Altri libri che potrebbero interessarti

• 

  على ضفاف النيل في عصور الفراعنة

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  الماضي سِجِلٌّ حافل بالمفاخر والأخطاء، والأمم التي تجهل ماضيها لا تأمن العثرات في مستقبلها، لكنها من دراسة تاريخها تستخلص العِبَرَ من أخطائها الماضية، وتستمد الوحي من مجدها التليد.
  من أجل ذلك  سعى المؤلف أنْ يرسم بالقلم السريع صورًا، أستعرض بها حوادث التاريخ المصري القديم التي مُثِّلت «على ضفاف النيل» في خلال سبعة آلاف من السنين.

  Mostra libro

• 

  تاريخ الماسونية العام

  عائشة الخراط

  • 0
  • 0
  • 0

  أثارت «الماسونية» نقاشًا عنيفًا ومحاولات متعددة لتوضيح تاريخها وأهدافها، فقد انبرى المؤيدون والمعارضون يبحثون في تاريخها عمَّا يدعمون به تفسيرهم لها؛ حتى صرنا أمام عدة تواريخ لمنظمة واحدة، فتعدَّدَتْ منابعها بين اليهودية والمسيحية، وآخَرون يرونها مُلحِدَة. لكن المؤكَّد أن الماسونية منظمة سرية تمامًا، حيث نشأت في ظل ظروف اضطهادية، فرضت عليها مزيد من العزلة والوحدة. ويتخذ «جُرجي زيدان» اتجاهَ المدافِع عن الماسونية، ويُرجِع تاريخها إلى ظروفِ نشأتها في كلِّ بلدٍ على حدة، كما يؤكد أن الماسونية ليست ضد الدين أو بديلًا عنه، وأنها ليست مجالًا للملحِدين. وفي نهاية المطاف فإن الماسونية لا زالت حتى اليوم مجالًا لاستقطاب المفكِّرين؛ ينظرون لها من أيِّ جانبٍ يشاءون، ما بين مؤيِّدٍ ومعارِض.

  Mostra libro

• 

  ماذا تعرف عن الجودة ومستقبل...

  د. قاسم غنى

  • 0
  • 0
  • 0

  إن هذا الكتاب سيكون إضافة للمكتبة العربية في مجال التعليم العالي، بما فيه من محتوى يستحق القراءة والاطلاع عليه، والاستعانة به، فقد وضع فيه الدكتور منصور النقاط على الحروف حول جودة التعليم العالي، والمستقبل المنشود، الذي ينبغي أن نسير عليه؛ مستعينين بأساليب الارتقاء للأداء العام، وانتهاج الخطط الاستراتيجية، من أجل الوصول إلى تعليم عالٍ رفيع، حيث يضع المؤلف في هذا الكتاب جودة التعليم الذكي، الذي أصبح ضرورة مستقبلية ملحة لأجيالنا الذكية، التي تتعاطى مع تقنيات العصر الحديث بشكلٍ غير مسبوق، عند الحديث عن التعليم العالي، والانتقال منه إلى التعليم الذكي في الجامعات، وهنا يقف الدكتور منصور العور، كواحدٍ من الرجال الذين حازوا السبق في هذا المجال.
  وقد اشتمل هذا الكتاب على ثلاثة فصول: الفصل الأول للجودة في مؤسسات التعليم العالي، وكان من أهم ما تناوله المحاور العشرة للجودة. ثم جاء الفصل الثاني ليتناول الجودة في التعليم الذكي بصورة تفصيلية تتناسب وحداثة هذا النمط الجديد من التعليم. أما الفصل الثالث فيتناول مقياس العور "Al Awar Scale"، وهو مقياس للجودة بالجامعة تمت صياغته على شكل أسئلة، بحيث يساعد المسؤولين عن الجامعات في التعرف إلى موقع جامعاتهم من الجودة ومستقبل التعليم العالي.

