中国大学生英语口语自我概念发展个案研究 - 简体中文版

付简

Sinossi

内容简介：
《中国大学生英语口语自我概念发展个案研究》以某重点大学的六名大二非英语专业学生为个案研究对象，采用访谈、参与式观察、录像、日记、书面故事总结等资料收集方式，从跟踪观察他们的英语口语学习历程出发，探究他们在大学入学后两年多时间里英语口语自我概念的形成和发展情况，以期为外语教育工作者和研究者们揭示大学生们的内心认知和情感感知，为进一步理解外语学习情境下英语口语学习者的问题提供可行的理论和实践依据。本研究在英语口语自我概念的形成机制、发展状态、对外语教育的意义等方面做了初步探索，为英语教育工作者和研究者们解释了中国大学英语教学环境下"哑巴英语"的社会心理成因，阐明了大学生英语口语学习与其个体行为能力及个人成长等之间的关系，所获得的研究结果丰富了英语口语学习和自我概念的研究内容。
作者简介：
付蓓在应用语言学、教育心理学等领域有深厚的学术积累。她的研究可能涉及到语言学习心理、个体差异对语言学习的影响等多个方面。这些学术背景知识为她开展中国大学生英语口语自我概念发展的研究提供了坚实的理论基础。
研究方向：主要聚焦于语言学习者的个体心理因素，特别是自我概念在英语口语学习中的作用。她关注学生如何看待自己的英语口语能力，这种自我认知是如何形成的，以及在学习过程中如何动态变化。

Disponibile da: 01/01/2025.

Lunghezza di stampa: 293 pagine.

Scienze sociali

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作者简介：
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作者简介：
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教育背景与访学经历
1994-2005 年在苏州大学英语系任教，期间从讲师晋升为副教授。
2001-2002 年赴美国加州大学 Irvine 分校教育系访学，师从 Mark Warschauer 教授。
2005-2008 年在苏州大学英语系担任副教授。
2008-2012 年在南京大学英语系担任副教授，2012 年起晋升为教授。
2018-2019 年赴美国亚利桑那大学英语系访学，师从 Dwight Atkinson 教授。

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朋友聚会因言语不合不欢而散，微信聊天分分钟被拉黑，论坛发帖回复总是招骂，客户聊到跳单，一约会就冷场，提意见不被接受，说拒绝得罪人……为什么开口就会遇到这么多糟心事？原因就在于不懂沟通心理学。无论沟通的形式如何变化，人的心理需求、变化，都是我们需要关注的。本书从实际出发，运用心理学原理，收纳了很多巧妙处理尴尬、纠纷、矛盾、冲突的案例，能够帮助你在学习、工作和生活中，顺利地表达自己、读懂他人，并且赢得和谐的人际关系。

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