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  万卷楼国学经典（珍藏版）：史记 - 简体中文版

  （法）孟德斯鳩

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  内容简介：
  《史记》是中国历史上*部纪传体通史，记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝（公元前122年），共3000多年的历史。作者司马迁以其"究天人之际，通古今之变，成一家之言"的史识，使《史记》成为不朽的名作。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代"正史"所传承。
  作者简介：
  司马迁：字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉史学家、文学家，着有《史记》《报任安书》等。他家学渊源，文学修养深厚，幼年通读古文，二十岁遍游天下，这为他创造性地把文、史熔于一炉，撰写出既有历史价值又有很高文学价值的史书典范《史记》，打下了深厚的文学基础和坚实的素材基础。

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  听余秋雨讲文化 - 简体中文版

  李昊

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  内容简介：
  《听余秋雨讲文化》包含了中国文化的各个方面，主要有文明、历史、艺术、人性、文人、传承等类别。在每篇文章的开始，都会先援引余秋雨散文中的部分内容，以此作为出发点，解读本篇散文涉及到的文化点，并以旁征博引的形式，发散解读，不时加入当今的文化热点，使读者可以阅读到一本饱含余秋雨特色，且内容丰富的文化类作品。
  作者简介：
  李铭，当代学者、专栏作家，曾为《读者》等杂志撰稿，并担任过《青年文摘》等杂志的编辑，他的作品散见于这些杂志和其他著名刊物。主要研究领域包括历史、文化及艺术，尤其着重研究中国文化及热点文化现象。曾专门对余秋雨的散文进行过研究，是一位历史文化感、责任感厚重的作者。

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  用11个问题讲清楚《诗经》

  北京师范大学音像电子出版社

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  内容简介： 
  《诗经》是中国人的诗意源头，理解《诗经》，就是理解“诗意”的来龙去脉。 
  高校名师用11个问题讲清楚《诗经》的内涵和外延，既有常识讲解，更有深度分析。学院派的内容，高度浓缩。 
  让你更准确地理解《诗经》，更“懂行地”谈论《诗经》。 
  作者简介： 
  北京小熊写字古典文学工作室，曾出品多档优质的古典文学课程，资料整理和主讲老师为著名高校的任课老师，专业、深刻、好听。

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  古代求學智慧 - 繁體中文版

  石磊

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  内容简介：
  現在很多孩子不愛學習，一提起語文數學就頭疼，要是讓他再背兩個英語單詞，那就更是不耐煩了。可是，人的一生基本上都是在學習中度過的。隨著時代的進步和社會的發展，知識在不斷地更新，要是沒有掌握學習的能力，我們遲早會被這個社會淘汰。在荀子看來，學習是一生一世的事情，不要放棄，應不斷地砥礪自己，持之以恆，才能學有所成。學習不是天才的專利，專心致志的人，即使頭腦不是很聰明，也能達到相當的高度；相反，即使是天才，假如三天打魚，兩天曬網的話，也不能有所成就。荀子的學習觀在歷史上佔有非常重要的地位。本書帶你一覽古代那些求學智慧。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2212 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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  跟邓小平学领导方法

  陈璞平

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  内容简介： 
  如何做好领导工作，是每个领导者所十分关注的问题。 　　领导工作是一项事关决策、管理、用人等诸多内容的系统工程，其中要做的事情很多，但是，要使领导决策准确，管理有方，既坚持原则又符合民意，在领导工作中讲究一定的方法具有十分重要的意义。 　　在波澜壮阔的中国革命和建设历史中，邓小平是一位继毛泽东之后为世人瞩目的伟大人物。 　　在革命战争年代，邓小平曾率领千军万马，征战南北，“刘邓”的旗帜下汇聚了一大批中华民族精英，“刘邓”大军的威力叫敌人闻风丧胆。在社会主义建设时期，作为中国改革开放的总设计师，邓小平领导国家步入飞速发展的康庄大道，迎来了中国现代化建设和发展的春天。无论是领导军事斗争还是领导社会主义现代化建设，邓小平不仅显示出非凡的胆识，而且体现出卓越的领导才能，邓小平是一位杰出的政治家，他的领导艺术有着其鲜明的个性特点，并且实践证明是行之有效和成功的。

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  致青春：你不可不知的文化常识

  Anonimo

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  Description：
  今天，在东西方文化激烈碰撞，尤其是外来文化、网络文化对青少年影响越来越大的社会转型时期，不少青少年在文化素养方面严重"营养不良"。在这种情形下，通过传统文化知识的学习，让青少年真正培养起良好的人文素养、人生修养、道德质量、心理质量、增强自我调控能力和社会适应能力，促进青少年生命主体全面和谐、健康发展，是每一个家庭和整个社会的责任，这一任务迫在眉睫。
  Author Biography：
  刘川：某知名大学国际贸易硕士，管理咨询师，资深经济管理类图书撰稿人，潜伏职场多年，长期钻研关系学和心理学。出版了《别在该理性的时候太感性》《3分钟打动人心的销售心理学》《这样战胜你自己》等作品。

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