Altri libri che potrebbero interessarti

• 

  لماذا العلم؟ - طريق الافكار...

  لسان الدين ابن الخطيب

  • 0
  • 0
  • 0

  لماذا العلم؟
  ليس العلم مجردَ اكتساب معلوماتٍ علمية أو حيازة ذهنية لمعلوماتٍ وحيازة مادية لتكنولوجيا، ولكن العلم الذي يمثِّل الآن روح العصر، هو منهج في فهم ودراسة الواقع اعتمادًا على العقل الناقد بهدف التدخُّل التجريبي للتغيير. والعلم هنا أبنية معرفية نسقية، العلم ظاهرة اجتماعية ثقافية، وذلك باعتباره نسقًا معرفيًّا متَّحدًا مع بنية المجتمع وأنشطته. إنه ليس معارف متفرقة، بل منهج موظف في خدمة بنية المجتمع، يعمل على تماسكها واطراد تقدُّمها، ومواجهة تحدياتها ورسم معالِم مستقبلها؛ ولهذا هو مؤسسة اجتماعية وعنصرٌ حضاري.
  والعلم أداة تحقيق الذات عن وعي ثقافيًّا واقتصاديًّا وسياسيًّا، وأداة الدفاع عن النفس وكفالة الأمن والانتصار في صراع الوجود ... وحري بنا أن ندرك أن ثقافة العلم لا تنشأ ولا تسود لتمثِّل مناخًا عامًّا إلا في مجتمعٍ منتجٍ للعلم، هو وطن للعلم، ومن ثَمَّ تكون ثقافة العلم عاملَ دعمٍ وحفزٍ نحو المزيد، مزيد من الإنجاز، ومزيد من الاستمتاع بالحياة، من حيث الفهم لظواهر الحياة، والفهم لقواعد إدارة الحياة.
  من مقدمة المترجم

  Mostra libro

• 

  الفيزياء المعاصرة - عرض لمبادئها...

  ت.هارف إيكر

  • 0
  • 0
  • 0

  يأخذ هذا الكتاب بيد القارئ من الفيزياء الكلاسيكية إلى الوضع الحاضر أو "الفيزياء المعاصرة" ويبين كيف تطبق قوانين بقاء المادة وبقاء الطاقة في الفيزياء|خاصة بعد أن أصبح معلوماً تحول المادة إلى الطاقة، وأن للطاقة كتلة يمكن حسابها من معادلة آينشتين|ويتناول معان جديدة لمفهوم الفيزياء . ولما كان الكثير من المصطلحات في هذا المجال يدخل اللغة العربية لأول مرة فهي لذلك لم تستقر في الاستخدام،
  وقد سعى المترجم لاستخدام الكثير من من المصطلحات والمفردات دون الإجماع عليها|لعل تداولها يؤدي إلى إقرارها أو تعديلها إلى الأحسن وهي محاولة مشكورة عسى ألا تكون أمثال تلك المصطلحات عقبة في نقل العلوم إلى قراء العربية.

  Mostra libro

• 

  الحيوانات الخفية

  نوران بسيوني

  • 0
  • 0
  • 0

  التمويه عند الحيوانات هو عبارة عن اختلاط الكائن الحي في الطبيعـة وتبادل الألوان ، ليُصبح مثل البيئة المتواجد فيها ، لهذا يُعتبر التمويه أو الإخفاء ظاهرة مُنتشرة في عالم الحيوان بمختلف أصنافه من طيور وحشرات وأسماك، وهي تُعد واحدة من أهم الوسائل الدفاعية من أجل الاستمرار والبقاء في بيئة لا مكان للضعيف فيها، ذلك أنه في جسم الحيوان هناك تجهيزات خاصة، فخلايا الجلد تتغير تبعاً للبيئة المتواجد بها، وبهذا يعمد الحيوان إلى التفاعل مع البيئة المحيطة به بفرزه المواد اللازمة لتلوين جلده تماشياً مع محيطه، وبذلك تكون مُعظم الكائنات تتخذ من التمويه والتخفي وسيلة من أجل إثبات الذات والهروب من الأخطار .