  Mostra libro

• 

  صفحة من تاريخ محمد علي

  فاطمة حسن العمري

  • 0
  • 0
  • 0

  ما زالت الأمم بأحاديث أبطالها مغرمة ، لكن الذي يدعو إلى العجب أن تخلو مكتبتنا العربية من كتاب قائم بذاته يتعرض لهذا لسيرة محمد علي مؤسس مصر الحديثة .. يقول المترجم طه السباعي "ما كدت أعثر على هذه الرسالة، وأتصفح ما حوت من لذيذ الأنباء وممتع الأخبار، واستطلع ما تضمنت من صادق النظرات وصائب الأقوال، وأتبين منها مبلغ اهتمام الغربيين بسيرة محمد علي، وشدة شغفهم بالوقوف على غوامض أسراره وبواطن أحواله، حتى اتضح لي مكان الفائدة من نقل هذه الرسالة إلى العربية. فاقترحت على صديقي المؤرخ المقتدر سليم حسن أن نقوم بترجمتها ونشرها؛ فباشرنا العمل على ثقة بأن الكتاب- مع صغر حجمه وضيق نطاقه- سيقع من القلوب، موقع الماء من ذي الغلة الصادي".

  Mostra libro

• 

  التصنيفات العالمية للجامعات -...

  د. عبد المجيد محمد الغيلي

  • 0
  • 0
  • 0

  يهدف هذا الكتاب الى التعريف بالتصنيفات العالمية للجامعات ومعاييرها ومؤشراتها ومستوياتها وأهدافها ،فضلا عن أهميتها التي تكمن فى كونها تقيس جانبا هاما من جوانب جودة التعليم ، بل وتعتبر أداه هامه لخلق جانب من جوانب المنافسة والسباق الجاد والمثمر بين مؤسسات التعليم العالى المختلفه ؛ للفوز بمراكز متقدمة ،مما ينعكس بالإيجاب علي سمعة الجامعة الأكاديميه التي بدورها ستزيد من أعداد الإقبال عليها من قبل الباحثين والطلاب علي حد سواء ، كما تلعب التصنيفات دورا هاما في مساعده الحكومة وصانعى السياسات فى تقييم جودة مؤسسات التعليم العالى.
  فالتصنيفات العالمية للجامعات تعد من أبرز ما يمكن الاستدلال به على جودة الجامعة ومدى تطورها ، باعتبارها طريقة لجمع المعلومات لتقويم الجامعات والبرامج والبحث والأنشطة العلمية ، كنظام لترتيب للجامعات من حيث المستوى الأكاديمى والعلمى أو الأدبى، باستخدام معايير مختلفة يتم الاستدلال عليها بمجموعة من الاحصاءات أو الاستبانات التى توزع على الدارسين والأساتذة وغيرهم من الخبراء والمحكمين ، أو تقييم الموقع الالكترونى ، أو غير ذلك من المعايير، بالشكل الذى يوفر وضعا أكثر شمولية للجامعات ، ويجعل تنظيمها من الأفضل إلى الأسوأ مهمة أكثر سهولة ، ومن ثم الحكم على الجامعات التى تسعى إلى تحقيق التميز والمنافسة الحادة بين الجامعات المختلفة بغرض تحسين أدائها العام ، وبالشكل الذى يخدم الحركة العلمية على مستوى المجتمع الذى تنتمى إليه أو على مستوى بلدان العالم عامة .

  Mostra libro

• 

  الفعل الإرادي

  د. عبد المجيد محمد الغيلي

  • 0
  • 0
  • 0

  إن الفرق الأساسي الذي يميز الرجل المتحضر عن الرجل البدائي المتأخر يرجع إلى مقدرة الأول على القيام بأفعال إرادية حرة. ولو تأملنا حياة البدائيين والشعوب المتأخرة عن موكب الحضارة لوجدناها حياة خضوع لأوهام وخرافات تتحكم في الأفعال لتوجهها توجيها معينا ولا تسمح لها بالابتكار. للفعل إذن صلة وثيقة بالذهن والعقائد وهو من میدان علم النفس لا الفسيولوجية وإن كان في مظهره يبدو ظاهرة جسمية.
  لقد حاول الفلاسفة ورجال الدين الوصول إلى حقيقة الإرادة ، وكانت محاولتهم كلها. وتحققت النتيجة المعروفة وفصلت الإرادة عن مظاهرها الخارجية وقالوا بوجود إرادة مستقلة تسير الجسم كما تشاء ونسبت إليها الحرية المطلقة عند بعض الفلاسفة وأرجعته إلى إرادة الله عند البعض الآخر. وقال قوم الإنسان حر مختار وقال آخرون بل هو مجبر مسير .

  Mostra libro