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  Pedagogía crip - y la revolución...

  Asun Pié Balaguer

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  Pedagogía crip y la revolución de los cuerpos debe entenderse como un trabajo que da continuidad a otros anteriores relacionados con la necesidad de comprender las razones que expulsan a algunos cuerpos de lo humanamente previsto, la funcionalidad de esta exclusión, el impacto subjetivo de este rechazo, así como, particularmente, los caminos para transformar esta situación. Este es un trabajo de producción de conocimiento situado que parte de una afectación particular profesional, académica y personal en lo que refiere a los cuerpos no normativos.

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  Desocupados y perniciosos -...

  Miguel Ángel Isais Contreras

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  En el intrigante tejido social y legal del siglo en Jalisco, Miguel Isais presenta un fascinante análisis sobre la vagancia en un periodo crucial de transformación. Desde 1867 hasta 1886, el autor desentraña el tema, yendo más allá de la ociosidad para abordar prácticas consideradas como malvivencia. En este estudio, Isais destaca la preocupación tanto social como jurídica hacia aquellos que desafiaban las normas económicas y cívicas de la época, revelando la persecución no solo hacia aquellos considerados como holgazanes, sino también hacia quienes usurpaban las profesiones, como los falsos médicos o los seudo abogados, también conocidos como tinterillos o huizacheros. Desocupados y perniciosos sumerge al lector en la transición legal de Jalisco, desvelando la coexistencia de leyes liberales y tradicionales antes de la promulgación de códigos penales. El autor describe detalladamente los procesos jurídicos existentes, ofreciendo una comprensión profunda de la aplicación de la ley y destacando la importancia del concepto de buena o mala fama en las decisiones judiciales.

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  El conflicto que perdura - La...

  Eduardo Jozami

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  Corriente dominante en la vida argentina, el liberalismo no ha podido resolver sus contradicciones con la democracia. Este trabajo recorre la historia y los grandes textos del liberalismo argentino para comprobar una perdurable ambigüedad, la que tiene que ver con el lugar del pueblo en el imaginario liberal. Se llama pueblo al sujeto político, al conjunto de los ciudadanos, pero también se usa el mismo término para referirse con desdén a los más pobres de la sociedad. Rechazando todo maniqueísmo, el libro intenta recuperar las grandes tradiciones populares de la historia argentina en su expresión diversa y, a veces, contradictoria. La investigación alcanza hasta las vísperas del peronismo, pero el título sugiere inequívocamente que ese mismo conflicto irresuelto acecha los destinos de la Argentina de hoy.

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  La cocina de la política...

  Cecilia Veleda

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  Todos los diagnósticos señalan hoy que el estado del sistema educativo es crítico. Que chicas y chicos egresan de las escuelas sin las competencias mínimas para desarrollar un proyecto de vida pleno. Las alarmas convocan la atención de todos: familias, docentes, funcionarios. Ya nadie duda de que urge hacer algo, pero ¿qué y cómo? Fuera de eslóganes vacíos, ¿de verdad es posiblemejorar la educación?
  Cambiar las cosas depende, sobre todo, de la aplicación virtuosa de la política educativa. Por eso, cualquier transformación requiere una comprensión realista del escenario en que se toman las decisiones. Con una amplia experiencia y un profundo conocimiento del sistema, Cecilia Veleda abre las puertas de la cocina de la política educativa: invita a conocer a los actores y a desentrañar los mecanismos, las condiciones y las lógicas de acción de su trabajo. Para eso, pone la mirada en las provincias, porque tienen a cargo las definiciones más directas, y el oído en los funcionarios y técnicos que llevan adelante el día a día de la gestión. ¿Qué visión de la educación tienen los gobernadores? ¿A quiénes eligen como ministros y cómo forman sus equipos? ¿Cuáles son las rutinas cotidianas en los ministerios? ¿Cómo son las relaciones con las escuelas, los gremios y otras organizaciones de la sociedad? ¿Y con el ministerio nacional? ¿Cuánto hay de gobierno, de capacidad de imponer decisiones? ¿Cuánto hay de negociación y resolución de conflictos? ¿Cuánto de administración de la enorme maquinaria cotidiana de las escuelas?
  Fruto de una extensa investigación empírica, este libro trata delcómo se hace porque, al igual que en la cocina, la educación tiene sus ingredientes, sus recetas, sus sinsabores, sus errores de cálculo. También sus tiempos y sus resultados buenos y mejorables. Trabajar con esos factores es condición para alcanzar el verdadero objetivo: que cada vez más estudiantes concluyan la escolaridad obligatoria con los aprendizajes fundamentales para la vida, el mundo del trabajo y la educación superior.

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  Lo irrepresentable - El malestar...

  Carlos Gustavo Motta

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  Lo irrepresentable. El malestar en la imagen contemporánea se instituye como archivo y memoria, a la vez que como una invitación a pensar lo que podría llamarse "irrepresentable" pero también "inabarcable". En este libro hay de aquello que no se quiere saber. Donde el cine, el psicoanálisis, la literatura, el arte, fracasan –entiéndase: un fracaso exitoso, objetivo, al contornear al menos transitoriamente un real insoportable–. En el fugaz registro fílmico del asesinato de John F. Kennedy, en las nueve horas del documental Shoah y en la nueva narrativa del cine brasileño, las imágenes se suceden y se reproducen las veces que sea necesario. Algo similar le ocurrirá al lector cuando necesite releer pasajes, no por su dificultad, sino por su irrepresentabilidad. Con este trabajo, Carlos Gustavo Motta nos recuerda que cine y psicoanálisis devuelven al mundo lo que han tomado de él, aunque de forma diferente. Lo devuelven a un circuito que ya no es el mismo, a un mundo en el que se quiere volver a creer.

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  ¿Sin un solo disparo?...

  Luis Astorga

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  En este libro se analizan algunos aspectos de la política de seguridad del gobierno de Enrique Peña (2012-2018), particularmente el discurso que se generó en esa administración para tratar de diferenciarse del predominante en el gobierno de Felipe Calderón (2006-2012), las acciones llevadas a cabo contra algunas organizaciones delictivas, y las prácticas y reacciones de éstas y otros grupos armados, legales e ilegales, en tres estados emblemáticos del país de donde son originarias: Sinaloa, Michoacán y Guerrero. En ellos y otros lugares hubo resultados nada presumibles de una estrategia que pretendió, en su autoimagen, ser diferente y mejor que la del gobierno anterior.
  En esas y otras entidades federativas ha habido y hay presencia, influencia y a veces control territorial de organizaciones delictivas de distinto origen, tamaño, composición, división del trabajo, peso relativo en el campo delictivo, nacional y transnacional, y diversos tipos de relación entre ellas y los campos político, económico y social. Lo que se presenta en este libro es parte de una configuración y reconfiguración de relaciones sin duda diversas, complejas y difíciles de capturar de manera simbólica con un lenguaje apropiado y preciso, que no reproduzca ad nauseam las sobresimplificaciones de las etiquetas mediáticas más socorridas, como "narco" y "cártel", por ejemplo. Se enfatiza la necesidad de una ruptura epistemológica con estas y otras etiquetas, de llevar a cabo un distanciamiento y una crítica que estimule a pensar de una manera distinta, y que permita elaborar categorías de análisis y conceptos para comprender mejor fenómenos sociales que ponen en jaque la seguridad colectiva.

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