Casa editrice: tevoi
من سمات هذا العصر انتشار تقنية المعلومات، ووسائل التواصل الاجتماعي، ولها إيجابيات وسلبيات، وعلينا الاستفادة من إيجابياتها، والحذر من سلبياتها. وإن مواجهة خطر مواقع التواصل الاجتماعي تكون بزرع مراقبة الله تعالى ومحبته وتعظيمه والخوف منه ، ورجاء ما عنده في نفوسنا ونفوس الأبناء والبنات والزوجات والأخوات وكافة المجتمع وبتعاهدهم بالموعظة والتذكير بين حين وآخر ، بأساليب متنوعة مشوقة.
ما هي أنواع الرحلات المختلفة التي تقوم بها الحيوانات والطيور ؟ وما الدافع الحقيقي لمثل هذه الرحلات الشاقة؟ كم من الحيوانات المهاجرة تتعرض لشتى أنواع الهلاك ؟ وكم منها يضل الطريق, أو تنقض عليه طيور القنص والحيوانات المفترسة فتشبع من لحمه الشهي ؟ وكم منها يتعرض للرياح الهوجاء التي تعصف به من غير هوادة ؟ على الرغم من هذا كله, فإن الحيوانات تقبل على الهجرة كل عام وفي وقت محدد لا تخطئه أبداً, وتنتقل إلى مكان معين لا تبتعد عنه .. هل هو عامل الغريزة الذي يحفز هذه الحيوانات على الهجرة كل عام بالرغم من المخاطر التي تلاقيها, أم أنه سر من أسرار الطبيعة التي تحافظ به على التوازن بين الكائنات الحية التي تحتضنها؟ هذه هي بعض النقاط الهامة التي يدور حولها الحديث في هذا الكتابMostra libro
لاشك أن التربية بما تحدثه من التأثير علي الولد في صغره هي التي توجد الأخلاق البيتية والفضائل الاجتماعية، بل هي التي تحدث عجائب الإصلاح والصلاح فيما يتعلق بآداب الدنيا والدين علي السواء. وهي التي ترفع الممالك وتحفظ مجدها، أو تعيد سابق جاهها وعظمتها، وتمنعها من السقوط، أو تقيمها من سقطته. فالشعب الذي نحسن تعليمه وتربيته نضمن حاضره ومستقبله، أما الشعب الذي لا علم عنده ولا تربية فلا حاضره للنجاح ولا مستقبله للفلاح. وانظر إذا شئت في صفحات التاريخ قديمه وحديثه، ترى أن هذا الأمر إنما هو من شرائع الطبيعة التي لا تتجزأ ولا تتغير، بل انظر إلى بعض الممالك والشعوب التي اندثرت آثارها ، ترى أنه إذا أراد الله عقاب شعب والاقتصاص منه أفقده المعلم والمربي، ومتى ذهب العلم وضاعت التربية من بلادٍ ذُلت البلاد وذُل؛ لأنه إذا ذهب العلم وأصبحت التربية مفقودة ضائعة لم يبق في البلاد رجال يصح أن يقال أنهم رجال تعتز بها الممالك وترتفع الأمم.Mostra libro
يحتل هذا الكتاب مكانة مرموقة بين أهم كتب الفيزياء الفلكية -إن لم يكن أهمها على الإطلاق- وبخاصة تلك التي تهتم بالثقوب السوداء. ازدادت أهمية هذا الكتاب في السنوات الأخيرة بسبب عدد من الأحداث العلمية المهمة، فقد صدقت معظم نبوءاته فيما يخص علوم الفلك، وبخاصة في مسألة الثقوب السوداء. لقد تمكن كيب ثورن (مؤلف الكتاب) بالإضافة إلى شركائه البحثيين من رصد موجات الجاذبية للمرة الأولى في التاريخ العلمي، وهو الأمر الذي اعتُبر سبقًا علميًّا عظيمًا. ثم لاحقًا في عام 2019 تمكن العلماء عن طريق تقنية هندسية متقدمة من التقاط صورة أفق ثقب أسود للمرة الأولى في التاريخ. وهكذا توجت هذه الأحداث وما صاحبها جهدًا كبيرًا لعلماء الفيزياء الفلكية في فهم ودراسة النسبية العامة وتنبؤاتها، مثل موجات الجاذبية والثقوب السوداء وكيب ثورن هو أحد أبرز علماء الفيزياء النظرية، ولديه تاريخ أكاديمي وعلمي حافل، عُرف بصداقته وزمالته لستيفن هوكينج وكارل ساجان؛ حصل على درجة الدكتوراه من جامعة برينستون في عام 1965، وعمل أستاذًا في عدد من أعرق الجامعات العالمية، قبل أن يصبح أستاذًا لكرسي ريتشارد فينمان للفيزياء النظرية في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتيك) حتى عام 2009. حصل على عشرات الجوائز العلمية، توَّجَهَا بحصوله على جائزة نوبل في الفيزياء رفقة راينر فايس وباري باريش عام 2017، «لمساهماتهم الحاسمة في مرصد ligo ومن ثم رصد موجات الجاذبية».Mostra libro
