Verlag: LOM Ediciones
Estudio de educación y sociolingüística que muestra con una lucidez impresionante no sólo el fracaso del paradigma dominante de la pedagogía eurocéntrica, sino la urgente necesidad de alternativas que no deja de identificar.
¿Te cuesta hablar inglés con confianza? ¿Te congelas en las conversaciones o te sientes frustrado con las reglas gramaticales? Sabemos lo desafiante que puede ser aprender un idioma nuevo, especialmente cuando quieres resultados rápidos y efectivos. ¡Este audiolibro es la solución que estabas buscando! "Inglés en 30 Días" te ofrece un método revolucionario para dominar el inglés de manera natural y sin esfuerzo, incluso mientras duermes. Gracias a un enfoque innovador y científicamente probado, te sumergirás en el inglés sin las típicas barreras del aprendizaje tradicional. Beneficios que disfrutarás con este método único: - Técnicas basadas en estudios de aprendizaje acelerado para que el inglés fluya naturalmente en tu mente. - Diálogos prácticos para ayudarte a ganar confianza en conversaciones cotidianas y situaciones del mundo real. - Vocabulario esencial cuidadosamente seleccionado para que puedas comunicarte efectivamente desde el primer día. ¿Qué encontrarás dentro? - Trucos y fórmulas fáciles de recordar para manejar las estructuras básicas del inglés. - Consejos prácticos para mejorar tu pronunciación y sonar más como un hablante nativo. - Estrategias de memorización que optimizan tu aprendizaje incluso mientras descansas. ¡Y hay más! Al adquirir este audiolibro, tendrás acceso a consejos exclusivos para un aprendizaje rápido, pensados para ayudarte a alcanzar tus objetivos lingüísticos con mayor rapidez. Empieza hoy tu camino hacia la fluidez en inglés. No dejes que el miedo te frene: ¡con "Inglés en 30 Días", hablar como un nativo nunca fue tan fácil!Zum Buch
Audio lezvi zugaherr usuts'man amboghjakan met'vod. 300 himnakan barr yev artahaytut'yun, 140 yndhanur artahaytut'yun yev 100 amenataratsvats bayery: Inch'pe՞s sovorel lezun ayl kerp: Mer usuts'man met'vodov. yes lsum yem, krknum yem, khosum yem: Menk' apavinum yenk' artasanut'yany, banavor p'vordzin, lselun՝ hamakts'vats barreri, eakan artahaytut'yunneri yev barrapashari ts'anki het: Barreri 20%-n ogtagortsvum e 80%-um: Verjnakan npataky mek lezvi bavarar makardak dzerrk' bereln e, vorpeszi karoghanak' parz khosakts'ut'yunner varel, karoghanak' haskanal parz p'vokhanakumnery, zbaghvel arrorya kyank'i het yev sksek' usumnasirel nor mshakuyt'y, vory bats'vum e dzer arrjev:Zum Buch
La escritura es una batalla; la palabra, una bestia a la que hay que someter. Domar quimeras es, en parte, un ejercicio introspectivo sobre el oficio del poeta, quien se arriesga, como en cualquier contienda, a la frustración y a la herida que se abre. Ante la confesión de tal dificultad, esta antología parece paradójica al entregar al lector la crítica a la ciudad despiadada; el descubrimiento de la identidad y del cuerpo; el desencanto que sigue al amor intenso, sensual, y la sordidez de la reflexión profunda.A destiempo, la obra se construye a partir de la recuperación de imágenes poéticas y personajes que provienen de sitios tan apartados como la antigua cultura grecolatina o tan cercanos como la naturaleza de todos los días, la luz y el abismo, en una búsqueda por nombrar lo que parece inaprensible.Zum Buch
A partir de siete preguntas que funcionan como disparadores, ¿A qué llamamos literatura? intenta responder cuestiones centrales en los estudios literarios: cómo se clasifican las obras, por qué las valoramos, qué valoramos en ellas, cómo representan mundos posibles, cómo las leemos, cómo circulan en la vida social, cómo se insertan en los conflictos que atraviesan nuestra cultura. Dirigido por José Luis de Diego, el presente volumen es el resultado de convertir -obligado por las restricciones sanitarias de 2020- las clases orales en clases escritas. Con una prosa accesible y cercana, sin notas al pie ni un agobiante aparato teórico, cada capítulo busca abrirse paso entre los lectores comunes, interesados en la literatura, que nunca siguieron estudios sistemáticos, y promueve una aproximación crítica a ese objeto de estudio. Las preguntas, como instrumentos pedagógicos, ayudan a pensar y ordenar las experiencias de lectura, a menudo caóticas y azarosas. Desde Aristóteles a Erich Auerbach y Terry Eagleton, pasando por los formalistas rusos; desde Gustave Flaubert y Franz Kafka a Julio Cortázar y Roberto Arlt, entre otros, este libro se pregunta por la ficción, los géneros, la mímesis, el realismo, el canon, la verosimilitud, la historia literaria y la crítica. Como lo sintetiza el propio De Diego en su prólogo: "'Enseñar literatura-decía un recordado profesor- más que transmitir un saber es contagiar una pasión.' Ojalá este libro logre ese objetivo."Zum Buch
Don’t Learn Spanish the Wrong Way! This Spanish audiobook-series takes away the agony of learning, and makes it a fun experience instead. You will learn the most frequently used words and phrases first, before learning the spanish grammar. This method is highly effective as you only learn what is relevant and follow the same principle you did when you were a child. Growing up, you learned by trial and error and by hearing your parents communicating. The words you heard most often, were the ones you learned first. You had no understanding of what grammar was and yet, you learned quickly. By following the same principle, you will learn the most frequently used words in the spanish language fast. After going through this book, you'll understand 70% of the conversation you participate in. In this first book you will:Become confident in using 1000 of the most commonly used words in the spanish languageEnjoy great exercises.Learn proper pronounciation If you want your spanish to be good enough for you to communicate with native speakers, then make a smart decision for you and purchase this book. Don’t wait any longer. Scroll up and purchase this book now to take your spanish to new heights.Zum Buch
Strategy and activity book about writing, reading and research for graduate students, teachers or researchers who need to write, practice and/or develop academic writing in English. In this book, the writing process should be understood as dynamic and flexible. Users will be able to practice the strategies according to their requirements.Zum Buch
