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  A história de Jesus para quem...

  Anthony Le Donne

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  Nestas páginas, você conhecerá as muitas faces de Jesus. Conhecerá o franzino trabalhador (diarista) de cabelos curtos, sem barba e sem alguns dentes. Conhecerá o simbólico cordeiro sacrificial da imaginação de João. Conhecerá o homem-deus das controvérsias do cristianismo primitivo. Conhecerá o chefe guerreiro da poesia viking. Conhecerá a inspiração das artes. Em suma, conhecerá um Jesus encarnado e reencarnado nestes últimos 2.000 anos.A História de Jesus para Quem Tem Pressa conta a história da vida de Jesus, do homem e de seu duradouro legado. Separando fatos de ficção, o Professor Le Donne põe Jesus no contexto da vida político-cultural judaica no século 1 e analisa debates sobre seu status de "Filho de Deus" entre os cristãos primitivos.Le Donne faz um tour pela arte medieval europeia, pelos casos de revisionismo histórico, pelos memes contemporâneos das redes sociais, e compara os vários tipos culturais de Jesus no pensamento iluminista e pós-iluminista. Este guia estimulante, de fácil leitura e compreensão, analisa a grande influência de uma das personalidades mais cultural e artisticamente retratadas, estudadas, cultuadas e comentadas da história da humanidade.

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  MOVIMENTO DOS TRABALHADORES...

  José Pereira Filho

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  O presente livro apresenta um histórico de organização e luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra no Estado de Mato Grosso, com foco na Região Médio Norte do Estado, especificamente no Município de Tangará da Serra e região, ao tempo que, a partir das teorias críticas da educação fundadas em Paulo Freire, Antônio Gramsci e Roseli Salete Caldart, analisa a prática educativa desenvolvida no interior da Escola Municipal "Tapirapuã" (Ernesto Guevara), no Município de Tangará da Serra e da Escola Municipal "Paulo Freire", no Município de Barra do Bugres, ambas no Assentamento Antônio Conselheiro, ligadas ao MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, com o objetivo de mostrar, a partir da análise da prática educativa e de sua relação com a dimensão de vida dos assentados, o ideário didático-pedagógico presente no currículo das escolas. Busca-se também verificar possíveis interações entre o histórico do Assentamento Antônio Conselheiro e a prática educativa desenvolvida no interior das escolas. Propõe, na verdade, através de um trabalho etnográfico, adentrar no âmago das escolas e do Movimento e, a partir das contradições internas presentes, extrair elementos relevantes da prática educativa, que possam contribuir para as discussões em torno da educação, levando em conta a realidade do campo, suas peculiaridades e variações culturais, na perspectiva da fixação do homem no campo, da socialização do conhecimento e da formação da cidadania.

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  Roseila Iara Renz Pretto

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  O livro "Por Todas Essas Vidas – a saga de uma mulher", de Roseila Iara Renz Pretto, é o resultado de um longo processo de elaboração intelectual e acadêmica mesclado com um processo de criação literária mais tradicional. Neste livro, misturam-se muitos registros de referências culturais, típicas da região Noroeste do estado do RS com influência específica sobre a subjetividade das gerações que se formaram nos últimos 150 anos. Essa subjetividade transposta para a literatura se transforma numa situação de confronto existencial. Nesse aspecto, a questão de gênero tem uma funcionalidade bastante destacada. O gênero feminino sofreu cargas bastante consideráveis de preconceitos e exclusão social paralelas ao processo de inserção das etnias estrangeiras no solo do RS. Todo esse material é trabalhado pela ficção da autora de forma admirável, misturando sua vivência pessoal, sua batalha intelectual por uma formação superior e os enfrentamentos resultantes desse processo. É uma obra que se alinha aos primeiros romances de Lya Luft no que diz respeito aos confrontos do indivíduo com sua tradição cultural. Roseila se propõe a dar continuidade a um tema cuja carência é enorme na literatura brasileira. Sua obra é completamente única no atual estado da produção literária brasileira e, com toda a certeza, merece ser conhecida por leitores, ao mesmo tempo em que se constitui numa contribuição muito rica para outras formas contemporâneas de representações culturais.Larry Antonio Wizniewsky

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  Educação Integral no Ensino...

  Antonio Torquato da Silva

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  Esta obra analisa a crise do Ensino Médio a partir de seus sintomas de altos índices de evasão e reprovação, culminando em falta de oportunidades, perspectivas e diversos tipos de injustiças. Para tanto, na construção de dados, foram desenvolvidas pesquisas bibliográficas e documentais, e uma incursão em campo numa escola pública estadual de São Paulo, participante do Programa Ensino Integral, para entrevistar educandos do Ensino Médio. A abordagem adotada é qualitativa com base na relação dinâmica entre o mundo real e os sujeitos. Os dados coletados foram organizados, sistematizados e agrupados em categorias com a utilização dos procedimentos da Análise de Conteúdo. A partir da análise dos dados obtidos e como resultado desta trajetória, observou-se, conclusivamente, que a legislação sobre o Ensino Médio não é conhecida pelos educandos; a obrigatoriedade do Ensino Médio ainda não é universalizada a todos os jovens, muito menos na idade certa; as escolas não conhecem seus educandos com propriedade; a participação dos educandos é limitada e insuficiente e tudo isso exige uma escuta ativa em relação aos educandos e às políticas públicas de expansão de programas de Educação Integral, com jornada de tempo integral.

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  Alfeu Rodrigues de Araújo Filho

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  Ênio Brito Pinto

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  Atualmente, os verbos mais associados à ansiedade são "controlar" e "lutar". E são muitos os exercícios, as dicas e as técnicas para isso. Porém, embora seja útil e importante, o controle não é o principal meio para lidar com a ansiedade: o que ela nos pede é diálogo. Assim, devemos compreendê-la como uma das mais importantes defesas de que dispomos para lidar com o mundo. Porém, se a ansiedade não é acolhida e olhada com aceitação, pode se transformar de saudável em patológica. O desconforto que ela provoca nos chama ao cuidado. Nesta obra – dirigida a terapeutas e a todos aqueles que vivenciam esse estado cotidianamente –, Ênio Brito Pinto parte da perspectiva gestáltica para mostrar que é possível usar a ansiedade a nosso favor, fazendo -a dialogar com a liberdade, a criatividade e a esperança.

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