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  Manual de Terapia Familiar...

  Roberto Pereira Tercero

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  Un Manual es un libro en que se compendia lo más sustancial de una materia, por lo que no es extraño que, las instituciones que se dedican a la formación en un determinado saber tengan, tarde o temprano, la tentación de escribir un Manual que ponga ordenadamente y por escrito los conocimientos que los docentes tratan de transmitir a sus alumnos. Este era un tema recurrente de la nuestra, la Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar, hasta que finalmente nos hemos puesto a la tarea, decididos a poner negro sobre blanco lo que, durante treinta largos años, hemos intentado transmitir a los cientos de alumnos que hemos tenido la suerte de conocer en nuestros diferentes programas formativos, tanto presenciales como online.
  Pero este programa docente, hasta llegar a ser un Psicoterapeuta Familiar y de Pareja acreditado por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar – Featf – y la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas – Feap -, es largo, intenso y con un elevado número de temas. Pronto nos dimos cuenta de que todo eso no nos cabía en un solo volumen que resultara manejable, por lo que decidimos dividirlo en tres tomos.
  Este que tiene en sus manos es el primero de los tres, dedicado a las Bases de la Terapia Familiar Sistémica, a sus fundamentos teóricos, el punto de partida imprescindible que es necesario conocer antes de aventurarse por los vericuetos de la intervención sistémica o la terapia familiar o de pareja. Dividido en cuatro grandes Bloques - Modelos Teóricos Básicos, Evaluación y Técnicas de Entrevista Familiar, Contexto y Proceso y, por último, Modelos Sistémicos Básicos – recoge fielmente nuestro programa formativo del primer año, al que llamamos Curso Básico, ya que, todos sus autores, son profesores de la EVNTF, tanto en su modalidad presencial como online. Así, aunque estos cambien en cada capítulo, hay una coherencia en la manera de enfocar la docencia, de exponer lo que saben y tratan de transmitir, compartiendo una estructura común.
  El resultado, además de un manual formativo para todos aquellos que quieran formarse en el modelo sistémico, es una obra de consulta para los que quieran acercarse a este modelo psicoterapéutico y tengan interés en conocer la visión del mundo que propone la epistemología eco-sistémica relacional.

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  Octubre 1934

  Eduardo González Calleja, Jesús...

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  Los acontecimientos de octubre de 1934, de los que ahora se cumplen noventa años, supusieron un parteaguas trascendental en la vida de la Segunda República, cuyo peso merita un libro como este; un esfuerzo colectivo que reúne a trece expertos para relatar, analizar y comprender de manera integral un fenómeno histórico complejo que transitó según los casos entre la huelga general insurreccional, la rebeldía institucional y la auténtica revolución social. Esta obra remonta el análisis al vuelco electoral de noviembre de 1933 que abrió las puertas del Gobierno al centro, apoyado por la derecha accidentalista, lo que conllevó un proceso de rectificación de las anteriores reformas republicanosocialistas, y a un antecedente destacado, como fue la fracasada huelga general campesina de junio de 1934. Pero se mira también al contexto internacional, para poner de manifiesto que la historia de España en este periodo estuvo plenamente inserta en las tendencias de conflicto comunes a toda Europa, como se ejemplifica con los casos de Francia, Alemania y, sobre todo, la Austria de Dollfuss. Los acontecimientos de la insurrección se estudian siguiendo un criterio territorial –en Madrid, Cataluña, el País Vasco y, sobre todo, pero no solo, Asturias– y se presta una atención específica al fenómeno de las distintas tipologías de violencia que se dieron en el escenario más sangriento: la revolución asturiana. Por último, las consecuencias de los hechos de octubre se analizan tanto en un plano corto, como es su impacto en la política de los gabinetes radical-cedistas y en la formación del Frente Popular, como en el largo plazo, con su incidencia en la historiografía y en la memoria histórica hasta el presente, puesto que todavía pregonaran algunas narrativas que se fijan en octubre de 1934 desde la óptica de la Guerra Civil. Octubre 1934 se quiere, así, como una obra de síntesis actualizada, referencia tanto en el ámbito académico como en el de la divulgación a la sociedad, sobre unos acontecimientos clave para entender la España contemporánea, que sigue siendo la nuestra.
  El dilema de los primeros Gobiernos radicales por Leandro Álvarez Rey
  Proa a octubre: los socialistas y la insurrección por Francisco Sánchez Pérez
  Perspectivas exteriores de 1934: el año de la involución por Eduardo González Calleja
  La huelga general campesina de junio de 1934 por Francisco Cobo Romero
  Las diferentes movilizaciones de octubre. El caso madrileño por Sandra Souto Kustrín
  El octubre catalán por Manel López Esteve
  Octubre de 1934 en el País Vasco por José Luis de la Granja Sainz y Luis Sala González
  Asturias: la explosión revolucionaria por Javier Rodríguez Muñoz
  Una violencia (en) plural por Pablo Gil Vico
  Orquestando la contrarrevolución por Julio Gil Pecharromán
  La resaca de octubre por Pilar Mera Costas
  Historiografía, interpretaciones, mito y memoria de octubre de 1934 por Francisco Erice Sebares

