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La méthode comparative en linguistique historique - cover

La méthode comparative en linguistique historique

Antoine Meillet

Casa editrice: Librorium Editions

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Sinossi

Il y a deux manières différentes de pratiquer la comparaison : on peut comparer pour tirer de la comparaison soit des lois universelles soit des indications historiques. Ces deux types de comparaison, légitimes l’un et l’autre, diffèrent du tout au tout.
Il se rencontre partout dans le monde des contes d’animaux : les ressemblances entre les divers animaux et l’homme sont telles qu’il est naturel de prêter aux animaux des aventures comparables à celles qui arrivent aux hommes et d’exprimer par là des choses qu’il ne serait pas aussi facile de faire entendre directement. On peut comparer ces contes entre eux pour en définir les formes, les caractères, l’emploi, et pour faire ainsi une théorie générale des contes d’animaux. Les concordances que l’on constate résultent de l’unité générale de l’esprit humain, et les différences de la variété des types et des degrés de civilisation. On aboutit ainsi à s’instruire sur les caractères généraux de l’humanité, mais on n’apprend rien sur son histoire.
Disponibile da: 17/02/2022.

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    La partie A propose en A1 les point grammaticaux, lexicaux et phonétiques nécessaires à l'étude de la leçon. En A2, vous découvrez des phrases en français et leur traduction en anglais à répéter. En A3, se trouvent quelques remarques complémentaires à A1 et A2.
    La partie B est structurée comme la partie A.
    La partie C comporte quelques exercices d'application.
    La partie D se compose d'un dialogue donné en français et en anglais qui met en situation les points étudiés dans les parties précédentes.Table des matières :
    Note de l'éditeur audio
    Leçon 1 : El/la, le/la
    Leçon 2 : Ser, être
    Leçon 3 : Estar, être
    Leçon 4 : Tener, posséder
    Leçon 5 : Le vouvoiement et le tutoiement
    Leçon 6 : Tomar, prendre
    Leçon 7 : Comer, manger
    Leçon 8 : Vivir, habiter
    Leçon 9 : Quedarse, rester
    Leçon 10 : L'impératif
    Leçon 11 : L'impératif suite 
    Leçon 12 et 13 : Le subjonctif présent
    Leçon 14 : Haber, l'auxiliaire avoir
    Leçon 15 : Soy yo, c'est moi
    Leçon 16 : La différence entre ser et estar
    Leçon 17 : Le subjonctif présent suite
    Leçon 18 : Le présent de l'indicatif
    Leçon 19 : Wait for me, Attendez-moi
    Leçon 20 : Les pronoms personnels
    Leçon 21 : Les compléments consécutifs
    Leçon 22 : Le présent de l'indicatif suite
    Leçon 23 à 25 : Le présent de l'indicatif des verbes irréguliers
    Leçon 26 : L'imparfait
    Leçon 27 : Le passé simple
    Leçon 28 : L'imparfait du subjonctif
    Leçon 29 : Le futur régulier
    Leçon 30 : Le futur irrégulier
    Leçon 31 : La concordance des temps
    Leçon 32 à 35 : Le passé simple et l'imparfait du subjonctif des verbes irréguliers
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