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  파리누나

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  교사 준비 중 진로를 변경해 외항사 승무원으로 이십 대를 보내고, 서른 즈음에 요리학교에 입학합니다. 남부러워하는 직업을 버리고 다소 어려운 주방일을 늦게 시작하는 고군분투의 순간들을 기록하는 에세이.

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  행복한 학습지 선생님입니다

  장 장선우

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  아이들을 좋아하다 아이를 가르치는 일을 하게 되었어요. 힘들었던 일, 즐거웠던 일 그 모두 나의 한 조각임을, 누구에게도 이야기 하지 않았던 나의 조각을 나누려 합니다.

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  다시 쓰는 Flight Diary

  엄 엄경아

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  여.행. 
  마지막으로 그 설렘을 느꼈던 때는 언제였을까?  
  코로나19로 하늘 길이 막히고 국경은 폐쇄되었다. 다시 회복되는가 싶어도 아직까지 일상의 ‘자유로운 여행’은 ‘금지된 장난’처럼 여겨지곤 한다. 그래서 호기롭게 소환하기로 했다. 옛 다이어리를 지도처럼 펼쳐서 뉴욕으로, 파리로 그리고 태평양과 지중해로 떠나보는 것이다. 전직 승무원이 들려주는 ‘비행이야기’로 잠시나마 ‘희노애락의 세계여행’을 꿈꿔보자.

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  각자의 자리에서

  고요한 정하루

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  각자의 자리에서, 각자의 역할을 해내고 있기에 세상은 자연스럽게 흘러간다. 그렇게, 우리는 저마다의 방식으로 서로를 이어가고 있는지도 모른다. 
  1. 각자 자리에서 
  : 일상의 순간들 속에서 발견한 따뜻한 마음과 소소한 위로를 담은 에세이입니다. 버스, 편의점, 아파트 단지처럼 누구에게나 익숙한 공간에서 마주한 작은 배려와 인간적인 인사를 담아냈습니다. 
  2. 사람 사는 건 누구나 비슷하다 
  3. 어쩌다 백수 
  : 삼십 대 중반에 갑자기 백수가 되었다. 좋아하는 일도 내 것이 아닌 삶을 살아갈 때 지루한 일이 된다는 걸 깨달을 때쯤 마침 퇴사를 하게 되었다. 비 자발적 백수의 삶은 불안을 친구 삼아 살아가는 것이지만 그럼에도 불구하고 어쨌든 인생은 현재 진행형이다. 이제서야 나다운 삶을 찾아 조금씩 걸음을 옮기는 중이다. 
  4. 고요한의 고요하지 않은 하루 
  : 소극적완벽주의 성향을 지닌 30대 남성이 N잡러 라이프를 살면서 느끼는 복잡미묘한 감정과 내면의 이야기들을 담아 를 냅니다. 이 시대는 현재 우리들에게 많은 것을 요구합니다. 실패하면 비난받을 용기와 1등만을 인정하고 열광하는 분위기도 포함합니다. 
  5. 일상에서 찾는 위로 
  : 우리는 각자의 인생을 살아가고 있다. 누구나 인정과 위로를 받고 싶지만 갈수록 각박해지는 세상에서 그것들은 점점 보기 힘들어진다. 그러니 각자의 일상 속에서 스스로에게 위로를 전하고 힐링을 받을 수 있는 방법은 무엇일까 하는 고민이다. 그 방법 또한 우리 모두에게 있을 것이다. 나의 경우에는 스스로에게 어떤 위로를 주었는지 털어놓았다. 
  6. 이런 삶도 있음을 
  : 우연히 보게 된 게시판의 공고문. 아직도 눈에 선합니다. 자신감 가득히 일터로 향하는 나를 10년 전에는 상상도 못했습니다. 청각장애인의 한계에 부딪쳐 직장 생활이 순조로운 편은 아니지만 이러한 삶도 있음을 쓰고 싶었습니다.

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  호기심의 불은 언제 꺼질까요?

  자하라

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  넘치는 호기심덕분에 경험해본것들과 자기 계발에 몰두하며 배워온것에 대한 이야기를 풀어 보고 싶었습니다. 저의 배움에 끝이 어디일지 저 자신도 기대되고 지금도 배움은 현재진형형입니다.

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  꿈 꾸는 선생님

  은조 이진환

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  자신은 자신을 잘 모른다고 했던가! 그 동안 나에 대해 몰랐던 성향을 컬러를 통해 찾아가고 나를 인정하게 되었다. 색깔에도 무조건 좋은 색 무조건 나쁜 색은 없으니 말이다. 컬러를 통해 나를 보게 되고 인정하면서 나의 색을 받아들이게 되었다. 자신감이 생기게 되었고 다시 꿈을 꾸게 되었다. 나에게 꿈과 연결되는 단어들인 ‘열정’ , ‘도전’ 들로 채워지는 삶에 행복하다. 나는 이 행복을 도전이 필요한 사람들에게 꿈을 꾸고 싶은 이들에게 또 열정을 불태우고 싶은 이들에게 가르침이 아닌 방향을 가르키는 꿈을 꿔 나가본다.

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