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  Ética a Nicómaco

  Aristóteles

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  "Ética a Nicómaco" es una obra filosófica escrita por el filósofo griego Aristóteles en el siglo IV a.C. En esta obra, Aristóteles examina el concepto de ética y ofrece su visión sobre cómo alcanzar una vida virtuosa y plena. 
  Aristóteles sostiene que el objetivo supremo de la vida humana es la felicidad (eudaimonia), la cual se alcanza a través de la práctica de la virtud. Para Aristóteles, la virtud no es solo una cuestión de acciones individuales, sino una disposición arraigada en el carácter de una persona. Él distingue entre virtudes éticas, que se refieren a las acciones y hábitos morales, y virtudes intelectuales, que se relacionan con el desarrollo de la razón y la sabiduría. 
  En "Ética a Nicómaco", Aristóteles explora varios aspectos de la ética, como la moralidad, la amistad, la justicia y la relación entre la ética y la política. También examina el concepto de la virtud moral, destacando la importancia del equilibrio y la moderación, evitando tanto el exceso como la deficiencia en la conducta. 
  A lo largo de la obra, Aristóteles argumenta que la virtud ética y la práctica de la razón son esenciales para vivir una vida buena y alcanzar la felicidad. Además, sostiene que la virtud se desarrolla a través de la educación, la práctica y la adquisición de hábitos morales. 
  "Ética a Nicómaco" es una de las obras filosóficas más influyentes de la ética clásica y ha tenido un impacto duradero en la tradición filosófica occidental. Su enfoque en la ética como un medio para lograr una vida plena y virtuosa ha influido en numerosos filósofos y éticos a lo largo de los siglos.

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  El mensaje de la obra de arte en...

  Victoria Eugenia Lamas Álvarez

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  ¿Qué es el arte? ¿Por qué objetos con siglos de antigüedad siguen fascinándonos en la actualidad? ¿Qué misión poseen las instituciones de los museos, dedicadas a su conservación y difusión?
  
  El arte es un medio de conexión cultural con nuestro legado. A través de las obras artísticas, las civilizaciones precedentes se expresaron a sí mismas y nos transmitieron un mensaje; mensaje que actualmente se lee en clave de cohesión social, promoción de valores universales y construcción de una cultura para la paz.
  
  El arte se convierte, así, en una herramienta didáctica fundamental para lograr una educación integral y por competencias del alumnado. Por ello, este libro presenta al lector un análisis de las instituciones encargadas actualmente de la conservación y difusión de dichas piezas, los museos; así como de las posibilidades didácticas que estos poseen para hacer legible el mensaje de la obra de arte.
  
  El lector descubrirá en esta obra los entresijos del mundo del arte y sus diversos agentes; y encontrará una propuesta de reformulación del mundo del arte a partir de diversas teorías, que, más que dar respuestas cerradas, abrirán un marco de posibilidades para la reflexión sobre el arte en la actualidad.

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  Gatos razones para amarlos -...

  Zorion Cresswell

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  Gatos: Razones para Amarlos  
  ⭐⭐ Guía Simplificada e Instrucciones Incluidas ⭐⭐ 
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  Recuperar el socialismo - Un...

  José Manuel Romero Cuevas, José...

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  El socialismo se identifica habitualmente con la idea de igualdad. Pero, ¿y si su clave distintiva se encontrase en la peculiaridad del concepto que defiende de libertad? Esa es la arriesgada tesis con la que Axel Honneth se propone recuperar el socialismo a través de un balance histórico, de una crítica de sus deficiencias y de una apuesta por su futuro. Las tesis de Honneth merecen discusión porque, se esté o no de acuerdo con ellas, asombran por su penetración y por los horizontes que abren.Y ese es el desafío al que se enfrentan quienes escriben en este libro. Desde la simpatía con el proyecto de Honneth, cuestionan aspectos de su revisión de la tradición socialista o de sus propuestas de renovación, siempre con las miras puestas que el socialismo se coloque en el centro de nuestra agenda política e intelectual. Honneth recoge el testigo y les contesta, contribuyendo a que este libro sea un modelo de debate serio pero fraterno. Quienes desean ser socialistas en serio, quienes desean debatir en serio al socialismo. encontrarán un importante estímulo en esta obra

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  No aprendimos nada - El desafío...

  Victoria Zorraquín

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  Aprender parece una mala palabra. Tenemos dificultades en la comprensión de textos y últimos puestos en las pruebas internacionales de educación, abandono del sistema escolar y analfabetismo. La educación perdió el rumbo. ¿Es responsabilidad del Estado, la escuela, la familia, los docentes? ¿O de todos? ¿Hay algo que podamos hacer?
   
  Victoria Zorraquín, profesora, licenciada y magíster en Educación nos invita a hacer una evaluación del sistema educativo, en todos los niveles, con la mirada hacia el futuro: lectura, escritura, pantallas, inteligencia artificial, neurociencias, memoria, enseñanza explícita, motivación y mucho más. Un libro que desafía a escuelas, familias, docentes y alumnos a trabajar juntos por la educación de calidad.
   
  Basado en evidencia científica: Zorraquín utiliza investigaciones actualizadas sobre el aprendizaje para sustentar sus propuestas.
   
  Aporta ideas para utilizar tecnologías como la IA y las pantallas de forma efectiva en el sistema educativo (y no como distracciones o reemplazo del aprendizaje).

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  Pensamientos salvajes en busca...

  Rafael E. López Corvo

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  Freud, Klein y Bion nos han proporcionado la más relevante y sustancial contribución a la teoría y práctica del psicoanálisis. Hay indudablemente una progresiva epistemología evolutiva en la creatividad de los tres: sería similar a observar un objeto, en la medida que cambiamos sucesivamente los objetivos de un microscopio, desde el lente más pequeño hasta el de mayor poder de resolución. Esta analogía nos permite tener una mejor comprensión sobre la fisiología de la mente, en la medida que la comprensión de sus abstracciones y la revelación de sus secretos se ha ido revelando. Si pensáramos, por otra parte, que el psicoanálisis, al igual que la religión, encarnase diferentes creencias, de que existen los freudianos, los kleinianos y los bionianos, como doctrinas completamente diferentes, tendríamos entonces una visión completamente errada. Por cuanto en realidad solo existe "una mente única" aunque diferentes observadores, similar a como nos lo muestra la conocida parábola de los ciegos y el elefante. 
  Pensamientos salvajes en busca de un pensador es esencialmente un libro sobre clínica, que explora las conexiones entre las teorías de Bion y el psicoanálisis clásico, ante todo contribuciones de Freud, Klein y Winnicott. También muestra un esfuerzo substancial para hacer los conceptos de Bion más accesibles al lector y además –y muy importante–, para observar el uso de las teorías de Bion durante la sesión psicoanalítica. Clínicos y teóricos interesados en las contribuciones de Bion, además de psicoanalistas y terapeutas en general, encontrarán extremadamente valiosas las ideas expuestas en este libro.

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