要，写印以赋同人；又虑钞（抄）者之劳也，乃复缩为文言，省其举例以成要略，至今用之。
  作者简介：
  鲁迅，（一八八一年-一九三六年）：浙江绍兴人。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。一八九八年离开故乡考进南京江南水师学堂；后又转入江南陆师学堂附设的矿路学堂。1902年初毕业后被选派赴日留学，先是学医，后为改变国民精神，弃医从文。1909年八月回国。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为"民族魂"。"鲁迅"是他一九一八年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；敞文集《朝花夕拾》、《野章》.杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》、《二心集》、《南腔北调集》等。

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  跟毛泽东学凝聚人心

  孟祥宁

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  内容简介： 
  海伦·斯诺曾经指出：“对于毛泽东来说，成功就是赢得人心凝聚人心。”这一结论，极鲜明地概括了毛泽东的成功之路。埃德加·斯诺以长征和革命青年奔赴延安为例，来佐证这一结论。他指出，长征不是一种失败，但是，无论如何长征是一种战略退却，而且是一种“有可能败坏士气的退却”；但是，在毛泽东和党中央的苦心经营下，长征转变成为“斗志昂扬的胜利进军”，延安成为抗日与民族复兴的象征与中心，成为政治上的第二大城市，千百万热血青年冲破国民党的重重封锁奔赴延安。这种赢得人心凝聚人心的成就在近现代的中国历史上是少见的。 
  要取得中国革命和建设事业的胜利，就必须“凝聚”和“团结”国内外方方面面的人心。凝聚人心的两个不同方面，一是在“事”上的凝聚，即人的情绪和觉悟在目标任务关系上的凝聚；二是在“人”上的凝聚，即与人们相互之间的关系上的凝聚。而要把这二者进一步结合起来、凝聚起来，通常会体现在某个人物的号召力上……凝聚人心不仅是毛泽东在努力，而且当时共产党人已形成一种合力，即大家一起在努力。

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  休謨的智慧 - 繁體中文版

  劉白羽，劉丹

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  内容简介：
  本書特從人性角度出發，對休謨在人性、政治、經濟、懷疑、宗教等方面的理解和觀點作了相關的介紹，並力求在有限內容篇幅內，儘量囊括休謨哲學思想的全部精要，以利於讀者高效地領略這位哲學大師的深邃的智慧。本書特從人性角度出發，對休謨在人性、政治、經濟、懷疑、宗教等方面的理解和觀點作了相關的介紹，並力求在有限內容篇幅內，儘量囊括休謨哲學思想的全部精要，以利於讀者高效地領略這位哲學大師的深邃的智慧。
  作者简介：
  劉燁是北京讀書堂國際文化發展有限公司董事長，畢業於中央民族大學中文系 107 級新聞專業，是燁子心學創始人、讀書堂創始人。

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  万卷楼国学经典（珍藏版）：论语 - 简体中文版

  （意）但丁；筱菲

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  内容简介：
  《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称"四书五经"。《论语》中不仅有关于孔子的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。此外，围绕孔子这一中心，《论语》还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。如子路的率直鲁莽，颜回的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲，表现了诲人不倦的可贵精神。
  作者简介：
  孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，因此称为"论"；《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为"语"。

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  純粹理性批判 - 繁體中文版

  伊曼努爾·康德

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  Description：
  康德的《純粹理性批判》是西方哲學史上一本劃時代的巨著。他認為當時的哲學界一片混亂：獨斷論者內部分裂，唯物主義者與唯心主義者、唯理論者與經驗論者莫衷一是；懷疑論者粗暴地反對其他所有理論。曾經被認為是"一切科學的女王"的形而上學陷入了危機。這是人類理性生死存亡的時刻，康德希望重建形而上學，使理性為人類啟蒙。他通過對理性本身，即人類先天認識能力的批判考察，確定了理性的根源、範圍和界限。康德哲學推翻了舊形而上學的統治，被稱作哲學上的"哥白尼革命"。《純粹理性批判》與康德的另兩部著作——《實踐理性批判》和《判斷力批判》被稱為三大批判。
  Author Biography：
  康德，啟蒙時代德國哲學家、德國古典哲學的創始者。啟蒙運動時期重要的思想家之一。他吸收、批判了英國經驗主義與歐陸理性主義，對德國唯心主義、浪漫主義影響深遠。康德調和了勒內·笛卡爾的理性主義與弗蘭西斯·培根的經驗主義。他的哲學在整個西方哲學史上具有里程碑意義。代表作有《純粹理性批判》《實踐理性批判》和《判斷力批判》等。

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  德国国家语言能力研究 - 简体中文版

  詹霞，葛囡囡

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  内容简介：
  全书共六章。第一章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力——国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建议。它有助于读者增进对国家语言能力文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考
  作者简介：
  詹霞，北京外国语大学德语学院副教授，硕士研究生导师。2002—2003年在德国北莱茵-威斯特法伦州语言研究所汉语中心任教，2008—2009年在德国海德堡大学汉学系任教。作为副主编或参编德语专业教材教参11部。参编2部"多语种汉语学习系列词典"（德语版）。发表学术论文"后结构主义视域下的德国国家形象构建""基于'产出导向法'的德语教材改编：促成活动过程化设计""德国智库对'一带一路'倡议的认知"等。主持2018年孔子学院总部委托项目和2009—2012年北京市共建项目德语特色专业建设项目（省部级）子课题各1项，主持和参与北京外国语大学校级科研、教改项目6项并参与其他省部级项目多项。主要研究方向为德语语言学、外语教学、语言政策、话语分析、跨文化研究等。葛囡囡，北京外国语大学德语语言文学博士，讲师。已出版专著《专利文献德汉翻译探究》和译著《职业教学与培训教学法纲要》（第二作者）。近年来在Jahrbuch für Internationale Germanistik、Literaturstraße、《外语教育研究前沿》等期刊发表多篇文章。主持北京市社科基金一项、校级项目两项（已结项），中国外语教材研究院项目一项、上海外国语大学外语教程研究院教程项目一项，此外还作为主要参加者参与国家社科基金项目一项以及省部级项目多项。研究领域为语料库语言学、篇章语言学、外语教学及教材分析、语言政策等。

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