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  Los occidentales queremos que el mundo sea simple, pero nos relacionamos con él de manera complicada. El pensamiento indígena, por el contrario, entiende que el mundo es complejo y que simplificarlo sería, de hecho, destruirlo. Por este motivo, encuentra formas profundas para comunicar este conocimiento, que se despegan de la lógica neoliberal: a través de imágenes y tallas en lugar de palabras, marcan el terreno y cuentan sus propias historias.
  Como miembro del clan apalach, Tyson Yunkaporta mira los sistemas globales desde una perspectiva única, ligada al mundo natural y espiritual, y considera que la vida contemporánea se aparta del patrón de la creación. Con tono reflexivo busca alternativas que reviertan este proceso. Honrando las tradiciones aborígenes australianas, se vale de la escritura en la arena, costumbre ancestral de dibujar imágenes en el suelo para transmitir conocimientos, y se pregunta qué ocurriría si aplicamos esa forma de pensar al estudio de la historia, a la educación, la economía o el poder, para crear una visión del mundo que pueda hacer frente a la situación social, política y ecológica actual y ensayar nuevas posibilidades para una vida más sostenible.

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  Vivo o muerto ¿Qué pasó el...

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  "¿Qué pasó exactamente el último día de vida de Alan García? El líder aprista, dos veces presidente del Perú, pero sobre todo, personaje singular de la política peruana, disparó el gatillo de su revólver contra su cabeza y dejó a todo un país paralizado por la incertidumbre y la conmoción. Vivo o muerto. ¿Qué pasó el último día de Alan García? es una crónica minuciosa de ese fatídico 17 de abril del 2019. Una investigación realizada por el periodista José Vásquez Cárdenas, quien estuvo presente en los acontecimientos alrededor de la fatal decisión del expresidente. El autor, como parte de su trabajo, tuvo acceso a los testimonios de las personas que estuvieron ese día dentro de la vivienda, en el hospital Casimiro Ulloa, en la Casa del Pueblo y en el crematorio del líder aprista. Además, esta historia incluye fotografías y diagramas, construyendo así la radiografía de un suicidio cuyo protagonista, sin embargo, es un hombre que se mantendrá vivo por siempre en la Historia de una nación.
  
  «La minuciosidad en la reconstrucción de los hechos, unida a la pulcritud de la investigación y la buena prosa demuestra, sin lugar a dudas, que estamos ante un libro clave para conocer con exactitud este dramático capítulo de la historia reciente del Perú».
  -Hugo Coya"

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  Cómo superar la ansiedad dentro...

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  ¡TRANSFORMA TU ESTILO DE APEGO ANSIOSO EN UNO SEGURO Y EMPIEZA A CONSTRUIR UNA RELACIÓN PRÓSPERA Y SATISFACTORIA CON LA AYUDA DE ESTE PODEROSO AUDIOLIBRO! 
  ¿Estás luchando contra la ansiedad que afecta a tu relación de pareja? 
  ¿Quieres mejorar tu autoestima y vencer tus miedos, inseguridades, pensamientos negativos y celos? 
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  Imagina un futuro en el que la ansiedad ya no te retenga. ¿Estás listo para embarcarte en este viaje transformador? 
  "Cómo superar la ansiedad dentro del matrimonio: Aumenta la confianza en ti mismo y mejora tu relación de pareja superando tus miedos, erradicando tus inseguridades, combatiendo tus pensamientos negativos y enfrentándote a los celos", te permitirá comprender el impacto de la ansiedad en el matrimonio y descubrir sus desencadenantes más comunes. 
  En este audiolibro podrás:Obtener una comprensión global del impacto de la ansiedad en el matrimonioDesarrollar habilidades de comunicaciónCultivar el autoconocimientoAprender técnicas de reestructuración cognitivaAumentar la confianza en ti mismoSuperar las inseguridadesObtener información para hacer frente a los celos 
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  ¡Puedes tener la seguridad de que "Cómo superar la ansiedad dentro del matrimonio" te ofrecerá una guía práctica y técnicas probadas para transformar tu relación! 
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  Carta de despedida con preguntas...

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  Este libro reúne el segundo volumen de documentos que se dan a conocer del pseudónimo Alberto Gallegos Rojas, llamado también el «Perfecto Caballero Americano». Esta Carta de despedida con preguntas despiadadas sigue a La filosofía sin ilusiones, publicada en este mismo sello. Me atrevo a prometer un tercer volumen para muy pronto.
  El texto que entrego a la imprenta no se escribió para ser publicado como libro de filosofía, por lo que estoy cometiendo, en cierto modo, una infidencia. Me parece, sin embargo, que es una infidencia perdonable si lo consideramos un aporte a la cultura. Si no vale la pena, poca gente lo acogerá y, entonces, casi no será infidencia.
  Sería un documento escrito por varios amigos, en las semanas o meses previos al suicidio. Hacia 1940, prometieron suicidarse 50 años después. El texto, escrito colectivamente entre 1989 y 1990, se centra en las razones del vivir y del morir y, sobre todo, en el decir de las palabras de la agonía de la vida. Deben escribir (escribirse) todo lo que puedan, porque se acaba el tiempo y, seguramente, entre muchas otras cosas les remuerde todo lo que no dijeron (se dijeron) durante su vida. Esta es —advierten— la oportunidad última para explicitarlo. Se trata de un documento destinado a ellos mismos, catártico quizás. No es una carta para comunicar la decisión suicida, sino la obra de un grupo de condenados con afanes intelectuales.
  Eduardo Devés-Valdés

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  Javier F. Jiménez

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  La terapéutica del lenguaje...

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  El recorrido que nuestra práctica clínica fue teniendo en estos últimos años fue el producto de cuestionamientos que la misma clínica nos arrojaba. El poder escucharlos e intentar abrir las preguntas sobre aquello que no cerraba con una lineal explicación de alguno de sus aspectos, hizo posible esta construcción.
  Así, la clínica de los problemas en el lenguaje empezó a arrojar preguntas: ¿Por qué muchos niños con problemas en el lenguaje no pueden jugar? ¿Por qué algunos sonidos de la lengua no ingresan en el sistema que ya posee el niño? ¿Por qué en algunos niños el lenguaje los roza, pero no los toma?
  Las preguntas fueron muchas, pero una aparece en el centro de la escena, permitiéndonos una conceptualización más abarcativa: ¿qué es el lenguaje? ¿Qué le pasa a un niño cuando no puede adquirir el lenguaje, quién es ese niño, qué concepción de niño poseemos para pensarlo en esta apropiación?
  La complejidad de la apropiación del lenguaje, nos coloca en todo momento en un doble anclaje: el lugar subjetivado desde donde se posibilitará un hablante, y las articulaciones de los subsistemas que coexisten en la lengua, de los que cada niño debe apropiarse.
  Tomar esta posición teórica nos lleva a intentar delinear en el marco de la interdisciplina, los bordes de la terapéutica del lenguaje, introduciéndonos en el difícil campo de la subjetividad y con él, en el de la enunciación, soportando el saber que en cada pieza lingüística que conocemos como implante de lo enunciativo, se juega lo lingüístico y lo subjetivo en forma absolutamente imbrincada.
  Los síntomas tienen, con esta mirada, una significación que hace hiancia, que no se cierra, que se arma en ese momento, desterrando el sentido directo, la significancia cerrada. Eso que se produce tiene soporte en su existencia.

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