D'autres livres qui pourraient vous intéresser

• 

  بعض مني وكلك

  كلية هارفرد لإدارة الأعمال

  • 0
  • 0
  • 0

  لم تغفل الكاتبة شعورًا إلا وعايشتنا إياه.. الصمت، كيف تصمت ومتى؟ التغافل، عن ماذا نتغافل وكيف؟ الفرص الثانية، من يستحقها ومن لا يستحق التفكير فيها؟ المشاعر، كيف تتحكم بنا وكيف نتولى نحن زمام الأمور؟ النجاح، من يحدد طريقه؟ وماذا لو لم يكن الطريق المناسب لنا؟

  Voir livre

• 

  هيا بنا نلعب

  مريم سبع

  • 0
  • 0
  • 0

  بطل قصَّتنا أرنب صغير يحبُّ المرح واللَّعب، ولكنَّه لا يعرف متى يجب أن يتوقَّف ويُصغي إلى نصائح والدته حتَّى يبقى في أمان. 
   عندما انطلق الأرنب مندفعًا إلى الغابة حتَّى يلعب، حدثَ ما لَم يكُن في الحسبان.  
  تُرَى ماذا حدثَ للأرنب الصغير؟ وكيف تعلَّمَ الدرس؟  
  اقرأ القصَّة حتَّى تعرِف ماذا فعل الأرنب، وماذا يجب أن تفعل أنتَ حتَّى تبقى في أمان.

  Voir livre

• 

  طيور البطريق

  National Geographic

  • 0
  • 0
  • 0

  "أفراخ البطريق تستمتع بالدفء والحنان في حضن أبيها حتى أثناء هبوب العواصف الثلجية!
  هذه السلسلة المدهشة من ناشيونال جيوجرافيك تقدم للصغار المتميزين بحب الاستطلاع  طريقة ممتعة لزيادة معرفتهم بالعالم من حولهم."

  Voir livre

• 

  تربية الطلاب الموهوبين في إطار...

  هرفيه منيان, كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  يركز هذا الكتاب على موضوع الاستجابة للتدخل لا سيما طرق خدمة المتعلمين الموهوبين من خلال عملية الاستجابة للتدخل RtI. وقد حاولنا في هذا الكتاب الموازنة بين النظرية والتطبيق والسياسة لتقديم نظرة شاملة عما نعرف، وما نحتاج إلى معرفته، عن تضمينات استخدام نموذج الاستجابة للتدخل مع المتعلمين الموهوبين. يقدم الفصل الأول "الاستجابة للتدخل مع الطلاب الموهوبين"، الذي كتبته "ماري كولمان" و"كلير هوجيز" و"كارين رولينز"، نظرة عامة على نماذج ومبادئ RtI – المدخل المتدرج للدعم والخدمات – وعلى كيفية مواءمة الطلاب الموهوبين وذوي الإمكانات العالية ممن لم يتم تحديدهم بَعدُ بطريقة رسمية مع مختلف مستويات التدريس. العبيكان للنشر

  Voir livre

• 

  إدارة الأعمال - أساسياتها،...

  أ.د. محمد نعيم محمد هاني الساعي

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا الكتاب المنهجي الحديث يستهدف الطلاب والطالبات في المرحلة الجامعية، والدارسين لمبادئ الإدارة في المعاهد والكليات والمراكز التدريبية، كذلك الممارسين للإدارة والراغبين في معرفة أصول الإدارة وأساسياتها.
  
  ويتميز هذا الكتاب بسلاسة العرض وسهولة العبارة، واتباع الأساليب العلمية في تدرج الموضوعات وترابطها، كما يتضمن الكتاب أحدث النظريات في الإدارة، وعرضها بطريقة سهلة بعيدة عن التطويل والإسهاب والتوسع والإطناب، وقد خُصص لهذا الكتاب موقع على شبكة الإنترنت وهو  www.edarah.netيتضمن الحالات التطبيقية والجداول والأشكال والصور الملونة لاستخدامها في تدريس المادة.
  
