Begleiten Sie uns auf eine literarische Weltreise!
Buch zum Bücherregal hinzufügen
Grey
Einen neuen Kommentar schreiben Default profile 50px
Grey
Jetzt das ganze Buch im Abo oder die ersten Seiten gratis lesen!
All characters reduced
Einsame Leuchttürme und zerstörtes Moos - Islandtief (5) - cover

Einsame Leuchttürme und zerstörtes Moos - Islandtief (5)

Berit Glanz

Verlag: Kursbuch Kulturstiftung gGmbH

  • 0
  • 0
  • 0

Beschreibung

Das Kursbuch 212 beschäftigt sich mit der Frage, wie der Umgang mit knappen Gütern beziehungsweise mit Knappheit vor sich geht. Das fünfte »Islandtief« von Berit Glanz beschäftigt sich darin mit Spuren menschlicher Bebauung in der isländischen Natur, zunächst aufgehängt an  zwei  im  Internet  weitverbreiteten  Bildern  von  Spuren  des  Menschen an unerwarteten Orten – ein Leuchtturm auf einem eigentlich unerreichbaren Felsen im Meer, ein Haus auf einer kleinen, schroffen, aber  grünen  Insel.  Diese Spuren  des  Menschen  in  der  kargen  Natur  haben  eine  Diskussion  darüber  ausgelöst,  wie  sehr  Bebauung,  Kunst  und Vandalismus auf lange Zeit Spuren in der Natur hinterlassen. Dagegen setzt Berit Glanz: »Vielleicht ist es an der Zeit, diese Faszination mit einem anthropozentrischen Blick auf die erhabene Natur Islands hinter sich zu lassen, damit in Zukunft weniger isländische Landschaft durch Vandalismus oder Kunst zerstört wird. Eine solche Verschiebung der Wahrnehmung könnte dann auch den Fokus auf die menschengemachte Klimakatastrophe  richten, die die isländische Natur aktuell am drastischsten bedroht«.
Verfügbar seit: 02.12.2022.
Drucklänge: 8 Seiten.

Weitere Bücher, die Sie mögen werden

  • Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung 5 - Erkenntnisse aktueller Forschungsprojekte zur Bildung und Beratung in der Agrar- und Umweltpädagogik - cover

    Zeitschrift für agrar- und...

    Leopold Kirner, Bernhard...

    • 0
    • 0
    • 0
    Bei der Zeitschrift für agrar- und umweltpädagogische Forschung handelt es sich um eine wissenschaftliche Publikationsreihe mit dem Ziel, die Vielfalt an Themen der Agrar- und Umweltpädagogik im Bereich der grundlagenorientierten, angewandten und berufsfeldbezogenen Bildungsforschung zu dokumentieren und zu diskutieren. Die darin enthaltenen Beiträge verknüpfen Fachinhalte des Agrar- und Umweltbereichs mit Pädagogik und Beratung. Der vorliegende Band 5 spannt wieder einen weiten thematischen Bogen. Der erste Beitrag präsentiert Ergebnisse der Ambiguitätstoleranz im Sinne der Grünen Pädagogik. Die ökonomischen Auswirkungen der neuen EU Agrarpolitik auf landwirtschaftliche Betriebe in Österreich ist Inhalt des zweiten Artikels. Im nächsten Beitrag wird ein didaktisches Konzept eines Trainings für Beraterinnen und Berater zur Optimierung der betrieblichen Nachhaltigkeit vorgestellt. Zwei weitere Beiträge analysieren die Gestaltungskompetenz im Rahmen von Bürgerbeteiligungen und länderspezifische Bildungskonzepte der landwirtschaftlichen Berufsbildung zur Agrarökologie. Beitrag sechs erforscht die Kompetenzen in der Aus- und Weiterbildung für die Regionalentwicklung und der siebte Artikel verschneidet schließlich das berufliche Verantwortungsbewusstsein mit der Motivation für die Direktvermarktung im Rahmen des kompetenzorientierten Unterrichts. Der letzte Beitrag analysiert Typen von Direktvermarkter:innen als Ausgangspunkt für deren zielgruppenorientierte Weiterbildung.
    Zum Buch
  • Wie kann man Glück lernen? - Eine medizinisch-biologische Einkreisung - cover

    Wie kann man Glück lernen? -...

