D'autres livres qui pourraient vous intéresser

• 

  تائهان

  أنيس رزوق

  • 0
  • 0
  • 0

  "ربما هي ليست حكاية لشخصٍ واحد فقط، بل هي حكاية ملايين من البشر. الوحدة شيءٌ مخيف، خاصة إن لم تكن معتادًا عليها. تتقاذف الوحدة بطل القصة، ترمي به من بابٍ إلى آخر، فيتفحص دفتر الذاكرة لعله يعثر على صديقٍ قديم يزوره، أو جارٍ من عشرته القديمة يوده، لكن محاولاته تغدو حطامًا على كل الأعتاب. فجأة تلوح فرصة الأنس الوحيدة لبطلنا في المكان الذي لم ينتظر منه أنسًا؛ في الشارع!استمع الآن."

  Voir livre

• 

  موسوعة الجوائز الأدبية العالمية

  محمد جميل

  • 0
  • 0
  • 0

  صار العالم المعاصر منذ بداية القرن العشرين مهووسا بالجوائز، وخاصة الجوائز الأدبية، وقد جاءت هذه الجوائز مع اتساع مفهوم تحويل الفكر والإبداع الانساني إلى قيمة مادية، وكان الهدف الأساسي هو ترويج الأعمال الحاصلة على الجوائز من أجل جلب المزيد من المال، ومع تصاعد الحروب في القرن العشرين كثر عدد الجوائز بشكل صار أقرب الي السعار،
  وتنافست المؤسسات الحقيقية والوهمية لإصدار الجديد من الجوائز، وصارت الأموال التي تصرف على الجوائز أقل من تلك التي تجلبها الجوائز، خاصة في العالم العربي..
  إنه عالم متوحش يعكس زمن الرأسمال، والاستثمار، ومن الأهمية أن نتوقف عند هذه الظاهرة.. هل هي لصالح الإبداع.. أم ضده؟

  Voir livre

• 

  الدم ومشتقاته

  يونس سبع

  • 0
  • 0
  • 0

  في هذا الكتاب سيجد القارئ كافة المعلومات الأساسية فيما يخص الدم، وقد اجتهد المؤلفان في تيسير المعلومات لتكون على قدر استيعاب القارئ العادي غير المتخصص، وجاء الكتاب في سبعة أبواب، جاء أولها بمثابة نبذة تاريخية عن عمليات نقل الدم، وتناولت الأبواب الستة الأخرى كافة الجوانب المتعلقة بالدم، هي: "الدم والدورة الدموية، فصائل الدم، عامل "ص" وهو ما يعرف بال rh، طرق حفظ الدم، شروط التبرع بالدم، وأخيرا الحالات التي تستدعى نقل الدم والبلازما".
  ويأتي اهتمام الكتاب بعمليات نقل الدم وافتتح الكتاب بها نظرا لأهميتها الشديدة، كما اختتم الكتاب بفصل عن عمليات التبرع بالدم، وفي العقود الأخيرة (ربما قبل أكثر من مائة عام) وقد أصبح نقل الدم أداة فعالة في أيدي الأطباء والجراحين بعد التغلب على الصعوبات التي كانت تعترض هذه العملية وأهمها: تكوين الجلطة الدموية ووجود فصائل مختلفة من كرات الدم الحمراء في الإنسان.

