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  A inteligência competitiva consolida-se como uma ferramenta de gestão estratégica e inovação, porém, independentemente do segmento, proporciona às organizações uma dinâmica capaz de antecipar os movimentos do mercado e capitalizar oportunidades. Com base nesta abordagem, destaca-se que a presente pesquisa teve como objetivo investigar as atividades de inteligência competitiva que estão contribuindo para a eficácia da gestão estratégica de instituições de ensino superior privadas, localizadas na cidade de Curitiba, estado do Paraná. Trata-se de uma pesquisa composta por duas fases, uma qualitativa, e outra, predominantemente quantitativa. A metodologia que caracterizou a primeira fase foi o estudo exploratório e descritivo; para a segunda, utilizou-se o método de levantamento de dados, com corte transversal. As principais técnicas estatísticas utilizadas foram: Análise Descritiva, Correlação de Spearman e Análise de Clusters ou Conglomerados. Os resultados revelam uma necessidade e desejo por parte dos gestores entrevistados em promover informações oportunas sobre assuntos estratégicos, agregando e buscando conhecimento, na procura por uma gestão estratégica voltada para a prospecção, implantação e gestão de novos negócios na área de ensino.

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  Perceber isso foi extremamente frustrante, mas também difícil de controlar por uma variedade de razões, incluindo o fato de que nem sempre podemos identificar quem são essas pessoas, e mesmo que o façamos, podemos não ser capazes de removê-las de nossa vida. 
  A única maneira de resolver este problema eficazmente consiste em criar um sistema que possa reorganizar os vários padrões de nossa existência de uma só vez, focalizando apenas uma área, de preferência de natureza material, como é o caso do dinheiro. 
  O conteúdo aqui apresentado baseia-se na premissa de que se nossos pensamentos interferem em nosso destino, então os pensamentos de outros, operando por padrão, podem ter uma influência maior sobre esse destino. 
  Você já notou como algumas pessoas são felizes quando você falha, como se elas esperassem isso, ou como algumas pessoas parecem simpáticas quando você é pobre?  
  Elas são as mesmas que se ressentem de sua felicidade e abundância quando você se torna bem sucedido mais tarde na vida, e depois reivindicam as coisas mais absurdas para provar que você é indigno do que está recebendo, enquanto encontram motivos para se afastarem de sua realidade. 
  Este paradigma social é tão óbvio que tinha de haver outro que contradizia este comportamento comum. Eu o encontrei e mais tarde decidi criar um sistema para me ajudar a aplicá-lo.  
  Depois de ver resultados imediatos manifestarem-se em minha própria vida, mesmo quando estava escrevendo este livro - devido ao fato de estar lendo os exercícios em minha mente enquanto preparava o conteúdo - concluí que a aplicação deste sistema seria muito útil para meus leitores.

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