Weitere Bücher, die Sie mögen werden

• 

  عرفان المعرفة

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

    
  "في أعماق عالم سحري، ستنطلق بخيالك إلى عوالم بعيدة لرحلة لا تُنسى نتعلم دروساً قيمة لتحويل أحلامك إلى واقع" 
    
  اكتشف الأسرار:

  Zum Buch

• 

  القنب في التغذية

  Pharmacology University

  • 0
  • 0
  • 0

  لقنب ساتيفا هو نبات عاش بالقرب من الإنسان منذ العصور القديمة التي يعود تاريخها إلى آلاف السنين قبل المسيح. لفترة طويلة ، نُسبت إليها خصائص من جميع الأنواع: النسيج ، الاحتفالية ، مثير للشهوة الجنسية ، الطبية ، وحتى الغذائية. فتح التحرير التدريجي للقيود المفروضة على البحث عن مشتقات القنب واستهلاكها في المزيد والمزيد من بلدان العالم الباب لاستكشاف خصائصه المتعددة ، من بينها ؛ تأثيره على اضطرابات الأكل والتغذية. 
    
  توجد اليوم سجلات تاريخية تصف تناول القنب في مختلف الحضارات القديمة ، وهو أحد السجلات الأكثر إثارة للاهتمام الموجودة في الصين ، حيث أصبح استهلاكه كغذاء شائعًا خلال المجاعات التي حدثت بعد الحرب العالمية الثانية. حاليًا ، جنبًا إلى جنب مع زيادة الاستخدام الطبي للقنب ، هناك حركات تهدف مرة أخرى إلى تعزيز تناول هذا النبات أو مشتقاته كمكمل في النظام الغذائي ، نظرًا لتأثيره المفيد على الصحة والرفاهية بشكل عام. 
    
  بالإضافة إلى ذلك ، يُفترض أن القنب مرشح قوي ليتم دمجه في عالم الطهي ، نظرًا لخصائصه الحسية: المذاق والرائحة والملمس التي يمكن أن يسهم دمجها في الوصفات المختلفة. 
    
  هل تعرف ما هي التغذية؟ يجب الإجابة على هذا السؤال قبل الحديث عن الخصائص الغذائية للقنب وكيف يمكن لمشتقاته أن تؤثر إيجابًا على الرفاهية اليومية. بنفس الطريقة ، هل تعرف ما هو orexygen؟ لأن بعض الجزيئات الموجودة في نبات القنب لها خصائص من هذا النوع ، ولهذا السبب تم اقتراح استخدامه كبديل لعلاج اضطرابات الأكل. 
  يعد دمج القنب في الحياة اليومية ممارسة ممكنة ويمكن أن تكون مفيدة ، ومع ذلك ، من الضروري الحصول على المعلومات ذات الصلة في متناول اليد. مع وضع ذلك في الاعتبار ، قام فريق Pharmacology University بتطوير هذا الكتاب الصوتي ، حيث يمكنك العثور على إجابة للأسئلة التي تم طرحها مسبقًا والعديد من الأسئلة الأخرى التي قد لا تطرحها على نفسك بعد.

  Zum Buch

• 

  Diary of a High School Student -...

  Ahmed Abdullah Ismail

  • 0
  • 0
  • 0

  Inside an old perfume shop, a man's attention is drawn to a pile of worn papers lying around carelessly. Out of curiosity, he begins to read them and finds himself immersed in the diary of a high school student that reveals a mysterious struggle with love and events that turned her life upside down. Every page holds a secret, and every line leads him to a bigger question: What ending do these words hold?

  Zum Buch

• 

  ملخص كتاب حياة حقيقية

  إبراهيم ناجي

  • 0
  • 0
  • 0

  في هذا الكتاب تتلقى دروسًا هدفها الأساسي أن تعيش حياةً حقيقية.
  كيف تستخدم عقلك إستخداما صحيحًا؟ كيف تنمي خيالك؟ كيف تنظم وقتك؟ كيف تسوّق خدماتك في سوق العمل؟ كثير من "كيف" يتطلب أمرًا واحدًا: وهو إصرارك على التعلم في الأساس

  Zum Buch

• 

  قصص أعجبت طلابي

  مثال العامري

  • 0
  • 0
  • 0

  يقول المؤلف في كتابه: منذ أن كنت طالبآ في المرحلة الابتدائية وأنا أعشق القصص، ومنذ أن كنت طالبآ في المرحلة الثانوية وأنا أجمع الفوائد والحكم والقصص المميزة، وأكتبها في ملفات وكراسات خاصة بها، حتى كتبت منها أكثر من 20 كشكولآ كبيرآ.لم تكن القصص جميعها بمستوى واحد من التشويق والإثارة وتعدد الأحداث وعمق المشاعر.. القليل منها هي التي تميزت بهذه المعايير المهمة، القليل منها التي خطفت روحي وبصري وسمعي معها، القليل منها التي انطبعت في ذاكرتي، فما زلت أذكر تفاصيلها وأحداثها وتنوع انفعالاتها ... يا لسحر هذه القصص وقوة تأثيرها على الافراد كبارآ وصغارآ.وهأنا اليوم اخترت لك في هذا الكتاب أيها المتعلم وأيها المعلم وأيها المربي أجمل ماقرأت من هذه القصص التي آمل أن تعجبك وتؤثر فيك وتقدمها باحترافية وتشويق لأحبابك وجلسائك.. قصص ما زالت إلى اليوم محفورة في ذاكرة طلابي سنين وسنين، نسترجع بها أحلى أوقات التعليم التي قضيناها معاً.العبيكان للنشر

  Zum Buch

• 

  كيف نتعلم لنعيش؟

  أدريان فالي

  • 0
  • 0
  • 0

  لا يكفي أن يكون الطعام شهيًّا، بل ينبغي فوق ذلك أن يكون مغذيًّا، شاملًا للعناصر الأساسية التي يتطلبها الجسم، عظمًا ولحمًا ودمًا.
  ولا يكفي أن يكون اللباس جميلًا، جذابًا أنيقًا، بل ينبغي فوق ذلك أن تتوافر فيه شروط الوقاية، وحفظ الجسم من عوادي الجو وتقلباته، وملاءمته للإقليم وتقلب الفصول، وكذلك التربية تقوم بوظيفتين أساسيتين، الزينة والحياة العلمية، ومن ينطر أهمية الثياب في الزينة ؟ ومن ينكر الزينة في الثياب ؟ ومن ذا الذي لا ينشد الجمال والكياسة في الملبس ؟ وما نفع الثوب الذي يزين صاحبه ويتركه عاريًا ؟
  والتربية تخلع على صاحبها ثوب الظرف، والرقة، والتمدين، وحلاوة التعبير، والسير والوقوف، والجلوس، ومعاملة الغير، وكذلك فهي تصقل صاحبها وتهذبه، كما تصقل يد الصانع اللآلئ وتجملها.
  فوظيفة التربية هنا الزينة والزخرف، وهي لازمة للإنسان لزوم الزينة للملابس. غير أن وظيفتها الأخرى عملية، وهي إعداد صاحبها لدخول ميدان الحياة ظافرًا منتصرًا، يعمل ويربح، ويكد ويرتزق، وينصب ويكسب، ويأكل خبزه بعرق جبينه، ويرغد عيشه، وينعم باله، ويعمل كعضو عامل في المجتمع الإنساني.
  ومن ذا الذي يقتصر على التربية للزينة ؟ ومن ذا الذي يقصر تربيته على العمل المحض ؟

  Zum Buch