Unisciti a noi in un viaggio nel mondo dei libri!
Aggiungi questo libro allo scaffale
Grey
Scrivi un nuovo commento Default profile 50px
Grey
Iscriviti per leggere l'intero libro o leggi le prime pagine gratuitamente!
All characters reduced
تحرير مصر - أ ز - cover

تحرير مصر - أ ز

ست النفر أحمد الري

Casa editrice: EGYBOOK

  • 0
  • 0
  • 0

Sinossi

إنها مِصْر، بلد حيَّر القاصي والداني، وهذا ما دفع صاحب هذا الكتاب (وهو أحد كبار الساسة الغربيين في العصر الاستعماري) إلى تصدير مقدمة كتابه بمقولة اللورد «ملنر» الذي يؤكد فيها على هذه الحقيقة. يهدف الكاتب هنا للوصول إلى أن إصرار بريطانيا على جَعل مصر في قبضتها عبر عشرات السنين يرجع لرغبتها في الحفاظ على مصالحها في الشرق ليس إلا، وأنها دُفِعت إلى مِصْر دفعًا. ولم يدخر الكاتب جُهدًا في إنزال التُهم على من يرون أن بريطانيا كانت تستهدف مصر منذ القِدَم. وهذا ما دعاه إلى السير نحو فكرة رئيسية خلال سرده وهي؛ أن بريطانيا إنما جاءت إلى مصر لتحريرها، أو لتجهيزها للتحرر. ولم يغفل الكاتب عن ذكر الأثر الكبير الذي خلَّفته الحملة الفرنسية على مصر، خاصةً الثقافي.
Disponibile da: 09/01/2023.

Altri libri che potrebbero interessarti

  • موجز تاريخ كل شيء تقريبًا - cover

    موجز تاريخ كل شيء تقريبًا

    أيوب بنبري

    • 0
    • 0
    • 0
     يصف المؤلف بيل برايسون نفسه بأنه الرحالة المتردد،  ولكن حتى حين يبقى آمنًا في المنزل فإنه لا يستطيع أن يوقف فضوله حيال العالم الذي حوله . كتاب موجز تاريخ كل شيء تقريبًا هو مغامرة هدفها فهم كل شيء سبق أن حدث منذ الانفجار الكبير حتى نشوء الحضارة ؛ كيف كنا في الماضي،  وكيف وصلنا إلى ما نحن عليه . إنه رحلة تنويرية لاكتشاف العالم،  تتعدى حدود الزمان والمكان،  بحيث تكون الصورة متكاملة أكثر من ذي قبل . " يقدم الكتاب زادًا تربويًا رائعًا،  وستكون جميع المدارس أمكنة أفضل لو كان هذا الكتاب المقرر العلمي الرئيس في المناهج  " تيم فلانيري،  الملحق الأدبي لجريدة التايمزالعبيكان للنشر
    Mostra libro
  • مدرسة أم الورود - cover

    مدرسة أم الورود

    ست النفر أحمد الري

    • 0
    • 0
    • 0
    أحمد ومحمد توأمان اعتادا الشجار مع بعضهما، لكن الأم تبتكر طريقة ليتخلصا من هذا الشجار الدائم
    Mostra libro
  • المدرس والطفل في التربية الفنية - cover

    المدرس والطفل في التربية الفنية

    نهى زهرة

    • 0
    • 0
    • 0
    يمكن اعتبار الفن في المدارس مادة ممتعة ذات دور كبير في التربية، فالدارس للفن يتغير سلوكه وتتغير عاداته ويكون قادرا على إدراك المعاني والقيم الجمالية في الأشياء، وتعد التربية الفنية جزءا مكملا للعملية التربوية فالأطفال في سنين التعليم الأولى يجدون في الفن متنفسا لأحاسيسهم وانفعالاتهم ، والمراهق يجد في الفن خير معبر عن طموحاته ورغباته ، ولذا ينبغي أن تتم ممارسة التربية الفنية وفق آخر ما توصلت إليه الأبحاث التربوية والنفسية التي تهتم بتعليم الفن.
    ويجزم الخبراء بأنه لا يمكن أن تبنى الشخصية المتكاملة للفرد إلا من خلال تعلم كل مواد المعرفة والفهم المرتبطة بالفن حيث تبنى علاقة سوية ومنسجمة مع بعضهما البعض وبهذا نستطيع أن نكون أشخاص متزنين عقليا وسيكولوجيا .
    Mostra libro
  • الموساد واغتيال المشد - أسرار عمليات المخابرات الإسرائيلية وصراع القنبلة الذريَّة - cover

    الموساد واغتيال المشد - أسرار...

