الأسمار والأحاديث

خالد أمين

Sinossi

مجموعة من المحاورات والمناظرات، التي تصوّر ما كان يدور في المناخ الأدبي والاجتماعي في النصف الأول من القرن العشرين، من آراءٍ وأهواءٍ وأحلامٍ وأوهامٍ وحقائق وأباطيل، وفيها نقدٌ وتشريحٌ لآراءِ طائفةٍ من العلماء والأدباء. ونحن نعرف زكي مبارك: أديب وشاعر وناقد وصحفي مصري، حاصل على ثلاث درجات دكتوراه، وُلد الأديب زكي عبد السلام مبارك في الخامس من أغسطس عام 1892م بقرية سنتريس بمحافظة المنوفية لأسرة ميسورة الحال، توجَّه في طفولته إلى الكُتَّاب، وأدمن زكي مبارك القراءة منذ كان في العاشرة من عمره، وأتم حفظ القرآن الكريم وهو في السابعة عشرة. حصل على شهادة الأهلية من الجامع الأزهر عام 1916م، وقرّر بعدها أن يلتحق بكلية الآداب  بالجامعة المصرية، حيث تخرّج فيها وحصل على درجة الليسانس عام 1921م، وأكمل بعد ذلك دراساته العليا لينال درجة الدكتوراه في الأدب من الجامعة ذاتها عام 1924م، سافر إلى باريس والتحق بمدرسة اللغات الشرقية، وحصل منها على دبلوم الدراسات العليا في الآداب عام 1931م، وواصل مبارك مسيرته العلمية بالحصول على الدكتوراه في الآداب من جامعة السوربون عام 1937م.

Disponibile da: 28/02/2025.

Lunghezza di stampa: 344 pagine.

Libri universitari e dizionari

Altri libri che potrebbero interessarti

التربية عن طريق النشاط

عبدالرحمن بن عبد العزيز الهزاع

هو سؤال جدير بأن ينال جانباً كبيرا من عناية الباحثين في شئون التعليم ؛ لأن الأزمة التعليمية المزمنة التي تعانيها مصر، بسبب اشتداد الإقبال على التعليم وقصور الإمكانيات عن مواجهة ذلك الإقبال، قد شغلت الأذهان عن الكيف، وصرفتها إلى الاهتمام بالكم وحده. والاهتمام بالكم واجب، ما في ذلك من شك، وبخاصة في مرحلة التعليم الابتدائي. ولكنه يجب ألا يذهب بنا إلى حد إغفال الكيف إغفالاً خطيراً ، كما حدث حين دفعت الأزمة بعض المفكرين إلى المطالبة باتخاذ الوسائل لتهيئة الأماكن المدرسية الكافية لكل من يرغبون في التعليم في أي مرحلة من مراحله .

Mostra libro

شباب الفيس بوك والعالم الافتراضي

إبراهيم عبد القادر المازني

لا يستطيع أي قلم تسجيل وقائع ثورة يناير، فهي مواكب حب ويقين حر وإيباء. فمصر التي ظنها العالم قد هرمت وارتمت في ظلمة بلا انتهاء، قد تأكد مولدها الجديد على يد الثوار.. فباسم الشهداء الأحرار الشرفاء أصبح لهذا الوطن سماء من الحرية.
إن ثورة "الفيس بوك" لا تزال بعنفوانها قوية كالفولاذ، حمراء كالجمر، باقية بقاء الإرادة الشعبية، عميقة عمق المحيطات، ومهما كانت هناك من ثورات مضادة؛ فالإرادة الشعبية كفيلة بالوقوف أمام هذه الحياكات الماكرة الظالمة التي تعمل في الخفاء.. إلا أن أهم التحديات التي تواجه الثورة أن الشارع السياسي الجاف يموج ببعض المياه الراكدة وغير الناضجة، والتي لا يمكن التعامل معها كقدوة سياسية.. وأهم ما يحسب لثورة الشباب هو اختفاء ما يسمى بحزب الأغلبية وهروب أعضائه حتى أصبحت العضوية والانتماء لهذا الحرب عارا، وكذا الكشف عن الفساد والجرأة غير المتناهية للمطالبة بمحاكمة الفاسدين والمنتفعين من ثروات بلدنا من النظام الراحل المترهل.

Mostra libro

الأشغال اليدوية - للبنين والبنات

أنجي وأوبيش

يخاطب الكتاب الفتيان والفتيات الذين يميلون لصناعة الأشياء بأيديهم. وجعلهم، ينتهزون فرصة المواسم والأعياد ، لاختيار الهدايا، وتقديمها لذويهم. وسيجد هؤلاء، فيما عرضنا من نماذج، هدايا ممتازة، لتقديمها في تلك المناسبات. وليس من شك في أنك تشعر بلذة فائقة، وأنت تقدم هدية من صنعك، كما أن المهدى إليه، يقدر هديتك تقديرًا عاليًا، حين يعلم أنك صنعتها بنفسك، خصيصًا له. وأهم من هذا كله، ما تشعر به من نشوة وزهو، وأنت تصنع شيئًا جديرًا بالتقدير.
وليس هذا الكتاب مرجعًا كاملًا لأية صناعة، ولكنه شامل لعدة تمارين في عدد من الحرف، بحيث تجد فيه ما تبغي من هواية، كما تجد شرحا لكل حرفة، ما يكفي لتنمية علمك بهوايتك التي تحبها .

