Altri libri che potrebbero interessarti

• 

  فيزياء الجسيمات الاولية

  علاء سعد حميده

  • 0
  • 0
  • 0

  فيزياء الجسيمات الأولية بقلم د. مرسي الطحاوي ... يهدف التدريس الحقيقي الممتع لعلم الفيزياء إلى فهم الظواهر والعمليات الفيزيائية والتوصل إلى الروابط بينها، كما يثير وينشط التفكير المنطقي لتفسير هذه الظواهر والعمليات، ويحث المتلقي على ارتياد طرق مبتكرة للمساهمة في التطور الإنساني العلمي والتكنولوجي. إن ارتفاع مستوى الإهتمام بالفيزياء – والعلوم الأساسية عموما – يرتبط بعمق بارتفاع آخر، هو ارتفاع مستوى البحث العلمي والتقدم التكنولوجي والصناعي والإقتصادي لأي بلد من بلدان العالم. فيزياء الجسيمات الأولية، موضوع هذا الكتاب، فرع مهم من فروع الفيزياء الحديثة، يرتبط بشكل مشوق بدراسة أصغر مكونات الذرة ونواتها، وأضخم تجمعات النجوم والمجرات في الكون مع دراسة نشأته

  Mostra libro

• 

  التسرب من التعليم

  أحمد تيمور باشا

  • 0
  • 0
  • 0

  حظيت مسألة تربية النشء باهتمام فلاسفة ومفكري السياسة منذ القدم ، واعتبر أفلاطون التعليم واحداً من أهم مرتكزات الدولة الفاضلة؛ فهذه الأخيرة لا قيام لها بغير مواطنين صالحين، ولا سبيل إلي خلق المواطن الصالح إلا عن طريق نظام تعليمي سديد. من هنا كانت دعوته إلي أن تتحمل الدولة مسئولية الإشراف التام علي التعليم ولا تتركه في أيدي أفراد أو هيئات خاصة. ولا يمكن إنكار أهمية التعليم في قدرته علي إعداد الفرد للمواطنة وللحياة في المستقبل والقدرة علي التفكير المستقل، حيث أهم الركائز الأساسية للتقدم. إن ظاهرة التسرب من التعليم تعتبر من أخطر القضايا التي تواجه الدول العربية والبلدان النامية حيث تتفاقم الظاهرة بشكل مخيف مما يستلزم تكاتف الجهود الرامية في محاولة لمحاصرة الظاهرة .

  Mostra libro

• 

  ملخص كتاب أكل الحيوانات

  قنديل سليمان محمود

  • 0
  • 0
  • 0

  من أجل معرفة ما ينبغي علينا أكله أو لا، في هذا الكتاب -الذي تحول لفيلم وثائقي يستقصي الكاتب جوانب طعامنا التي لا نعرف عنها شيئا، ما الذي وراء كل سمكة نأكلها، وكل دجاجة نقليها، وكلّ برجر نطلبه..أحيانًا قد يصدمك الكاتب ويجعلك تشعر بعدم الارتياح. ولكن في الوقت نفسه، سيقدم لك معلومات من الضروري أن يعرفها أي شخص يرغب في أن يكون مستهلكا واعيًا ويتخذ قراراته الغذائية على بصيرة.