    Tobias Esch

    • 0
    • 1
    • 0
    Unter der titelgebenden Fragestellung befasst sich Tobias Esch mit Ergebnissen aus Medizin, Psychologie und Medizin. Sein Kursbuch-Beitrag zur 172. Ausgabe führt ihn dabei zu einer Vorstellung des Glücks, die auch positiven Stress (Flow) nicht ausschließt. Neben diesem Faktor gehören für den Mediziner auch Zufriedenheit und Vergnügen zum Glück.
    Zum Buch
  • Klimapolitik mit kühlem Kopf (Ungekürzt) - cover

    Klimapolitik mit kühlem Kopf...

    Lothar Thürmer

    • 0
    • 0
    • 0
    Es ist Zeit für eine neue Sicht auf die Klimapolitik. Für eine ehrliche Bilanz. Für Ziele, die erreichbar sind und uns nicht überfordern. Für eine stärkere globale Klima-Kooperation, die China voll einbezieht. Und für mehr Tempo bei der Anpassung an die Folgen der Erderwärmung.
    Zum Buch
  • Weltbilder - Wie Normen und Stereotype Gleichberechtigung verhindern - cover

    Weltbilder - Wie Normen und...

    Sira Busch

    • 0
    • 0
    • 0
    Dieses Buch ist über Normen und Stereotype – genauer: wie bestimmte Vorstellungen in der Gesellschaft uns beeinflussen. Daher der Titel »Weltbilder«. In unseren Köpfen sind einige ziemlich feste Schablonen verankert. Manche davon helfen, viele davon schränken uns enorm in unserem Denken ein. Das kann man sowohl psychologisch, philosophisch als auch soziologisch betrachten. Und das passiert in diesem Buch. Es geht nicht nur darum, wie die Schablonen in unseren Köpfen anderen schaden, sondern auch darum, wie sie uns selbst schaden. Wie sie unserer freien Entfaltung im Wege stehen und wie sie uns darin stören, zu Erkenntnissen über uns und die Welt zu kommen.
    Das Ziel des Buches ist es, Analysetools und Hilfsmittel vorzustellen, die helfen können, uns selbst und unser Denken kritisch zu hinterfragen, aber auch mehr Empathie für andere Menschen zu erlangen. Denn je mehr Perspektiven wir kennenlernen, desto mehr sprengen die Schranken in unseren Köpfen auseinander und desto eher kommen wir zu einer gerechteren Gesellschaft. Ohne Sexismus, Rassismus, Klassismus, Transfeindlichkeit und Ableismus.
    Zum Buch
  • Diogenes Laertios: Aristoteles Leben und Werk - Biografie und Lehre in unterhaltsamen Anekdoten - cover

    Diogenes Laertios: Aristoteles...

    Diogenes Laërtios, Jürgen Fritsche

    • 0
    • 0
    • 0
    Friedrich Nietzsche sagte: "Er ist der Nachtwächter der griechischen Philosophiegeschichte, man kann nicht in sie hinein, ohne dass einem nicht von ihm der Schlüssel gegeben wird." Die Rede ist von Diogenes Laertios, der im 3. Jahrhundert nach Christus lebte. Er war ein antiker Philosophiehistoriker, der das Leben und die Lehren der antiken Philosophen beschrieb -  aus heutiger Sicht sehr kurz nach deren Tod! Seine Texte beanspruchen nicht wissenschaftliche Exaktheit; vielmehr erzählt er in Anekdoten  - und zwar äußerst unterhaltsam! In diesem knappen Hörstück erörtert er die Philosophie und das Leben von Aristoteles.
    Zum Buch
  • Entwicklungsförderung im Unterricht - Didaktische Grundlagen und Praxisbeispiele im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung - cover

    Entwicklungsförderung im...

    Johannes Jöhnck

    • 0
    • 0
    • 0
    Im Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung hat die gezielte Förderung von Kompetenzen in den Entwicklungsbereichen Kognition, Kommunikation, emotionale und soziale Entwicklung, Motorik und Wahrnehmung seit jeher großes Gewicht. Ziele bestehen z. B. darin, angemessen mit den eigenen Gefühlen in schwierigen Situationen umzugehen oder sich im Unterricht besser auf die eigenen Aufgaben zu konzentrieren.
    In der Praxis an den verschiedenen Förderorten ist die individuell angemessene Verknüpfung von fachlicher Bildung und der Ausrichtung auf die Entwicklungsbereiche eine anspruchsvolle Aufgabe. Wie lassen sich fächer- und entwicklungsbezogene Bildung und Förderung gleichermaßen im Unterricht erreichen? Das Buch bietet für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung eine systematische Einführung in zentrale didaktische Grundlagen sowie Wege der unterrichtlichen Entwicklungsförderung und erläutert die Umsetzung mit vielen Beispielen für die Unterrichtspraxis.
    Zum Buch