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  Humanizando el perfil...

  Eduardo Casas

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  Desde una perspectiva humanística, este libro encuentra diálogo de la medicina con la bioética desarrollando una mirada de persona a persona y reflexionando sobre la vocación, el servicio y el ejercicio profesional médico. Al tratar la intimidad del paciente en el vínculo profesional -frecuentemente no respetada sino atropellada- la propuesta se funda en el respeto absoluto que surge del encuentro irrepetible y propio de cada médico y de cada persona que consulta. Hay una especial dedicación a la visión integral del proceso salud, enfermedad y muerte en las actuales circunstancias y del sentido del sufrimiento humano, no como castigo sino como sentido de vida que permite crecer y madurar, descubriendo una persona reconfortada y preparada para la superación de sí misma. El texto desarrolla todas las claves para lograr la humanización del médico en una propuesta sumamente positiva. Sin duda este libro es indispensable como lectura de reflexión para todos aquellos que se vinculan con la atención de la salud ya que su propuesta supera la mera mirada médica.

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  Tecnología y neuroeducación...

  Alejandro Quintas Hijós, Cecilia...

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  Las Ciencias de la Educación requieren un continuo planteamiento reflexivo que busque el sentido y finalidad de cada nuevo elemento que aparece a nivel social y estatal. En la actualidad, parece que el aceleracionismo de la sociedad ha afectado también al campo de la praxis educativa, así como el de la investigación pedagógica. Ello ha podido traducirse en ocasiones en innovaciones basadas en el espectáculo, el entretenimiento o la mera novedad.
  No obstante, cualquier cambio que se plantee en el ámbito educativo debiera tener detrás una meditada reflexión sobre los fines y los valores. Solo de esta manera la numerosa oferta de innovaciones educativas propuestas en la actualidad podrá ser sometida a análisis. El presente libro expone una firme apuesta en este sentido, una reflexión sobre temas especialmente relevantes y de actualidad como son la neuroeducación o la relación entre educación y tecnología, pero con un enfoque teórico y amplio, lo cual favorece reflexionar acerca de lo importante en educación, y no solo de lo urgente. Además, el enfoque de la atención a la diversidad y la inclusión se torna clave para repensar estos temas desde el presente y con perspectiva de pensar en todas las personas con independencia de su condición.
  Esta obra recoge novedosas aportaciones de autores procedentes de Italia, Andorra, España o EE. UU., así como perspectivas de especialistas en diferentes áreas de conocimiento, como son la didáctica de la tecnología, la educación musical, la educación artística y audiovisual, la educación física, la filosofía, la pedagogía o la didáctica de la educación especial. Los tres grandes pilares temáticos que se abordan son la tecnología educativa, la atención a la diversidad y la neuroeducación.

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  La Catarsis

  Sigmund Freud

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  La catarsis es una experiencia purificadora de las emociones humanas. La palabra proviene del griego κάθαρσις (kátharsis), que significa ‘purga’, ‘purificación’. 
  Dentro de la literatura, la catarsis es el efecto purificador que experimenta el espectador a través de una obra de arte. El concepto fue ideado primeramente por Aristóteles en su Poética.

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  Pensar vivir y hacer la...

  Édison Francisco Higuera...

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  Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas Vol. 3 se cuestiona sobre la fundamentación epistemológica de las Ciencias de la Educación. ¿Es posible hablar de las "ciencias" de la educación? Los capítulos de las tres secciones ofrecen elementos teóricos, metodológicos y prácticos que parecen responder afirmativamente al problema planteado.

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  Entre caída y despertar - Un...

  Domenico Cosenza

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  Este libro reúne un conjunto de textos escritos por Domenico Cosenza, caracterizados por su claridad y precisión. Su lectura es fluida, pero no deja de sorprender el bien decir con el que aborda temas de gran densidad. Aun cuando se trata de trabajos sobre distintos temas –desde su experiencia analítica hasta teoría de la clínica y de política– y de distintas fechas, siguen un fino hilo de acero. Fino, porque hay que encontrarlo, y de acero, porque una vez localizado, se revela firme y consistente. ¿Cómo podría alguien ubicar estas cuestiones cruciales si no ha logrado salir de sus identificaciones, de sus versiones imaginarias, en fin, de la selva de su fantasma? Ese es el nudo entre lo individual y lo político en el ser hablante, del que Cosenza nos da su anatomía y su funcionamiento.

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  Ágilmente - Aprendé cómo...

  Estanislao Bachrach

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  Estanislao Bachrach es Doctor en biología molecular y explica el  funcionamiento del cerebro. A través de ello, da consejos y herramientas  para ser  más creativos y felices en  el trabajo y en la vida.   La neurociencia es clara: el cerebro aprende hasta el último día de  vida. La creatividad puede expandirse. Tu mente, mediante la aplicación  de las técnicas correctas, puede modificar la anatomía y estructura de tu cerebro. «ÁgilMente» es un audiolibro sobre la habilidad para imaginar y ser más  creativos. Vas a lograr desarrollar todo tu potencial y a entender los  mecanismos de tus propios aprendizajes, a comprender cómo utilizar los  sentidos, a ampliar la memoria, a focalizar la atención, a controlar las emociones negativas y a disfrutar de las positivas. «Bienvenidos a la ciencia, y al arte, de la creatividad. Estani Bachrach  nos propone nada menos que entender cómo funciona nuestro cerebro, eso  que nos hace ser quienes somos. ÁgilMente es mucho más que un libro: son  las fascinantes instrucciones de uso, y abuso, de nuestro cerebro, por  donde pasan los recuerdos, los sentidos, los sueños... nosotros. Crear no cuesta nada. ¡Aquí comienza el viaje!» Diego Golombek, biólogo y divulgador científico

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