    عادل زعيتر

    • 0
    • 0
    • 0
    الموساد واغتيال المشد "أسرار عمليات المخابرات الإسرائيلية وصراع القنبلة الذريَّة " بقلم عادل حمودة ... هو من مواليد مدينة بنها. ومن مواليد برج الجدي أيضًا. مثله مثل نيكسون، والسادات، وستالين، وعبد الناصر، وذو الفقار علي بوتو، وملك إسبانيا خوان كارلوس، ومستشار ألمانيا الأسبق هيلموت شميث، والملاكم الأسمر جو فرايزر. عنيد، صبور، مكافح، صلب العزيمة، قوي الإرادة، لا يستسلم للتهور ولا للطيش، يتحدى الموت في سبيل هدفه، طموح، بطيء الحركة والتفكير، يهتم بالتفاصيل، متردد في اتخاذ القرار، يعشق العمل بجنون، يتحفظ في قوله وفعله، يميل إلى الوحدة غالبًا، يكره المظاهر والدعاية، قليل الكلام، شديد الثقة بنفسه، يفضل الاستقلال في حياته، ولا يمكن أن يفرط في حرية تفكيره مهما كان الثمن، لا يخوض في سيرة الناس، يتأثر كثيرًا بالكذب وبعدم احترام المواعيد، يُسعده السفر من أجل العمل، يفتخر بأنه عانى الكثير من المصاعب حتى وصل إلى ما هو عليه، لا يُنكر ما مر عليه من أيام تعسة، يكره الضعفاء والمهزومين، لا يساعد إلا من يستحق المساعدة ونادرًا ما يطلب العون من أحد...هكذا يقول علم الفلك عن شخصية الدكتور يحيى أمين المشد.
    Mostra libro
  • الكمال الإنساني - في معنى الكمال وإمكانية تحقيقه - cover

    الكمال الإنساني - في معنى الكمال...

    محمد الصوياني

    • 0
    • 0
    • 0
    من الممكن لكل انسان ان يحقق الكمال المجازي لكن كما هو معلوم قليل جدا من يحققه، والسر في ذلك قوة الاختبار الدنيوي مقابل الضعف الانساني،
    وأقل شئ يمكن يحققه الانسان مهما كان ضعيف النفس، ولا يريد ان يتخلي عن ضعف نفسه، ألا يظهر فساده بين الناس وأن يستحي من الله ويتوب إليه في كل مرة يقوم بالمعصية ولو فعلها الف مره في اليوم، هذا اقل مايمكن ان يحققه الإنسان مهما كان ضعيف النفس، لأن ذلك أقل الاحترام لإنسانيته
    Mostra libro
  • التفكير في الثقافات - أسئلة الفرق في الثقافة الهندية والمغاربية - cover

    التفكير في الثقافات - أسئلة...

    ست النفر أحمد الري

    • 0
    • 0
    • 0
    هو كاتب وأستاذ  فلسفة بجامعة تلمسان ورئيس تحرير مجلة منيرفا الفلسفية وعضوا في هيئات علمية للعديد من المجلات الفلسفية الجزائرية ، وعضو في اكاديمية اثينا للبحوث الفلسفية التربوية وله مؤلفات فردية وجماعية عديدةمنها: تاريخ الوعي (مقاربات فلسفية حول جدلية ارتقاء الفلسفة بالواقع) بيروت 2009، وكتاب : تأملات فلسفية في رسم بعض إشكالات العصر – الهنف، التسامح ، المعرفة ، الاردن 2013 وكتاب: فينومينولوجيا المعرفة ، دراسة في فلسفة الظاهر الهيجلية الاردن 2013. كتاب جماعي : التامل المعرفي – أثره في التعليم الجامعي وضرورته الحضارية المعهد العالمي للفكر الاسلامي( الاردن)2012  وله عدة مؤلفات آخرى
    Mostra libro