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  春山可望 - 繁體中文版

  佟惠軍

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  内容简介：
  本書是一部講述教育部首批中小學名校長、全國優秀教育工作者、開原市民主教育集團校長靳海霞40年如一日，扎實推進"五育"並舉，傾心辦好人民滿意教育的紀實文學作品，是一部一個人帶領一群人，彙聚主動精神與智慧力量，根植於中國大地辦學育人的教育詩篇。開原市民主教育集團是推動當代中國基礎教育高質量發展的典型代表，2023年被主題教育中央第四巡迴指導組評價為："全面貫徹落實習近平總書記關於德智體美勞全面發展、辦好人民滿意教育重要論述的優秀典型，經驗十分寶貴，值得推廣學習。"

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  社会语言学视角下的共同体 - 简体中文版

  董洁，左茹嫣，贺蕾，沈秀，邹小英，杨端端

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  内容简介：
  全书共七章。第一章总体介绍社会语言学视角下的共同体概念；第二章从交际民族志和互动语言学两个方面讨论言语共同体概念；第三章从语言变异角度探讨言语共同体；第四章探讨社会网络中的共同体；第五章从社会语言学角度讨论实践共同体；第六章从语言全球化进程视角讨论共同体概念；第七章从共同体概念的发展和演进、概念之间的相互关系等方面总结全书，并展望未来趋势。
  作者简介：
  董洁，清华大学长聘副教授、博士生导师，外文系副主任。主要研究方向为社会语言学、语言人类学，专注于语言与全球化、语言身份认同、民族志研究、移民研究、语言与新媒体、语言政策与规划等研究领域。先后出版英文专著两部，英文合著两部，中文编著一部，发表多篇ssci学术论文；主持国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金、北京市社科基金、清华文科出版基金项目；受邀任多个国际国内学术顶级期刊主编和编委会成员。

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  中国近代历史大事详解：革命热血卷（1929-1936）

  冯国涛

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  Description：
  本书一共分为十卷，分别是《革命热血卷》、《浩劫风暴卷》、《经济革命卷》、《军阀风云卷》、《民族救亡卷》、《全面稳定卷》、《神州问鼎卷》、《探索改革卷》、《天火巨澜卷》、《政治斗争卷》。
  Author Biography：
  冯先知是一位以历史通俗读物编著为核心领域的作者，公开权威生平资料虽相对有限，但从其出版成果可清晰勾勒其创作脉络与学术影响，尤其在 2006 年前后集中推出多部历史类著作，成为吉林文史出版社等机构相关系列丛书的重要编著者之一。冯先知的著作以 "权威性、可读性、收藏性" 为定位，既吸收学界主流研究成果，又规避过于晦涩的学术表述，适合历史爱好者入门与系统学习。其系列化编著方式，使分散的历史事件形成连贯体系，为大众历史普及与历史教育提供实用参考文本。

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  明代文化史

  商傳

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  Description：
  本书为"中国历代文化史书系"之一种，讲述了明代的文化史。书中从明代时期的文化专制、多层文化特征、教育与考试制度、学术流派与宗教、文学艺术、文化遗产等方面展现了明代的文化特征及其历史地 位。本书内容翔实，史料丰富，研究深入，值得广大历史研究者参考和阅读。
  Author Biography：
  商传，中国社会科学院历史研究所研究员、博士研究生导师，历史所学术委员会委员、学位委员会委员，中国明史学会副会长。著有《永乐皇帝》《明代文化志》等。

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  讀《後漢書》以明志 - 繁體中文版

  石磊

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  内容简介：
  "為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。"這是中國歷代名臣賢相恪守的道德規範，是他們的社會責任感與使命感的價值體現。他們的人生智慧、處世哲學，以及為官之道，在千百年興亡成敗、分合交替的歷史畫卷中，經世不衰。讀史可明善惡，讀史可知興替，《後漢書》《三國志》《南史》 《資治通鑒》等等古典著述都是前人智慧結晶，後來人當以古明志，實現民族復興。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2146 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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  坐长凳者：犹太鬼才是如何炼成的(犹太智慧典藏书系 第一辑)

  贺贵成

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  内容简介： 
  按照古老的犹太习俗，当拉比在犹太会堂讲道的时候，坐在第一排听课的一定是最聪明的人，坐在最后一排听课的人一定是最傻的人。当坐在第一排的人一旦回答不了拉比所提出的问题，就必须退坐到第二排，以此类推；当坐在一排的人，如果能够很顺利地回答拉比的提问，就可以往前坐一排。一旦拉比回答不出会众所提出的问题，就要把坐在屁股底下的七个草垫子撤掉一个，直到坐在地板上。本书通过“天才加奇才”费曼、“夸克之父”盖尔曼，以及终生理想主义者缪勒、全才的现代管理主义大师西蒙等13位犹太鬼才的成长故事，揭示了犹太文化和犹太教育的奥秘。

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