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Avaliação da Pedagogia da Alternância na Formação dos Técnicos em Agropecuária no Cept 16 em Lobos - Argentina - cover

Avaliação da Pedagogia da Alternância na Formação dos Técnicos em Agropecuária no Cept 16 em Lobos - Argentina

Antonio Carlos

Casa editrice: Frib Book

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Sinossi

O eBook "Avaliação Da Pedagogia Da Alternância Na Formação Dos Técnicos Em Agropecuária No CEPT 16 Em Lobos (Argentina)" oferece uma análise aprofundada sobre a aplicação da Pedagogia da Alternância no CEPT No. 16, localizado na cidade de Lobos, província de Buenos Aires, Argentina. Esta escola do campo, situada na localidade de Paraje El Arazá, desempenha um papel crucial na formação de técnicos em agropecuária, atendendo alunos de zonas rurais de três municípios predominantemente agrícolas.O estudo examina como o CEPT No. 16 - Lobos implementa a Pedagogia da Alternância, com base nos princípios da Teoria Tripolar, que envolve os polos de heteroformação, ecoformação e autoformação. A metodologia do estudo incluiu a aplicação de questionários aos professores e entrevistas com ex-alunos que concluíram seus projetos produtivos, revelando a eficácia da abordagem educativa em preparar profissionais para o setor agropecuário.Destaques deste eBook:Pedagogia da Alternância: Análise detalhada da aplicação prática da Pedagogia da Alternância, uma metodologia inovadora que alterna períodos de estudo com atividades práticas no campo.Teoria Tripolar: Exploração dos três polos educacionais (heteroformação, ecoformação e autoformação) e sua relevância na formação técnica em agropecuária.Impacto Local: Discussão sobre a importância do CEPT No. 16 para o desenvolvimento rural na província de Buenos Aires, especialmente em comunidades com economia agrícola familiar.Este eBook é essencial para educadores, pesquisadores e profissionais interessados em métodos pedagógicos alternativos e na formação técnica em agropecuária. Descubra como a Pedagogia da Alternância pode transformar a educação no campo e promover o desenvolvimento sustentável nas áreas rurais.
Disponibile da: 03/09/2024.
Lunghezza di stampa: 160 pagine.

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    Esta obra trata-se de um compilado de artigos que elucidam pesquisas nas áreas da saúde e educação, apresentadas no I Congresso Nacional de Reabilitação Multidisciplinar e Inclusão Escolar, promovido pela Associação dos Deficientes Físicos de Poços de Caldas – ADEFIP. Todos os artigos são apresentados como um convite ao leitor para ressignificar seu olhar para a pessoa com deficiência, vislumbrando novas possibilidades de intervenções, sejam essas no âmbito da saúde ou da educação, mantendo uma escrita amparada pelo conhecimento técnico e científico, que corroboram a assertividade da prática. Assim como no Congresso, as discussões trazidas nesta obra têm como objetivo fomentar e apresentar ações inclusivas, destacando a interdisciplinaridade e a intersetorialidade, abordagens que abrangem diversas áreas do conhecimento, convidando todos ao compartilhamento de saberes, incentivando a construção de espaços cada vez mais equitativos e inclusivos, incitando o protagonismo social da pessoa com deficiência.
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