  Mostra libro

• 

  الذرة في خدمة الزراعة

  محمد مندور

  • 0
  • 0
  • 0

  تتكون المواد من جزيئات، وتتكون الجزيئات من عناصر، والعناصر من ذرات، وعلى هذا يمكن القول بأن الذرة هي وحدة العنصر ، وتتكون الذرة من نواة  ( ( Nucleusيتركز فيها وزن الذرة، ويدور حول هذه النواة في محيطات خارجية عدد من الإلكترونات، التي يعتبر وزنها ضئيلا جدا بالنسبة إلى وزن نواة الذرة، وهذه الإلكترونات جميعا محملة بشحنة سالبة.
  وتتكون نواة الذرة من عدد من البروتونات ( (Protons) وعدد من النيوترونات (Neutrons ) والبروتون هو جسيم صغير ثقيل نسبيا، محمَل بشحنة كهربائية موجبة، وأما النيوترون فيبلغ وزنه تقريبا وزن البروتون وهو متعادل كهربائياً، وذرة الأيدروجين تعتبر أبسط الذرات، وتتكون من بروتون واحد، وفي محيطها الخارجي إلكترون واحد.

  Mostra libro

• 

  التسرب من التعليم

  سيف الدين الآمدي

  • 0
  • 0
  • 0

  حظيت مسألة تربية النشء باهتمام فلاسفة ومفكري السياسة منذ القدم ، واعتبر أفلاطون التعليم واحداً من أهم مرتكزات الدولة الفاضلة؛ فهذه الأخيرة لا قيام لها بغير مواطنين صالحين، ولا سبيل إلي خلق المواطن الصالح إلا عن طريق نظام تعليمي سديد. من هنا كانت دعوته إلي أن تتحمل الدولة مسئولية الإشراف التام علي التعليم ولا تتركه في أيدي أفراد أو هيئات خاصة. ولا يمكن إنكار أهمية التعليم في قدرته علي إعداد الفرد للمواطنة وللحياة في المستقبل والقدرة علي التفكير المستقل، حيث أهم الركائز الأساسية للتقدم. إن ظاهرة التسرب من التعليم تعتبر من أخطر القضايا التي تواجه الدول العربية والبلدان النامية حيث تتفاقم الظاهرة بشكل مخيف مما يستلزم تكاتف الجهود الرامية في محاولة لمحاصرة الظاهرة .

  Mostra libro

• 

  أسرار الحياة في عالم النباتات

  يوفال نوح هراري

  • 0
  • 0
  • 0

  ثمة حياة اجتماعية تحياها النباتات، فهي مثل الحيوانات لا تعيش وحدها. وكما أن لكل حيوان بيئته التي تشتمل على غيره من الحيوانات، فالحال نفسه مع النباتات، فهي تتأثر بالنباتات الأخرى التي في بيئتها، بل إن هناك أنواعاً من العلاقات الاجتماعية بين النباتات ومن المعروف أن أفراد المملكة النباتية لا تتنافس فيما بينها على الغذاء والضوء والماء فحسب، ولكنها تشترك  كذلك في علاقات اجتماعية تشبه ما نعرفه  سواء في الحروب أو في أساليب التعاون.
  وقد أظهرت الدراسات أن عالم النبات تحت الأرض أشبه بشبكة اجتماعية تسودها التحالفات القوية ومحاباة الأقارب. ويقول العلماء إن فك شيفرة الرسائل المتبادلة بين تلك الكائنات قد يفضي إلى تغيرات جذرية في أساليب التعامل مع المزارع والغابات ، بل قد يفيد حتى في تطوير الشبكات الاجتماعية البشرية.

  Mostra libro