ثلاثون عاماً ونيف أنفقتها فى مهنة التعليم ، سواء التعليم الجامعى أو التعليم قبل الجامعى .. ولم أكن معلماً تقليدياً ؛ ذلك بسبب تعدد اهتماماتى وهواياتى ودراساتى الفنية والأدبية .. فمن دراسة وهواية الموسيقى والغناء، إلى دراسة اللغة العربية وآدابها حيث مارست أغلب القوالب الأدبية شعرية كانت أم نثرية ، وتبعتها الدراسات المسرحية والنفسية .. لذا أخذ النشاط الطلابى "المسرحى والموسيقى والتأليف الأدبى " .. اهتماماً لافت للنظر .. .. وكان من نتيجة ذلك أننى لمست التأثير الكبير لمعظم هذه الأنشطة على الطلاب مما حدى بى إلى القيام بتوظيف كل دراساتى فى أبحاثى العلمية النفسية فى مجال تخصصى العلمى " الصحة النفسية " فكانت دراستى عن : " الموسيقى وأثرها على التوافق النفسى لأطفال المرحلة الابتدائية " بعدها كانت دراستى فى " السيكودراما " عن : " أثر المسرح المدرس فى خفض السلوك العدوانى لدى الأطفال فى مرحلة التعليم الأساس " ، والحقيقة أننى تأكدت مما كنت ألاحظه من التأثير المدهش للموسيقى على الأطفال ، وكذلك التأثير البناء للدراما عليهم ......Mostra libro
العلم هو النّور الذي يهتدي به الإنسان في ظلام الجهل وقلة المعرفة، وقد حثّت كل الأديان السماوية وغير السماوية على طلب العلم، واحترام وتبجيل العلماء الذين لهم فضل كبير، لتطور البشرية على اختلاف تخصصاتهم ومجالاتهم، بهم تنهض الأمم، وتقوم الحضارات، وعلى عاتقهم تقع مسؤولية إيجاد الحلول المبتكرة للمشكلات ، والاستخدام الأمثل للموارد الطبيعية بطرق عقلانية، والسعي الدؤوب لنفع البشرية وخدمة الإنسانية، بما أوتوا من علم وحكمة ومكانة. وعندما أخلَّ العالَم بالمزاوجة بين القيم الإنسانية والعلوم المادية ،حصد حروباً عالمية، خلدها التاريخ في أسوأ الصفحات، وقد ذهب ضحاياها ملايين من البشر.يقول عالم الفيزياء د.علي مصطفى مشرفة: "إن دراسة العلوم ليست مجرد شيء مادي قوامه الحديد والنار والغاز والكهرباء، بل إن لطالب العلم والمشتغل به صفات روحية، هي أساس نجاحه، بل هي سر وجوده، فطالب العلم طالب حقيقة، ومن طلب الحقيقة أحب الحق، ومن أحب الحق صَدَق، ومن صدق اتصف بالأمانة، ومن كان أميناً كان نزيهاً، ومن كان نزيهاً كان شجاعاً، ومن كان شجاعاً كان ذا مروءة"Mostra libro
ويهدف هذا الكتاب إلى بيان أثر موضوعات القراءة المعاصرة فى تنمية مهارات التفكير، وتحديدا مهارات التفكير الناقد.والكتاب فى مجمله يأتى صياغة لبحث عنوانه: برنامج مقترح فى القراءة فى ضوء القضايا المعاصرة وأثره فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتقدم به المؤلف للمؤتمر الثانى عشر الذى عقدته الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس تحت عنوان " المناهج وتنمية التفكير " فى الفترة من 25-26 يوليو 2000 م.ولتحقيق هدف الكتاب عرض الفصل الأول لمفهوم القراءة وأهميتها، وأهدافها، وأنواعها، ومراحل، وطرق تعليمها، بينما عرض الفصل الثانى لمفهوم التفكير، وأنواعه، ودور المناهج، والمعلم فى تنميته، كما عرض الفصل الثالث لمفهوم القراءة الناقدة لبيان علاقتها بالتفكير الناقد، أما الفصل الرابع فقد عرض تصورا عاما لبرنامج مقترح فى القراءة تم بناؤه لطلاب المرحلة الثانوية فى ضوء القضايا المعاصرة، وعرض الفصل الخامس بعضا من موضوعات هذا البرنامج، وقد تلا كل موضوع تدريبات متنوعة وثرية تستهدف تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلاب، أما الفصل السادس والذى جاء تحت عنوان تقويم مهارات التفكير الناقد فهو يعرض لاختبارين قام المؤلف ببنائهما، الأول اختبار تحصيلى يهدف إلى قياس مدى تحصيل الطلاب للموضوعات التى تم دراستها، والآخر اختبار فى التفكير الناقد يستهدف قياس مدى اكتسابهم لمهارات هذا النمط من التفكير.Mostra libro