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  Pedagogías de la memoria del...

  Mariela Quintero Mejía

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  Las escuelas y las comunidades educativas han sido víctimas del conflicto armado en el país. Así, los flagelos de la guerra han tenido como consecuencias, entre otras, la cooptación de las aulas, el cercamiento de las instituciones con fines bélicos, la vigilancia de la praxis pedagógica por parte de los actores armados y salones baldíos a causa de hechos victimizantes como el desplazamiento forzado y el despojo. Ahora bien, estos escenarios y actores no han sido inermes a los vejámenes de la atrocidad. Contrario a ello, como portadores y defensores de la memoria, se han convertido en movilizadores de procesos de resistencia y reivindicación que aportan a la garantía de derechos, el restablecimiento de las víctimas y la reconstrucción del tejido social, desde el ámbito educativo.En este marco, Pedagogías de la memoria del pasado reciente y la re- paración simbólica sitúa reflexiones sobre temas centrales como el conflicto armado, la memoria, la reparación simbólica y la reconciliación, desde una dimensión pedagógica, para, así, comprender, tensionar y ampliar los horizontes de interpretación de las oportunidades y desafíos de la denominada educación para la paz en el país. En este sentido, los capítulos de este libro contienen disertaciones epistémicas y meto- dológicas sobre los conceptos enunciados, aproximaciones a las for- mas como han sido comprendidos y trabajados desde las instituciones educativas y algunas reflexiones que buscan incluir en el debate una visión territorial y diferencial.Este libro, dirigido a académicos e investigadores de las diferentes áreas de conocimiento, así como a la sociedad civil en extenso, espera ser una fuente de diálogo sobre los avances y desafíos de la construcción de paz en un país que vive una guerra que se resiste a terminar.

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  Historia del Antiguo Egipto -...

  Marc van de Mieroop, Juan Candelas

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  Una introducción rigurosa y accesible a más de tres milenios de civilización egipcia.
  Todo aquel que quiera conocer el Antiguo Egipto encontrará en esta Historia una introducción amplia, rigurosa y documentada a esta civilización milenaria. Marc van de Mieroop no solo presta atención a los periodos y las dinastías siguiendo el relato cronológico, sino que aporta otros muchos elementos como la contextualización de testimonios arqueológicos, la traducción de fuentes escritas o la discusión de documentos concretos. El texto se complementa con numerosas ilustraciones, mapas, temas especiales y cuestiones de debate, además de listas de reyes, glosario, bibliografía e índices. Una herramienta imprescindible para el especialista y una lectura apasionante para el interesado.
  «Marc van de Mieroop ha logrado lo que muchos historiadores del antiguo Egipto no han podido: hacer que las complejidades de la historia egipcia sean comprensibles para un público amplio sin perder la precisión necesaria en el análisis histórico. Su obra es una de las más claras y accesibles sobre Egipto, no solo porque ofrece una narrativa detallada de los hechos, sino porque contextualiza las instituciones, las creencias y las dinámicas sociales dentro de la historia más amplia del Cercano Oriente».
  Toby Wilkinson, Egiptólogo

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  Emociones ocultas y sanación...

  Valerio Trescot

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  'Emociones ocultas y sanación efectiva' 
  ¿Estás buscando avanzar en tu carrera y consolidar tu conocimiento a través de una comprensión más profunda de tus emociones? 
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  Violencia de Género y...

  Julia del Carmen Chávez Carapia,...

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  El feminicidio es una modalidad de la violencia de género que se presenta como una situación extrema, que pone en riesgo la vida de las mujeres llevándolas a la muerte.

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