Otros libros que te pueden interesar

• 

  La Historia Del Libro Azul De...

  Oslos OslosMolina

  • 0
  • 0
  • 0

  Cuando el Dr. Bob y Yo (Bill W) nos dimos cuenta en el otoño de 1937 de queunas ochenta personas se habían recuperado del alcoholismo, nospreguntamos: “¿Cómo pudiéramos compartir esta experiencia? ¿Cómopodremos difundir al mundo este mensaje?” El Dr. Bob se había recuperadodos años y medio antes, y yo había estado sobrio durante tres años. 
  Hacia la primavera de 1938 se dio forma a un programa definido de acción. Se convino que necesitábamos establecer una fundación sin fines de lucro, de manera que los contribuyentes ricos pudieran deducir sus donaciones en sus declaraciones de renta Lo primero que hicimos fue buscar un nombre para la nueva entidad. Después de largas discusiones decidimos llamarla“FundaciónAlcohólica”Más o menos en marzo o abril de 1938 empecé a trabajar en lo que habría deconstruirse en el libro de Alcohólicos Anónimos. Por la época de nuestra búsqueda de dinero yo había completado mi historia personal y había hecho un borrador de lo que ahora es el segundo capítulo del libro. Entre la documentación incluida para la operación de conseguir dinero

  Ver libro

• 

  La comunicación entre padres e...

  Bonnie Feron

  • 0
  • 0
  • 0

  Aprender a hablar es una función que se desarrolla en los tres primeros años de vida: unimos sílabas, luego palabras y después frases completas. En cierto sentido, es un proceso mecánico. Sin embargo, el resto del tiempo tenemos que hacer algo mucho más complejo: tenemos que aprender a comunicarnos. 
  Todo empieza por conocer los requisitos básicos para comunicarse con los niños. Por eso, hemos estado preparando consejos específicos basados en el conocimiento neurológico del cerebro del niño. 
  En este manual, encontrará: 
  ·      6 errores comunes que debes evitar al comunicarte con tus hijos 
  ·      7 estrategias para mejorar la comunicación PADRE-HIJO 
  Pero cada edad tiene sus dificultades y necesidades: no se puede hablar igual a un niño de 3, 5, 7 o 12 años. 
  Por eso, en nuestro viaje, tocaremos temas importantes como: 
  ·      el cambio de cuerpo 
  ·      la importancia de las relaciones sociales con los compañeros 
  ·      la curiosidad por el sexo 
  ·      cómo afrontar los primeros enamoramientos y las primeras relaciones 
  ·      10 consejos para tratar con un hijo preadolescente que se ha vuelto "rebelde" 
  ¡Y mucho más!  
  Sí, ahora es el momento de pasar a la acción: haz clic en "comprar ahora", ¡y descubrirás que comunicarse de forma eficaz y asertiva es posible!

  Ver libro

• 

  ¿Y ahora qué? - Un reflexión...

  Míriam Aguilar

  • 0
  • 0
  • 0

  Nada te prepara para ser madre, pero todavía menos para no serlo. Este libro es una conmovedora y potente reflexión sobre la no maternidad por circunstancias. Una guía que brinda acompañamiento y contención. 
  En la vida de las mujeres que han sentido el deseo de ser madres y no lo han conseguido, por el motivo que sea, hay un punto de inflexión cuando se enfrentan con la que quizá es la más temida de las preguntas: «¿Y ahora qué?». 
  Míriam Aguilar comparte su profunda y personal travesía por el doloroso camino de la no maternidad. Se había prometido que un día hablaría abiertamente sobre su lucha para convertirse en madre, y ahora despliega su historia, no como la madre que esperaba ser, sino como la mujer que ha encontrado fuerza y paz en la aceptación de una vida sin hijos. 
  Con una narrativa directa y franca, la autora aborda los tabúes y los juicios sociales, la presión de los mandatos de género, las creencias y las expectativas que sufren las mujeres cuando la maternidad no se concreta. De la vulnerabilidad al empoderamiento, del duelo a la aceptación, nos invita a liberarnos de la vergüenza y el estigma, y a abrazar una existencia plena y satisfactoria. 
  Un libro valiente que visibiliza un tema rodeado de incomodidad, silencio y prejuicios, y nos da valiosas claves para un acompañamiento profesional y social más empático y respetuoso. Un llamamiento a que las mujeres honren sus procesos, reescriban sus historias y resignifiquen el sentido de sus vidas fuera del paradigma tradicional de la maternidad. 
  La crítica ha dicho… 
  «Míriam enciende una luz en medio de la penumbra. No nos dicta por dónde ir, sabiendo que cada persona que vista este dolor recorrerá su propio camino. No obstante, nos dice que podemos llegar; y eso es un gran alivio en los momentos de ahogo. ¿Y ahora qué? es el faro que ilumina la orilla. Y te recuerda que tienes mucho que construir y vivir, sonreír y agradecer, aunque ahora –todavía– no lo creas.» Alaine Agirre, escritora