  Mostra libro

• 

  النزاهة العلمية

  عبد الرحمن الرداد

  • 0
  • 0
  • 0

  يعالج هذا الكتاب قضيتين فلسفيتين إحداهما ترتبط بالإبستمولوجيا , والأخرى ترتبط بالأكسيولوجيا وهما " فلسفة العلم " و " سوسيولوجيا العلم" من زوايا مختلفة عبر تناوله قضية النزاهة العلمية وما يرتبط بها من قيم كمحور أساسي لهذا الكتاب. هذه القضية التي تحملها سطور هذا الكتاب هي قضية عانينا منها الكثير في حياتنا الأكاديمية. ومن القضايا الهامة في هذا الكتاب العلاقة بين النزاهة والموضوعية ، فالنزاهة بصمة شخصية وعلمية في نفس الوقت تتطلب من الباحث أن يكون موضوعيا. وتمتد آفاق الكتاب لتشمل قضايا محورية في المجتمع المصري ترتبط بالعلاقة بين قيم النزاهة وكل من التنمية ودور الجامعة في تحقيقها ، ثم محاربة الفساد الأكاديمي في البحث العلمي ، ويركز الكتاب على دور الجامعة في مساعدة باحثيها على ممارسة البحث العلمي بمعناه الصحيح. فالتنمية بغير جامعة خرافة والجامعة بغير مجتمع متحرك هي أيضا خرافة ، وفي إطار ذلك تكون النزاهة محورا أساسيا من محاور النهوض بالمجتمع من أجل تحقيق أهداف التنمية الشاملة. ومن القضايا التي أثارها الكتاب أيضا في صفحاتة الأخيرة هي نمط التفكير الذي يجب أن يسود المجتمع المصري المعاصر وهو "التفكير النقدي" وهو نمط من التفكير اهتدت إليه البشرية منذ منتصف القرن الماضي وغايته الكشف عن العلاقات الكامنة بين البحث العلمي والبنية الطبقية في المجتمع.

  Mostra libro

• 

  لماذا العلم؟ - طريق الافكار...

  ناصر بن محمد بن راشد الزيدي

  • 0
  • 0
  • 0

  لماذا العلم؟
  ليس العلم مجردَ اكتساب معلوماتٍ علمية أو حيازة ذهنية لمعلوماتٍ وحيازة مادية لتكنولوجيا، ولكن العلم الذي يمثِّل الآن روح العصر، هو منهج في فهم ودراسة الواقع اعتمادًا على العقل الناقد بهدف التدخُّل التجريبي للتغيير. والعلم هنا أبنية معرفية نسقية، العلم ظاهرة اجتماعية ثقافية، وذلك باعتباره نسقًا معرفيًّا متَّحدًا مع بنية المجتمع وأنشطته. إنه ليس معارف متفرقة، بل منهج موظف في خدمة بنية المجتمع، يعمل على تماسكها واطراد تقدُّمها، ومواجهة تحدياتها ورسم معالِم مستقبلها؛ ولهذا هو مؤسسة اجتماعية وعنصرٌ حضاري.
  والعلم أداة تحقيق الذات عن وعي ثقافيًّا واقتصاديًّا وسياسيًّا، وأداة الدفاع عن النفس وكفالة الأمن والانتصار في صراع الوجود ... وحري بنا أن ندرك أن ثقافة العلم لا تنشأ ولا تسود لتمثِّل مناخًا عامًّا إلا في مجتمعٍ منتجٍ للعلم، هو وطن للعلم، ومن ثَمَّ تكون ثقافة العلم عاملَ دعمٍ وحفزٍ نحو المزيد، مزيد من الإنجاز، ومزيد من الاستمتاع بالحياة، من حيث الفهم لظواهر الحياة، والفهم لقواعد إدارة الحياة.
  من مقدمة المترجم

  Mostra libro

• 

  أهل العلم بين مصر وفلسطين

  محمد عبد الستار البدري

  • 0
  • 0
  • 0

  ترجع الصلة العلمية بين فلسطين ومصر إلى القرن الأول الهجري، واستمرت في العصر العباسي، مع أن العباسيين أهملوا فلسطين لأسباب سياسية، ولكنها ازدادت توثقًا في عهد الفاطميين والدولة الأيوبية والمماليك، وفي العهد التركي انتقلت المراكز العلمية إلى الأناضول والروملي، وضعفت مراكز العلم الإسلامية في فلسطين.
  غير أن الأزهر ظلَّ الرابطة الكبرى بين البلدين، واشتدت الروابط عند فتح إبراهيم باشا لفلسطين واستيلائه عليها (١٨٣٠–١٨٤٠م) فأصبحت تابعة لمصر، ويندر أن تجد عالمًا أو فقيهًا أو كاتبًا فلسطينيًّا منذ القرن الرابع الهجري لم يدرس في الأزهر أو لم يتتلمذ على أحد علمائه.
  وقصد المؤلف من هذه الرسالة أن يذكر باختصار أهل العلم والقضاء الفلسطينيين الذين تعلموا في مصر أو استوطنوها أو وفدوا إليها ، والعلماء المصريين الذين سكنوا سكنوا فلسطين ودرسوا في معاهدها وكانت لهم بالبلاد صلة علمية ملحوظة.

  Mostra libro