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  Falos y falacias

  Adriana Royo

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  Existe un abismo entre cómo nos gustaría vivir la sexualidad, cómo la mostramos a los demás y cómo la vivimos en realidad. Fingimos orgasmos, cogemos para presumir, soñamos con los tríos que vemos en el porno, nos acomplejan nuestros falos y nuestras tetas... Y sin embargo nunca hemos hecho tanto alarde de nuestra libertad y de nuestro placer. ¡Somos tan modernos!
  En esta sociedad narcisista, regida por el imperativo de la apariencia, el engaño es la moneda de cambio de los vínculos afectivos y, por supuesto, sexuales. Aterrados por la intimidad, el compromiso, el rechazo y la soledad, vendemos de nosotros mismos una imagen vacía y vanidosa, y cuando nos juntamos con otro para saciar nuestra ansiedad, voilà: nos hemos convertido en dos imágenes cogiendo: la gran vanidad contemporánea.
  Con un aire fresco y desacomplejado, Adriana Royo, sexóloga y terapeuta, destapa todas las falsedades que construimos alrededor del sexo y de las relaciones afectivas. Confía que más allá del narcisismo, las máscaras y la superficialidad, un sexo sincero, íntimo y bien explorado puede ayudarnos a reconciliarnos con nosotros mismos y con los demás.
  «Falos y falacias funciona como una llamada a la calma, un intento por despresurizar nuestras relaciones sexuales y analizar hasta qué punto no estaremos llenando un vacío».—Juan Losa, Diario Público
  «Creo que Falos y falacias es ese "tirón de orejas" que como sociedad y como individuos nos va haciendo falta. Leer a Adriana Royo ha sido tan placentero como el mejor de los polvos».—Natalia Ferviú, Fashion Stylist

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  Estudios contemporáneos en...

  Javier Nieto, Rodolfo Bernal-Gamboa

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  En el presente volumen de la serie "Estudios Contemporáneos en Cognición Comparada", se proporciona un espacio para divulgar en español el trabajo de varios  investigadores  interesados  en  abordar  los  procesos  cognitivos  en  diversas especies de animales. Así, este volumen busca resaltar la importancia de no reducir el estudio de la cognición a una sola especie animal. Asimismo, el lector podrá apreciar a lo largo de su recorrido por el presente texto que no sólo los capítulos involucran una diversidad de especies de animales (perros, humanos,  ratas,  monos),  sino  que  además  los  capítulos  están  escritos  desde  una diversidad de latitudes (Chile, España, Hungría, México).

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  Mitoterapia El poder curativo de...

  Carlos Goñi

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  Los mitos son historias anónimas, transmitidas de generación en generación, y en ellas late la sabiduría y excepcionalidad de las sociedades humanas.
  El «conócete a ti mismo» ha quedado relegado al «sé tú mismo». El moderno eslogan (principio y fin de tantos libros de autoayuda) nos dice que debemos ser simplemente lo que somos, actuar de manera natural y espontánea, vivir sin complejos, despreocuparnos de todo… Pues bien, los mitos nos curan justamente de eso, nos ayudan a no caer en la trampa de la banalidad.
  La mitología clásica nos proporciona un saber arcano que podemos actualizar. Sabemos que la vida no es un camino de rosas, que hay realidades que no podemos cambiar y tenemos que aceptarlas, pero también que muchas otras circunstancias vitales sí las podemos gobernar. Los mitos nos aportan sabiduría para discernir las primeras e inteligencia para arremeter las segundas. Es cuestión de afinar el oído y escuchar lo que nos revela Apolo sobre el autoconocimiento, Atenea sobre la intimidad, Hera sobre el placer, Narciso sobre las apariencias, Antígona sobre la conciencia, Aquiles sobre el egoísmo…
  Hay más fuerza vital en estas cincuenta y cinco narraciones que en todos los libros de autoayuda. Los mitos no juzgan; presentan modelos a seguir o a evitar, vidas exprimidas hasta el límite, acciones heroicas y ruines, divinas y diabólicas. Estas tradiciones tienen un poder curativo extraordinario que descubrirás en estas páginas.

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  Filosofía contemporánea:...

  Patricia Díaz Herrera, Jesús...