Mostra libro

الإنسان - بين الجسم النجمي والهالة

د. وجيه يعقوب السيد

إن الإدراك الواعي الحقيقي للطاقة الحيوية والروحية والربانية لكل إنسان، يجعل منه طاقة محبة تنشر الخير في الكون، وتشع طاقة إيجابية تضفي السلام على المجتمع المحيط. والإنسان لابد أن ينظر لنفسه بنظرة شمولية، فهو ليس هذا الجسد المادي فقط، فهو جسد مادي وجسد أثيري وجسد نجمي معلق؛ أي أن الإنسان هو مادة واعية ذات طاقات لطيفة تعين الجسم الكثيف على الارتقاء في لطف وسلام ومحبة، لذلك فالشخص الصحيح والمتزن هو إنسان في حالة اتزان بين مادياته الكثيفة ولطائفه المتنوعة، وهو مفهوم صحي شمولي. وإذا أمكن حدوث توازن بين الوعي الداخلي والوعي الخارجي – بمعنى استجلاب الطاقات الكونية بما هو متاح من طاقات داخلية – فيمكن للإنسان التوحد مع الكون بمستوى لطيف من الطاقات، ومنها يكتسب بل ويتحكم في استجلاب الطاقة الإيجابية من الطاقات الكونية المتنوعة.

Mostra libro

القنب في علاج المرضى الذين...

Pharmacology University

مرحبًا بك لاستكشاف هذا الكتاب الصوتي الاستثنائي الذي ستتعرف فيه على استخدام القنب كعلاج للمرضى الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد 
للبدء، سيكون لديك بالتأكيد بعض الأسئلة مثل: ما هو اضطراب طيف التوحد؟ ما هي العلامات والخصائص التي يمتلكها هؤلاء الأطفال؟ هل يمكن للقنب أن يساعد المصابين باضطراب طيف التوحد؟ ابق معنا واكتشف 
اضطراب طيف التوحد هو خلل عصبي من أصل بيولوجي عصبي مع بداية التطور في مرحلة الطفولة، والذي يؤثر بشكل أساسي على تنمية التواصل الاجتماعي، وكذلك السلوك، مع وجود سلوكيات واهتمامات متكررة ومقيدة، يقدم تطورًا مزمنًا، بدرجات مختلفة من التأثر والتكيف الوظيفي والوظيفة في مجال اللغة والتطور الفكري، اعتمادًا على الحالة واللحظة التطورية 
وفقًا للمعدل الإحصائي لمنظمة الصحة العالمية، تشير التقديرات إلى أن طفلًا واحدًا من بين كل 160 طفلًا يعاني من اضطراب طيف التوحد. يمثل هذا التقدير رقمًا متوسطًا، نظرًا لأن الانتشار الملحوظ يختلف اختلافًا كبيرًا بين الدراسات المختلفة. ومع ذلك، فقد تم الإبلاغ عن أعداد أعلى بكثير في بعض الدراسات الخاضعة للرقابة. انتشار ASD في العديد من البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل غير معروف حتى الآن. لذلك، هناك حاجة أكبر لمعالجة البدائل العلاجية الجديدة مثل القنب الطبي لإدارة هذا الاضطراب ومكافحته، وبالتالي تحسين نوعية الحياة لمن يعانون منه وأسرهم 
في هذا الكتاب الصوتي، ستفهم كيف يمكن الإشارة إلى شبائه القنب في العلاج الفعال للمرضى الذين تم تشخيصهم بهذا الاضطراب، ولهذا ستعرف التاريخ وعلم الأوبئة والأسباب والخصائص وكيفية تصنيفها وما هي العلامات التي سيظهر على المرضى وكيف يتم تنفيذ إجراء التشخيص. سوف تتعلم أيضًا عن نظام كانابينويد الداخلي المذهل، ومستقبلاته ووظائفه المتوازنة - الفسيولوجية، جرعة الدواء المشتق من القنب، وآثاره المفيدة والضارة؛ وكذلك بعض الدراسات السريرية التي تبين أن نبات القنب، وخاصة (س.ب.د)؛ يمكن أن يعمل كعلاج لتقليل أو تحسين بعض أعراض اضطراب طيف التوحد 
ندعوك لمعرفة المزيد عن استخدام القنب الطبي في هذا الاضطراب. استمتع بهذا الكتاب المسموع الذي تقدمه لك 
Pharmacology University.

Mostra libro

اتجاهات في التربية الحديثة

جورجي زيدان

منذ سنة 1925 دخل التعليم في مصر في دور جديد، وبدأ بين رجال التعليم نوع من الوعي الجديد الذي يمت بأصوله إلى الوعي القومي الذي دخلت فيه مصر، غير أن الوعي التعليمي كان في بدئه وعياً عاماً غامضاً بعض الشيء، ينقصه الكثير من الوضوح، وكان التوكيد فيه على "الكم" أكثر مما كان على "الكيف". وكان لجمهور المدرسين مجهود مشكور في توجيه الوعي الجديد نحو "الكيف" وربما كان أول جهد موجه في هذا السبيل هو عقد "مؤتمر التعليم الأولي" الذي قامت به نقابة المعلمين في ذلك الحين، والذي ناقش "كيف" التعليم مناقشة مستنيرة لأول مرة في مصر، فوضع البذرة التي تقوم عليها اتجاهات التربية الحديثة في مصر. ولعل إنشاء معهد التربية في عام 1929 كان من أكبر الخطوات في هذا السبيل.
وسعت الجهود في مجموعها إلى وضع أسس التربية القومية في مصر المستقلة. وقد ساهم المؤلف في البناء ببضع لبنات على صورة بحوث أو محاضرات كانت في نظره تعبيراً عن الروح الجديدة في التعليم، وهي الروح التي لا يزال العاملون يعملون على توطيدها وتدعيمها وتنميتها. وقد جمع طائفة منها في هذا الكتاب وهي تكون وحدة في الفكر رغم اختلاف مناسباتها.

Mostra libro