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  任正非的资本

  非伊 李蘭瑛

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  内容简介：
  任正非和他的华为是中国绝大多数企业家的光荣与梦想。他曾被《福布斯》评为最受国际尊重的中国企业家，被《中国企业家》杂志授予终身成就奖。任正非不仅是一个卓越的企业家，也是一个天才的演说家。他说物竞天择，唯有惶者可生存；他说逆流而上，唯有智者获成功！烧不死的鸟就是凤凰！他的语言极具魅力，他的思想充满智慧。本书淋漓尽致地体现了任正非的远见、胆识、智慧，这些都是他成功的资本。他于商场中翻云覆雨的智慧，于危机中力挽狂澜的霸气，都值得我们去认识，去思考，去学习。

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  每个孩子都是天才

  Anonimo

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  Description：
  父母是孩子的*任老师，孩子的明天很大程度上就掌握在今天的父母手中。没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母，往往是父母的教育观念和方法决定着孩子一生的命运。因此，不想让孩子输在成长的起跑线上，父母首先就不能让自己输在教育的起跑线上。本书以提升父母教育水平，培养孩子综合素质为目标，从不同角度着手，探讨了家庭教育的方方面面。
  Author Biography：
  方州：心理学硕士，大学毕业后就一直从事儿童教育方面的心理咨询以及儿童教育指导工作，对家庭教育以及儿童心理学有着独到的研究。

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  别让管理败在穷忙瞎忙上

  北墟

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  内容简介：
  在我们身边，不乏夜以继日加班、身先士卒的管理者，他们一边用"拼命三郎"的精神工作，一边抱怨下属的能力不够。也有一些管理者，自己不懂管理瞎指挥，害得员工东跑西颠，还完不成任务，要赔上周末和假期。
  团队管理的本质不是管理者事必躬亲，什么都懂。不是整个团队以晚下班、常加班为荣，以朝九晚五、准点走为耻。而是要求管理者高瞻远瞩、统筹全局。对一个管理者来说，忙不是他的功劳，忙不是他做不好管理者的理由。定计划、分任务、跟踪检查，促成团队目标完成，才是管理者的本职工作。

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  大作家的语文课：雪孩子·小松鼠找花生 - 简体中文版

  嵇荷

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  内容简介：
  选入嵇鸿先生具有代表性的短篇童话作品，包括《雪孩子》《雪兔》《小松鼠找花生》《"没兴趣"游"无算术国"》《冰雕姑娘》等。《动物王国开大会》这篇童话讲述这样一个小故事：动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报，让孩子们明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。
  作者简介：
  嵇鸿（1920-2017），男，著名儿童文学作家。中国散文学会会员。毕业于上海圣约翰大学。历任上海师范学校教师，上海市市西中学语文教师，1951年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。着有儿童文学集《神秘的小坦克》《孙悟空巧遇真"石猴"》《珍贵的礼物》《动脑筋童话》《东游奇遇》《雨夜之歌》《珍珠贝姑娘》《扑朔迷离》等。《雪孩子》(选入《世界金奖童话库》)获1980年文化部优秀电影奖，《"没兴趣"游"无算术国"》获全国第二届儿童文学奖三等奖，《冰雕姑娘》获第二十届陈伯吹儿童文学奖。

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  神奇教室(四川篇)：你好，熊猫三兄弟 - 简体中文版

  梅瑜

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  内容简介：
  科学课上，103班的同学们对三星堆遗址非常感兴趣。为了让孩子们有更真切的感受，神奇教室又出发了，一艘别致的月亮船载着孩子们前往四川三星堆遗址。一只四翼小神兽——小羽悄悄藏进关小小的背包，跟随小家伙们开启了神奇之旅。他们到达宽窄巷，感受到"宽巷不宽，窄巷不窄"的寓意。不巧，途中华优优老师的指南针出现故障，大家需要找到老鹿王来帮忙修好。一路跋涉，孩子们在都江堰参观了宏大的水利工程；经过九寨沟，见识了古老的地形地貌；还领略了乐山大佛的庄严气势和古代匠人的精湛技艺……最后他们和小羽、熊猫三兄弟见到了老鹿王，修好了指南针，参加了一场热闹的火把节。
  作者简介：
  梅瑜，浙江省作协会员，现居宁波。曾获第45届香港青年文学奖儿童文学组冠军，第五届、第七届大白鲸幻想儿童文学银鲸奖，《东方少年》年度重点扶持项目奖等奖项。作品散见于《儿童文学》《少年文艺》等报刊，已出版《芝麻绿豆阿南公》《樟树公寓的十二家房客》等。

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  希利尔讲艺术史 - 简体中文版

  （苏）高尔基 （英）哈夫洛克·靄理士

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  内容简介：
  《希利尔讲艺术史》：分为绘画、雕塑和建筑三部分。他不是简单介绍那些赫赫有名的艺术家和他们流传千古的作品，而是通过一个个生活中的小故事，讲述作品诞生的过程——伟大艺术品和伟大的艺术家皆有赖于专注力、热情、天赋和机会，他们背后是一个崇拜艺术、欣赏美的时代。
  作者简介：
  维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMoresHillyer），美国儿童教育家、科普作家。出生于美国马萨诸塞州韦茅斯，毕业于哈佛大学，后担任卡尔弗特学校第一任校长，期间创建了"卡尔弗特教育体系"，成为教育史上采用针对儿童的远程教育体系的第一人。希利尔认为孩子们应当接受历史、艺术、地理和科学的系统教育，并亲自编写了一套历史、地理和艺术读物，成为西方在家教育体系中很受推崇的一套常用教材。

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