Verlag: LOM Ediciones
Este libro intenta hacerse cargo de la derrota de 4 de septiembre de 2022 en Chile, y pone en el debate reflexiones de diversos actores políticos con el fin de pensar, imaginar y construir nuevos derroteros.
¿Se ha preguntado alguna vez cómo un programador desarrolla juegos y escribe código sin tener que pensar demasiado? ¿Quiere saber qué hace que un programador esté seguro del código que escribe? ¿Quiere aprender cómo los programadores utilizan algoritmos para determinar cómo estructurar sus programas antes de desarrollarlos? Si es así, este es el libro para usted. Un algoritmo es un conjunto de reglas o instrucciones que se proporcionan a un sistema. El sistema realiza un proceso específico para responder a una pregunta utilizando estas instrucciones. Como aficionado o experto, es importante que entienda qué es un algoritmo y cómo debe definirlo. Una vez que aprenda a desarrollar un algoritmo, podrá aprender fácilmente a desarrollar código para ejecutar ese algoritmo. A lo largo de este libro, aprenderá lo siguiente:Algoritmos y sus característicasCómo debe definir el algoritmoTipos de algoritmosAnalizar un algoritmo en función de las complejidades temporales y espacialesEscribir código teniendo en cuenta un algoritmo¡Y más! Este libro también le mostrará cómo implementar los algoritmos de ordenación y búsqueda utilizando los lenguajes de programación C y Java, ya que son los lenguajes más utilizados por los programadores. Tenga en cuenta que un algoritmo es sólo un conjunto de instrucciones, y esto significa que puede utilizar un algoritmo para escribir código utilizando diferentes lenguajes de programación. Sólo tendrá que entender las propiedades del lenguaje de programación y utilizar la sintaxis adecuada. Entonces, ¿Qué espera? Si quiere reforzar su comprensión de los algoritmos y escribir código de alto rendimiento, hágase con un ejemplar de este libro ahora.Zum Buch
Un buen día, Ovidie dijo basta. Y decidió dejar de acostarse con hombres. Comenzaba así una huelga de sexo que, en el momento de escribir el presente libro, duraba ya cuatro años. En estas páginas, la artista francesa enumera todas y cada una de las razones y experiencias que, a lo largo de su vida, la han conducido hasta ese punto. Con cruda franqueza y un estilo combativo y desacomplejado, Ovidie clama contra las miserias del patriarcado, su violencia, sus múltiples formas de dominación sobre la mujer. Pero, al mismo tiempo, va tejiendo el relato de un viaje personal de autodescubrimiento que, partiendo de la «simple» renuncia al sexo, hará de ella una persona nueva. Ovidie, una de las figuras más emblemáticas y polémicas del feminismo en Francia, nos sacude aquí con «un grito liberador cuyo aluvión de palabras se dirige a la catarsis, un aullido de rabia que aspira a hacerte reflexionar».Zum Buch
Contrario a lo que pueda pensarse, las élites contemporáneas no pueden entenderse solamente como una cadena de vínculos familiares. Por el contrario, constituyen grupos heterogéneos, con trayectorias escolares y sociales diversas, en las que se combinan discursos de mérito, esfuerzo, pasión, talento, capacidad y recursos. Así, y mediante sus discursos y acciones, las élites promueven procesos de recambio y reproducción, en un complejo entramado de relaciones, estructuras y redes, en el que la educación juega un papel fundamental. Entender a las actuales élites y el papel que estas tienen en los sistemas educativos contemporáneos de Chile y América Latina es el gran desafío.Zum Buch
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)constituye un modelo de trabajo con un enfoque de educación inclusiva que hace posible tener en cuenta la diversidad de los estudiantes y sus distintos procesos de aprendizaje. Se organiza en torno a tres principios fundamentales: proporcionar múltiples formas de implicación, de presentación de la información, y de acción y expresión. La finalidad es generar experiencias de aprendizaje significativas que desarrollen las capacidades de cada estudiante. El propósito de este libro es ayudar a los docentes a planificar la intervención didáctica con propuestas curriculares flexibles que permitan dar oportunidades de aprendizaje a todo el alumnado y conseguir una educación de calidad para todos.Zum Buch
El médico vienés Alfred Adler, colaborador de Freud y fundador de la Psicología Individual, describió a principios del siglo XX el «afán de poder» no solo como el núcleo de los trastornos psicológicos, sino del sufrimiento en general y del mal que infligimos a los otros. Este concepto fundamental puede aplicarse también de forma productiva al estudio de las sociedades contemporáneas, como una herramienta de interpretación para sus problemas más urgentes, ya sea en relación a la salud mental y a la educación como a la crisis ecológica y civilizatoria en la que estamos inmersos. Los autores de este libro demuestran la actualidad y la utilidad de la Psicología Adleriana en el ámbito psicoterapéutico y educativo y la posibilidad de que sirva también de inspiración para una salida digna a nuestra era incierta, de grandes convulsiones y profundos temores. Por su componente ético y su decidida orientación hacia el bien común, el pensamiento de Adler tiene el potencial de ir más allá de la mejora psicológica individual y se constituye como una filosofía de vida para superar el afán de poder y contribuir a que las sociedades humanas consigan mayor igualdad, fortalecimiento de la democracia y una vida buena fundada en los parámetros de la justicia social y ecológica.Zum Buch
En esta obra, diferentes autores, presentan ejemplos de diversos tipos sobre interlocución entre lo educativo y la comunicación, atravesando escenarios, medios y tecnologías de comunicación donde los sujetos sociales se confrontan a nuevas posibilidades para ser y actuar como productores, consumidores, audiencias, transmisores, usuarios, internautas, lectores y prosumidores.Zum Buch
