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  대안학교 교사입니다

  기영 홍

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  대안학교에서 일하며 11년차가 되었다. 교육에 대한 진지한 고민으로 시작했지만, 일상은 늘 좌충우돌. 교육학책에서는 듣도 보도 못한 사례들을 만나며 지금에 이르렀다. 고민의 내용도 방향도 수없이 변화했다. 결국, 가르치고 배우는 사람의 진솔한 ‘만남’이 학교의 본질이 아닌가 싶다. 그런 만남이 이루어진다면 나무 그늘 하나로 그곳이 학교라는 생각이 든다.

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  나의 해방일지

  천 천지현

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  코로나, 인생의 전환점은 그렇게 부지불식간에 찾아왔습니다. 순리대로 살다가 역사의 소용돌이와 함께 멈춰버린 제 개인사이기도 하지만 여러분들의 이야기이기도 합니다. '잘썼다'라는 호평보다 '어머, 나도 그랬는데'라는 격한 공감의 리액션을 이끌어내는 글이길 바래봅니다.

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  내가 우유 고자라니

  이태원댄싱머신

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  음식 이야기를 하려고 했습니다. 그런데 밥을 먹다가 자꾸 삼천포로 빠지네요. 끊임없이 삼천포로 빠지는 삶을 살아왔습니다. 그 이야기를 담았어요.

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  나의 대만 선생님 이야기

  범성 장

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  대만으로의 유학을 위해 대만어를 공부하던 중, 스물살 어린 대만어 선생님과 서로의 삶을 응원하는 이야기

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  각자의 자리에서

  고요한 정하루

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  각자의 자리에서, 각자의 역할을 해내고 있기에 세상은 자연스럽게 흘러간다. 그렇게, 우리는 저마다의 방식으로 서로를 이어가고 있는지도 모른다. 
  1. 각자 자리에서 
  : 일상의 순간들 속에서 발견한 따뜻한 마음과 소소한 위로를 담은 에세이입니다. 버스, 편의점, 아파트 단지처럼 누구에게나 익숙한 공간에서 마주한 작은 배려와 인간적인 인사를 담아냈습니다. 
  2. 사람 사는 건 누구나 비슷하다 
  3. 어쩌다 백수 
  : 삼십 대 중반에 갑자기 백수가 되었다. 좋아하는 일도 내 것이 아닌 삶을 살아갈 때 지루한 일이 된다는 걸 깨달을 때쯤 마침 퇴사를 하게 되었다. 비 자발적 백수의 삶은 불안을 친구 삼아 살아가는 것이지만 그럼에도 불구하고 어쨌든 인생은 현재 진행형이다. 이제서야 나다운 삶을 찾아 조금씩 걸음을 옮기는 중이다. 
  4. 고요한의 고요하지 않은 하루 
  : 소극적완벽주의 성향을 지닌 30대 남성이 N잡러 라이프를 살면서 느끼는 복잡미묘한 감정과 내면의 이야기들을 담아 를 냅니다. 이 시대는 현재 우리들에게 많은 것을 요구합니다. 실패하면 비난받을 용기와 1등만을 인정하고 열광하는 분위기도 포함합니다. 
  5. 일상에서 찾는 위로 
  : 우리는 각자의 인생을 살아가고 있다. 누구나 인정과 위로를 받고 싶지만 갈수록 각박해지는 세상에서 그것들은 점점 보기 힘들어진다. 그러니 각자의 일상 속에서 스스로에게 위로를 전하고 힐링을 받을 수 있는 방법은 무엇일까 하는 고민이다. 그 방법 또한 우리 모두에게 있을 것이다. 나의 경우에는 스스로에게 어떤 위로를 주었는지 털어놓았다. 
  6. 이런 삶도 있음을 
  : 우연히 보게 된 게시판의 공고문. 아직도 눈에 선합니다. 자신감 가득히 일터로 향하는 나를 10년 전에는 상상도 못했습니다. 청각장애인의 한계에 부딪쳐 직장 생활이 순조로운 편은 아니지만 이러한 삶도 있음을 쓰고 싶었습니다.

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  호기심의 불은 언제 꺼질까요?

  자하라

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  넘치는 호기심덕분에 경험해본것들과 자기 계발에 몰두하며 배워온것에 대한 이야기를 풀어 보고 싶었습니다. 저의 배움에 끝이 어디일지 저 자신도 기대되고 지금도 배움은 현재진형형입니다.

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