  Ver libro

• 

  El ABC para hablar en público Lo...

  Ghalí Martínez

  • 0
  • 0
  • 0

  Conoce cómo funciona el ensayo a nivel corporal y psicológico; y por qué es necesario, si se quiere tener éxito al momento de presentarse frente a otros.

  Ver libro

• 

  La identidad reflexiva en...

  Boris Fernando Candela...

  • 0
  • 0
  • 0

  Este libro de investigación tiene como propósito documentar las acciones pedagógicas utilizadas por los educadores de profesores en el marco de los cursos teóricos-prácticos de aprender a enseñar ciencias, con el fin de servir de andamiaje a los futuros profesores de ciencias en la identificación y el desarrollo de la identidad reflexiva y profesional de carácter crítico y político. Para ello, los cursos son diseñados e implementados desde una orientación reflexiva configurada por cuatro ámbitos: reflexión acerca de la enseñanza de la ciencia impartida por profesores entusiastas; reflexión sobre sí mismo como aprendiz de ciencias vía actividades experimentales; reflexión sobre las opiniones de los expertos acerca de la enseñanza a través de la lectura de los artículos propuestos; y reflexión sobre su propia enseñanza desde sus prácticas educativas. En estos ámbitos los estudiantes profesores se enfrentan a actividades de formación, cuyas tareas de aprendizaje representan de forma explícita tanto las bases del conocimiento para la enseñanza como los contenidos y procesos que subyacen a la práctica reflexiva en sus diferentes niveles de reflexividad (p. ej., técnica, práctica y crítica). Esta perspectiva de formación docente les brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar la identidad reflexiva y el desarrollo profesional docente de carácter crítico. Desde luego, estos dos elementos epistémicos fundamentarán el sistema de conocimientos, creencias y valores del futuro maestro, con el ánimo de orientar una enseñanza-aprendizaje de las ciencias que apoye a los jóvenes ciudadanos en el logro de una alfabetización científica de orden crítico para la acción social y política.

  Ver libro

• 

  Libertad de empresa

  Pierino Stucchi

  • 0
  • 0
  • 0

  Este libro presenta el contenido esencial de la libertad de empresa, su alcance y su estrecha vinculación con el derecho de propiedad y el derecho de libertad contractual. Explica su reconocimiento y protección por la Convención Americana sobre Derechos Humanos.
  Profundiza sobre el reconocimiento y la protección de la libertad de empresa por los compromisos internacionales contenidos en tratados bilaterales de inversión, así como en los acuerdos comerciales regionales. En cuanto al derecho interno, analiza el reconocimiento y protección del ejercicio de la libertad de empresa desde el ámbito constitucional y legal.
  Especialmente, aborda el régimen de estabilidad de las inversiones extranjeras, crecimiento de la inversión privada y aseguramiento del comercio interior y exterior.
  Asimismo, enfatiza la relación de la actividad empresarial con la dignidad humana y con la satisfacción de las necesidades de los consumidores, la generación de trabajo y el financiamiento de actividades de interés de la sociedad mediante el pago de impuestos. Despliega un claro entendimiento sobre la responsabilidad social voluntaria, los criterios ESG y las sociedades mercantiles de beneficio e interés colectivo (BIC).
  Este libro se basa en una reciente tesis postdoctoral del autor en la Universidad de Bolonia, Italia (2024), calificada como sobresaliente, con distinción cum laude, cuya síntesis es que con mayor libertad de empresa se genera mayor dignidad y solidaridad en beneficio de la sociedad.

  Ver libro