  وقد راجعه الكتاب نخبة من المتخصصين والتربويين زاد عددهم عن عشرة خبراء، وتم تدريسه تجريبيًّا في المرحلة الجامعية للطلاب والطالبات لمعرفة مدى مناسبته لمستوياتهم الاستيعابية والإدراكية؛ فهو بلا شك مساهمة بارزة ومرجع أصيل في حقل الإدارة.
  
  أ.د. أحمد بن عبدالرحمن الشميمري
  
  بكالوريوس إدارة الأعمال – جامعة الملك عبدالعزيز.
  
  ماجستير إدارة الأعمال – تسويق - جامعة جنوب إلينوي بأمريكا.
  
  دكتوراه إدارة الأعمال – إدارة التسويق – جامعة نوتنغهام في بريطانيا.
  
  دورتين تأهيلية للحصول على ترخيص تقديم العادات السبع من شركة فرانكلين كوفي الأمريكية.
  
  برنامج التعليم التنقيذي- جامعة هارفرد – كلية إدارة الأعمال – أمريكا.

  Voir livre

• 

  الحاضر و المستقبل

  كلية هارفرد لإدارة الأعمال

  • 0
  • 1
  • 0

  مــــأزق الفرد في المجتمع المعاصر، الدين بوصفــه قــــوة مــــــــوازنة لعقلية القطيع، موقف الغرب من مسألة الدين، فهم الفرد نفسه، النظرة إلى العالم والمقاربة النفسية، معرفة الذات معنى معرفة الذات. - إذا الشعب يوماً أراد الحياة فهذا آخر همًّ لدى القدر. - إلا أنّ من لديه الغائية لن تثنيه الحيثية؛ فالنور يخرق الديجور، وتُظهر المنارة الوجهة المختارة، وكان في نجم الشمال الهدى لمن أراد الهدى. - لكن ما الذي يستطيعه فرد في وجه بلدٍ معقدٍ بعقد النقص؟ أو في قلب وطنٍ هو كل ما لا يجب أن يحدث في الأوطان؟ أو بين شراذم مجتمعٍ لا تجمعها سوى أدوائها النفسية ورغائبها في الفتك بالفرد؟ - وكيف لامرؤٍ أن يحمي نفسه من اضطهاد مجتمعٍ هو اجتماع عقد اضطهادٍ تحت مسمى مجتمع؟ وما السبيل لأن تصان الشخصية الفردية في منطقةٍ مصابةٍ بفصام الشخصية؟ سبيلٌ أوحدٌ تمّحي فيه الفوارق بين المصلحة الفردية والجماعية بعد أن تتخذ فيه الأنانية حذافير الغيرية، وهو: "طُوبَى لِمَنْ شَغَلَهُ عَيْبُهُ عَنْ عُيُوبِ اَلنَّاسِ فكَانَ مِنْ نَفْسِهِ فِي شغل وَاَلنَّاسُ مِنْهُ فِي رَاحَة." وطوبى هي نعمى من استكثر قليل الخير من غيره، واستقل كثير الخير من نفسه، ونعمى هي عظم قدر من عظّم قدره بالتغافل، وعظم قدرٍ قال عنترة فيمن تحلى به: لا يَحمِلُ الحِقدَ مَن تَعلو بِهِ الرُتَبُ وَلا يَنالُ العُلا مَن طَبعُهُ الغَضَبُ وأنى للغضب أن ينال مِن طبعِ مَن طبعُه التغافل عن الأذى؟ طبعٌ طَبَعَتْه تراكماتٍ كمية أفضت إلى التحولات النوعية: تحوّلاتٌ في الذات بدلاً من التحول إلى اللذات، وعلاً انتظرت من قادَتْه الرؤى لا من اتبع الهوى، وسموٌّ سما إليه من ساءته سيئاته فتخفف منها لا من أسكرته حسناته فغرق بها، ومراقي مجدٍ أولها غسل العار: عار ألا تكون ما تستطيع أن تكون.

  Voir livre