Dubbele Twee: Leesboek voor het vierde leerjaar - Verrijkte editie
Jacob van der Klei
Maison d'édition: DigiCat
Synopsis
In 'Dubbele Twee: Leesboek voor het vierde leerjaar' biedt Jacob van der Klei een veelzijdige en toegankelijk leeservaring voor jonge lezers. Het boek bevat een reeks verhalen en opdrachten die zijn ontworpen om de leesvaardigheid te verbeteren en de verbeelding van kinderen te prikkelen. Van der Klei hanteert een heldere en aansprekende literaire stijl waarbij hij gebruik maakt van eenvoudige zinnen en een speelse toon, wat het boek bijzonder geschikt maakt voor de doelgroep. De context van het boek ligt in het hedendaagse onderwijs, waar creatief en kritisch denken steeds belangrijker worden, en dit boek is daar een waardevolle aanvulling op voor het vierde leerjaar. Jacob van der Klei is een ervaren onderwijzer en schrijver, wiens passie voor literatuur en educatie leidde tot de creatie van 'Dubbele Twee'. Zijn jarenlange ervaring in het onderwijs heeft hem inzicht gegeven in de uitdagingen waarvoor jonge leerlingen staan bij het leren lezen. Geïnspireerd door de nadruk op actieve betrokkenheid en het belang van het lezen voor de cognitieve ontwikkeling, heeft Van der Klei een boek geschreven dat niet alleen de technische vaardigheden ondersteunt, maar ook de liefde voor verhalen aanwakkert. Dit boek is van harte aan te bevelen aan zowel ouders als leerkrachten die op zoek zijn naar middelen om lezen te stimuleren. 'Dubbele Twee' biedt een frisse, aantrekkelijke benadering van leesonderwijs en zal ongetwijfeld bijdragen aan de ontwikkeling van de leesvaardigheden van kinderen. Dankzij de combinatie van verhalen en interactieve elementen zal het lezen met plezier worden ervaren. In deze verrijkte editie hebben we zorgvuldig extra waarde gecreëerd voor uw leeservaring: - Tot slot benadrukken onze zorgvuldig geselecteerde Gedenkwaardige citaten essentiële passages en keerpunten, als ankerpunten voor de centrale thema's van deze collectie.
Disponible depuis: 05/02/2023.
Longueur d'impression: 53 pages.
