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  察今

  石兰

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  内容简介：
  本书论古评今，揭示人类绵延昌盛，不断繁荣的伟大成绩。帮助人们了解文化，跟深层次地认识历史。"为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。"这是中国历代名臣贤相恪守的道德规范，是他们的社会责任感与使命感的价值体现。他们的人生智慧、处世哲学，以及为官之道，在千百年兴亡成败、分合交替的历史画卷中，经世不衰。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小随家迁徙，在长江边辗转长大，初二辍学后在群山中磨砺青春。1978 年考入北师大数学系，毕业后曾任中学校长、机关头目、公司经理、宾馆领导、研究所长等职，2005 - 2063 年任天涯社区编辑部主任，现为自由人，靠智力打工维持生计，笔耕不辍。
  他是著名网络思想家，著有《垒蚁集》，该书是其数十年对中国社会现实与文化发展的集中思考的集结。他还著有《懵懂的青春》《被剥削的斐济人》《古代忠臣谏君谋术》等作品，涵盖小说、散文、诗歌等多个领域。此外，他还是 isee 原创成员，流沙河先生唯一及门弟子，求 "传统底蕴，现实立场，人性视角，世界眼光"。

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  跟邓小平学忍耐力

  孟祥宁

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  内容简介：
  邓小平一生具有遇事不怒而又含怒不激，不屈侮辱而又忍辱负重的钢铁般的意志风格。
  应该说，毛泽东、周恩来、邓小平这三位伟大的马克思主义者，在个人的性格、风度和气质方面各有特点。邓小平执著而不固执，自信而不自负，温和而不附和，忍让而不迁就。在他身上有一种自我约束的克制力、坚韧不拔的容忍力、刚毅顽强的坚持力；他是一个吓不退、压不垮、打不倒的硬汉子；是一个任凭风浪起，稳坐钓鱼船的人。
  生活中我们常常可以看到有一些人，稍遇刺激，就头脑膨胀：受辱了，他会勃然作色，口出粗言；盛怒了，他会暴跳如雷，大喊大骂；仇恨至极，他会不顾一切，找对方拼命；狂欢之时，他会捧腹大笑，忘乎所以。结果，只能做出简单粗暴，盲动无忌的蠢事来。邓小平一生并不是没有遇到过惹人生气或愤怒的事，相反，他遇到的这类事情比一般人更多。既有来自枪炮战场上的强烈刺激，也有来自"文攻"战场上的激烈对手。他对反动军阀有过满腔仇恨，对"左"倾领导者有过愤怒之情，对部属犯错误有过痛惜，对党内其他同志蒙受不白之冤有过气愤不平等等。但是，每当此时，邓小平都能约束自己的情感，掌握自己的心境，控制自己的言行。在遇到刺激的情况下，他都能保持沉着、冷静。他表面不动声色，但内心的力量却坚如磐石，这就是他的意志和忍耐力的特点。
  邓小平一生坎坷之多，陷阱之深，逆境之险，挫折之大，是常人难以想象的。但他是怎样越过坎坷，跳出陷阱，走出逆境的呢?我们把他自述的"我是聋子不怕响雷打，死猪不怕滚水烫"，换成另一句话来说，就是对人生挫折要有坚韧不拔的容忍力，没有对挫折的容忍力，就没有坚强的意志和耐力。忍与耐不可分离，忍是耐的基础，耐是忍的结果，有忍力才有耐力。

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  “骗”出最优秀的孩子

  卢芩

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  内容简介： 
  决定孩子一生幸福的不是知识与技能，不是考分与名校，更不是智商，而是饱满的人格，健全的心灵。成功是一种习惯，平庸也是一种习惯。大多数孩子一生的平庸,都来自从小到大养成的习惯，而孩子的习惯恰恰来自我们平日的家庭教育。家是培养孩子最好的环境，父母是孩子最好的老师，你的孩子没出息，孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。  一位诗人说：“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请欣赏它的枝干；如果它的枝干不美，就请欣赏它的根基；如果根基不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”孩子就像一棵小小的向日葵，他需要朝着光明、美好的方向发展，要时时刻刻向着太阳，父母的“骗”是一种赏识，如同太阳散发出的光芒，能让孩子感受到温暖。孩子总有优点，即便是缺点也有值得赏识的地方，我们要有一双善于发现的眼睛，看到他们的闪光点，引导孩子一步步向着光明前进。

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  学术权力主导:大学制度创新的根基 - 简体中文版

  徐晴楠

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  内容简介：
  本研究立足于高等教育学和公共管理学的研究视角和框架，在明确界定权力、学术权力、大学学术权力等基本概念的基础上，运用制度变迁理论和场域与文化资本理论解释大学组织中学术权力的生成与实践逻辑。系统阐述了大学的制度的"知识—权力"特征以及学术权力的结构与功能，立足于我国大学组织学术权力的历史变革和现实状况，提出我国大学组织学术权力实践中存在的问题，并尝试构建学术权力主导的大学组织制度。
  作者简介：
  徐文娜，辽宁教育学院副研究员，副所长，入选辽宁省"百千万"人才千人层次。主持教育科学规划课题1项，主持辽宁省社科联、辽宁省教育科学规划和辽宁省教育厅项目10余项，参与国家和辽宁省重大教育规划项目30余项；在cssci期刊和全国中文核心期刊发表学术论文近20篇；出版学术专著1部，参编学术著作20余部；荣获辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖1项，辽宁省教育科研优秀成果一等奖2项，辽宁省教育科研优秀成果二等奖2项。

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  對負面情緒說"no" - 繁體中文版

  石兰

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  内容简介：
  生活於這個環境中，各個不同層面的人都會遇到工作、學習、人事、交往等諸多方面的問題。由於處理不當，會受到一系列的煩惱、沮喪、怯懦、自卑、恐懼、焦慮、不滿……等負面情緒的困擾，給一些人的精神及身心健康造成危害，同時也產生了很大壓力。瞬息萬變的時代，如同席捲而來的風暴，考驗著我們每一個人。能夠抵擋住這場風暴襲擊的人，是強者，否則，是弱者。本書帶你對負面情緒說NO！
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2151 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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  快速處理問題的技巧之一 - 繁體中文版

  石兰

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  内容简介：
  古人雲："不積跬步，無以致千裏，不積小流，無以成江河"。處理問題也需要積累經驗，特別是處理問題的常用技巧和方法，更得要多學習、多積累。只有"胸中自有雄兵百萬"，遇到問題時才能運籌帷幄之中，決勝千裏之外。一個問題出現了，只解決表面現象，根本問題依然未能解決。而"根本問題"是最不好處理的，這不好處理的部分則推到別處去了。事實上，這是一種常見的搪塞性處理問題方法。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2373 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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