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  Angeline Pompei

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  Audiolibro bilingüe inglés-españolAprende Conversaciones Cotidianas en Inglés con este Libro Bilingüe Inglés-Español 
  Todos los libros de la serie Learn English Fast incluyen traducciones línea por línea, lo que te permite:Comprender fácilmente la conjugación de verbos y la estructura de las oracionesNo necesitar salir del libro para buscar una palabra en inglés 
  Cada conversación tiene tres partes: futuro, presente y pasadoFuturo – Hablar sobre lo que vas a hacerPresente – Describir lo que está sucediendoPasado – Explicar lo que sucedióConversaciones Cotidianas en Inglés y Español Incluidas:En Una CafeteríaEn Un Parque De DiversionesAyuda En El SupermercadoEn La BibliotecaLa CarniceríaEl Centro ComercialEn El BancoEn Un AviónPizza PizzaEn El AeropuertoLa PanaderíaEl DentistaEn El MédicoEn Un FuneralEl GimnasioEl Salón De BellezaEn Una FarmaciaLa ComisaríaEl Supermercado 
  Este libro es ideal para: 
  ✔ Hispanohablantes que viven en un país de habla inglesa 
  ✔ Viajeros que desean manejar conversaciones reales con confianza 
  ✔ Estudiantes que se preparan para mudarse al extranjero

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  El psicoanálisis líquido y sólido

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  Una creciente liquidación de lo real signa una época, la nuestra, en la que los discursos fluyen sin anclaje y cualquier solidez se impugna. La clínica del psicoanálisis navega asediada por derecha y por izquierda: la neuro –autodenominada– ciencia, y los perspectivismos sociales o de género. ¿Se plegará sin más a ellos el psicoanalista de hoy, ahogando la interrogación por lo particular del tipo de síntoma, instancia ineludible en el acceso a cualquier puerto singular? ¿Se diluirá el psicoanálisis en el océano políticamente correcto de los ideales de la modernidad, del mismo modo que la ego psychology se puso al servicio del american way of life? ¿Qué orden de conceptualización o formalización se mantendrá a flote en nuestros tiempos líquidos promoviendo un destino para la clínica que no sea de hundimiento? Este libro explora estas preguntas interrogando la última enseñanza de Jacques Lacan a partir del capítulo XI del curso de Jacques-Alain Miller Todo el mundo es loco.

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  El cerebro adolescente Una mente...

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  Aunque muchos padres temen la llegada de la adolescencia, esta no tiene por qué ser necesariamente un periodo complicado, a pesar de que muchos jóvenes tengan a veces un comportamiento difícil. La adolescencia no es un momento de cambio sin más, sino que se trata de un complejo proceso de transformación biológica que lleva a la persona a transitar desde el niño que deja atrás hasta el adulto que llegará a ser. Así, esta etapa debe plantearse no solo como una crisis, sino también como un período de desarrollo. Cuando aceptamos esto, entendemos que abordarla como una posibilidad de mejora nos permitirá enfocarnos de modo positivo en nuestro hijo o hija y así ayudarle a encontrar su camino.
  
  Hasta hace relativamente poco, la ciencia no había prestado demasiada atención a la evolución del cerebro en la adolescencia. Es por eso por lo que este libro resulta particularmente necesario, pues expone basándose en las últimas investigaciones de la neurociencia lo que supone ser adolescente, permitiéndonos entender los cambios que los más jóvenes experimentan en su cerebro y en su comportamiento.
  
  Sin duda, esta obra permitirá acortar distancias entre padres e hijos. Comprender mejor el desarrollo cerebral en la pubertad favorecerá la comunicación eficaz y evitará las discusiones y los malos ratos en casa.

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  Mujer educación e inclusión...

  Virginia Guichot-Reina

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  Este libro está destinado a destapar algunos mecanismos que dificultan que las mujeres puedan conseguir la igualdad real que reivindican como cuestión de justicia. Impedimentos costosos de detectar, porque, con frecuencia, van más allá de las leyes, decretos y circulares que emanan de distintas administraciones. Trabas que se introducen en el lugar más difícil de penetrar, la propia conciencia de los hombres y mujeres, sometida durante años a la recepción de mensajes que invitan a la consideración de espacios, actitudes, gustos, expectativas… desiguales para uno y otro sexo, fruto de una socialización diferenciada. Discursos, verbales o icónicos, que los invitan a crear identidades personales y profesionales determinadas no por las preferencias propias de la diversidad que caracteriza a la especie humana, sino por el hecho no elegido de haber nacido con unos órganos sexuales específicos.
  
  Esta obra pretende contribuir al desvelamiento de algunos de esos discursos dirigidos a las mujeres dentro del terreno de la educación formal. Para ello, se ha realizado un análisis exhaustivo de, probablemente, su recurso didáctico protagonista: el libro de texto, instrumento socializador con un poder relevante en la conformación de las identidades personales y, por consiguiente, con potencial influencia en la transmisión y configuración de una cultura sociolaboral sesgada por género. La época elegida ha sido la España democrática que comienza tras el fin de la dictadura franquista, en 1975, y se prolonga hasta nuestros días. Los resultados darán mucho que pensar al público lector y lo concienciarán del camino que hay que recorrer para el logro de una sociedad más justa para toda la ciudadanía.

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  El autismo en la escuela - Un...

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  A través de relatos, viñetas y reflexiones clínicas, El autismo en la escuela nos invita a pensar la educación como un espacio de encuentro entre subjetividades. Laura Kiel, psicoanalista y docente, construye una trama donde el saber académico se entrelaza con la experiencia cotidiana, y donde el aula se revela como un territorio de posibilidades, no de etiquetas. Cada escena escolar narrada en estas páginas se convierte en una oportunidad para revisar nuestras prácticas, nuestros modos de nombrar y de intervenir. No se trata de encajar al niño en una estructura preexistente, sino de interrogar esa estructura.
  Más que hablar "sobre" el autismo, este libro escucha lo que el autismo dice a la escuela: sobre los tiempos, los cuerpos, los vínculos y los límites. Y en esa escucha, se abre una pedagogía del cuidado, del respeto y de la invención. Una pedagogía que no busca normalizar, sino habilitar modos de estar, de aprender y de habitar la escuela.
  Dirigido a docentes, profesionales de la salud, familias y estudiantes, este texto es una herramienta para pensar con otros. No ofrece respuestas cerradas ni fórmulas mágicas, sino preguntas que incomodan, que abren y que transforman. Porque incluir no es integrar al que falta, sino revisar lo que damos por hecho, lo que excluimos sin saber, lo que podemos reinventar. 
  El autismo en la escuela es, en definitiva, una invitación a construir una escuela más justa, más hospitalaria, más humana. Una escuela que no tema lo diferente, sino que lo reciba como posibilidad.

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  Desarrollo humano ¿sin Dios?

  Jesús Espeja

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  El fenómeno de la globalización nos acerca más, pero no nos hace más hermanos. Los cristianos estamos inmersos, como los demás, en el proceso del desarrollo humano, con sus luces y sus sombras. Y tenemos el derecho y el deber de ofrecer desde la fe nuestra interpretación sobre cómo debe llevarse a cabo; como proposición, en actitud de búsqueda y en diálogo con los demás. Jesús Espeja reflexiona en este libro sobre la economía, sus efectos más inhumanos, y las necesidades éticas que plantea. Para sugerir finalmente claves desde la fe cristiana para un desarrollo humano integral. Porque «fuera del empeño histórico por la fraternidad no hay salvación».

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