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  Filosofía contemporánea. Problemas y aplicaciones es una obra coordinada por Patricia Díaz Herrera y Jesús Jasso Méndez. Incluye diez ensayos que conjugan aspectos didácticos y de alta sofisticación conceptual sobre diversas áreas: 1. Filosofía de la Ciencia y Lógica; 2. Filosofía, Historia y Argumentación; 3. Filosofía Aplicada. La selección actual da continuidad al libro Problemas Contemporáneos de Filosofía (UACM 2014), pero considerando nuevas temáticas. Los ensayos fueron escritos por especialistas en filosofía, adscritos a distintas universidades nacionales e internacionales. Cada artículo aborda algunos de los principales problemas de cada área, dirigidos a orientar a estudiantes en los distintos ámbitos de investigación filosófica. Se presentan referencias relevantes y recientes altamente interesantes para profesores-investigadores interesados en las cuestiones abordadas. Asimismo, investigadores en filosofía encontrarán en la presente compilación material riguroso y actualizado que puede servir como punto de partida para sus futuras cavilaciones filosóficas. Esta obra es resultado de las actividades académicas realizadas en dos proyectos de investigación: Lógicas, Argumentación y Didáctica Filosófica (2023) y Lógicas, Representaciones semióticas y Prácticas filosóficas desde representaciones visuales y cognitivas (2024). Ambos proyectos fueron desarrollados por el Grupo de Investigación 056 y aprobados en el marco de las Convocatorias internas para la evaluación y el financiamiento de proyectos de investigación del Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales (CHyCS-UACM).

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  El submayordomo Minor

  Patrick deWitt

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  Una hilarante y emocionante novela de iniciación sobre un joven mayordomo que descubre los misterios de la vida y las heridas del amor.  
  Lucy Minor, un joven que está dejando atrás la adolescencia y adentrándose en el mundo adulto, se marcha del pueblo entre montañas del que no ha salido jamás. Lo hace después de sufrir un desengaño amoroso y constatar que en ese lugar en el que abundan los rudos gigantones será siempre un marginado. Lleva en el bolsillo una carta con una oferta de trabajo: un puesto de ayudante de mayordomo en el castillo Von Aux. 
  El ingenuo Lucy se topará con personajes variopintos: un mayordomo dado a filosofar y a la melancolía; una cocinera inepta que no acepta críticas; un aristócrata que cada día envía una desesperada carta de amor sin obtener nunca respuesta; unos peculiares guerrilleros que combaten en las montañas sin saber muy bien por qué; dos ladrones profesionales que ejercen su oficio en los trenes, y Klara, la hija de uno de ellos... Rodeado por esta galería de excéntricos, Lucy indagará en la misteriosa desaparición de su antecesor, descubrirá en el castillo a un ser humano salvaje que come roedores, será testigo de una extraña orgía en la que una tarta se convierte en instrumento sadomasoquista, escuchará algunas historias sobre pérfidos seductores y maestros del engaño y, sobre todo, irá descubriendo las pasiones y pesares del mundo adulto y los vaivenes del amor, que «no es para pusilánimes». 
  DeWitt toma como punto de partida la novela centroeuropea, los antihéroes de Robert Walser y el universo kafkiano, y los mezcla con un protagonista que parece salido de un slapstick con unas gotas de cine expresionista. El resultado es un Bildungsroman posmoderno, que combina un humor descacharrante con una profunda mirada sobre las incertezas y perplejidades de un joven ante las paradojas de la vida.

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  Secuencias a la carta -...

  Nancy Edith Fernández Marchesi

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  Con el objetivo de explorar la singularidad que caracteriza la labor de la comunidad educativa en el fomento de los procesos de aprendizaje, este libro, redactado por expertas que han sido formadas en la Especialización en Enseñanza de la Biología del Instituto de la Educación y del Conocimiento de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur, tiene como propósito principal compartir propuestas de enseñanza de la Biología basadas en la didáctica específica de la disciplina y enriquecidas por las trayectorias personales y académicas de sus autoras.
  El concepto de "didáctica de autoras" que se desarrolla en esta obra representa un cruce significativo entre la epistemología, la didáctica y las experiencias personales, delineando cómo abordar los contenidos esenciales y establecidos de manera curricular en el campo de la Biología en el contexto de las aulas, a través de secuencias de enseñanza diseñadas con independencia de las modalidades y enfoques propios del nivel secundario.
  Cada capítulo del libro ofrece ejemplos concretos sobre cómo estos contenidos clásicos y fundamentales pueden ser trabajados de manera efectiva, ofreciendo una perspectiva práctica y enriquecedora de la Biología.
   
  Escriben: Nancy Edith Fernández Marchesi, Gisela Vanina Acosta Beiman, Flavia Almirón, Natalia Oro Castro, Griselda Gómez, María Alejandra Mansilla

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