  Voir livre

• 

  القرار التكتيكي

  Sherif Khaled

  • 0
  • 0
  • 0

  في لحظة واحدة قد يتغيّر كل شيء. 
   صوت إنذار، تصاعد دخان، ضغط يتضاعف، وأعين تنتظر قرارًا لا يحتمل التردد. هنا لا يكفي أن تكون شجاعًا… بل يجب أن تكون دقيقًا. 
  القرار التكتيكي ليس مجرد اختيار بين بدائل، بل هو قراءة عميقة للزمن، للمخاطر، ولحدود القدرة البشرية تحت الضغط. إنه اللحظة التي يلتقي فيها العقل بالمسؤولية، وتتحول فيها الفوضى إلى اتجاه. 
  في هذا العمل، نغوص داخل عقل القائد عندما يضيق الوقت، ونتتبع كيف يتشكل القرار الأول، وكيف يُعاد ضبط المسار في اللحظات الحرجة، وكيف يُبنى التوازن بين الجرأة والحكمة. 
  هذا ليس تدريبًا على إصدار الأوامر، بل على صناعة الرؤية وسط الضباب، وعلى تثبيت الإيقاع عندما يتسارع كل شيء من حولك. 
  إذا أردت أن تفهم كيف يُصنع الفرق بين استجابة عادية وقيادة استثنائية… فهنا تبدأ الرحلة.

  Voir livre

• 

  أخطاء الأطباء

  د. نبيل فاروق

  • 0
  • 0
  • 0

  هل أخطاء الأطباء التي تحدث هذه الأيام قد تفتح أبواباً علمية جديدة كما فعلت مع عالمنا العربي الرازي؟ وهل يستطيع القانونيون وضع الحجج الدامغة على الطبيب الذي أخطأ كي يأتوا بحق المريض الذي أخطأ الطبيب في حقه؟ أم سيهرب الطبيب من المسئولية كالعادة؟..  وبسبب أهمية هذا الموضوع جاء دور هذا الكتاب الذي يقف فاصلاً بين الطبيب والمريض ليصف مدى الخطأ الذي قد يقترفه الطبيب، وماذا سيفعل المريض عند اكتشافه للخطأ الذي حدث؟.. وأيضاً مقدار ما فعله الطبيب من علاج لمريضه.

  Voir livre

• 

  التدريس فن وعلم - إطار شامل...

  أنيس رزوق

  • 0
  • 0
  • 0

  على الرغم من أن إستراتيجيات التدريس في غرفة الصف يجب أن تُبنى بوضوح على البحوث والعلوم المناسبة، فإن معرفة متى تُستخدم ومع من، هو في حقيقة الأمر فن في حدّ ذاته.
  ويعرض كتاب (التدريس علم وفن) الذي ألفه روبرت مارزانو نموذجًا لضمان جودة التدريس التي توازن بين الحاجة إلى بيانات مبنية على البحث والحاجة التي لا تقل عنها أهمية، وهي فهم مواطن القوة والضعف لدى كل طالب. وقد عرض المؤلف إطار عمله في صورة أسئلة عشرة تمثل تسلسل تخطيط منطقي لأي خطة تدريسية ناجحة:
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لوضع أهداف التعلم ونشرها وتتبع تقدم الطلاب، والاحتفاء بالنجاح؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لمساعدة الطلاب على التفاعل مع المعرفة الجديدة على نحوٍ فاعل؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لمساعدة الطلاب على التدرب على المعرفة الجديدة وتعميق فهمهم لها؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لمساعدة الطلاب على وضع فرضيات عن المعرفة الجديدة واختبارها؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لإبقاء الطلاب منهمكين في العمل؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لوضع القواعد والإجراءات الصفية والمحافظة عليها؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل للتحقق من الالتزام بالتعليمات والإجراءات الصفية أو عدم الالتزام بها؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لبناء علاقة فاعلة مع الطلاب والمحافظة عليها؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لوضع توقعات عالية للطلاب جميعًا؟
  ماذا يتعين عليَّ أن أفعل لتطوير دروس فاعلة ومنظمة في وحدة متماسكة؟
  وتحقيقًا لفاعلية الدروس، يتعين على المعلمين أن يتفحصوا كل مكوّن من مكوّنات عملية التدريس بالإصرار نفسه.
  إن هذا الدليل الغني بالجداول والمصفوفات والأشكال، سيساعد المعلمين على تفحص مهاراتهم ومعرفتهم وتطويرها؛ ليستطيعوا تحقيق انتشار الفن والعلم انتشارًا حيويًّا، وهذا يؤدي إلى استخدام طرق تدريس استثنائية، والارتقاء بتحصيل الطلاب.
  
  
  
  العبيكان للنشر

  Voir livre