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  Se me hace bola

  Julio Basulto

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  Un enfoque diferente de la alimentación infantil para que la hora de la comida sea un momento feliz para niños y adultos. ¿Qué hacer cuando nuestro hijo come menos de lo que querríamos? ¿Debemos demorar la incorporación de alimentos potencialmente alergénicos? ¿Cómo lidiar con la atractiva y omnipresente oferta de alimentos superfluos y procesados? ¿Qué hacer para prevenir la cada vez más frecuente obesidad infantil?Utilizando una visión holística de la alimentación y analizándola desde diferentes prismas, Julio Basulto ha escrito una guía sencilla y efectiva, a la vez que científicamente documentada, para que los niños se alimenten de forma saludable. No se trata de «inculcar», «coaccionar» o «imponer», sino de incorporar dentro de casa un patrón de dieta sana para que nuestros hijos aprendan con el ejemplo. Además, este manual responde con rigor y cercanía a todas las dudas sobre alimentación que pueden tener los padres hoy en día.Una obra indispensable en el hogar de cualquier madre o padre responsable. Esta edición ha sido revisada por el propio autor en noviembre de 2021 para la producción de este audiolibro. Incluye un anexo inédito que adapta la información del consumo de pescados y mercurio, y del de algas y yodo, a las nuevas recomendaciones del Ministerio de Sanidad del Gobierno de España, publicadas en septiembre de 2021.

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  Fraternidad como camino para la...

  Ana María Bonet de Viola, Rina...

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  Esta publicación reúne textos producidos en el marco del proyecto de investigación "Fraternidad como camino para la paz. Aportes para repensar los derechos humanos a partir de su potencial ético y relacional", desarrollado en el Instituto de Filosofía del Derecho y Derechos Humanos de la Universidad Católica de Santa Fe.
  El proyecto se abocó al estudio del concepto de paz moderno plasmado en el derecho internacional, así como al análisis de las coyunturas críticas que este enfrenta. A partir de estas últimas, se propone una revisión de la agenda de la paz en el derecho internacional incorporando un abordaje ético de los derechos humanos. El objetivo de este trabajo fue incentivar la reflexión académica de los miembros del equipo, así como dar a conocer los avances y progresos de la investigación desarrollada. El lector no debe esperar entonces una conclusión acabada, sino más bien un mapeo en progreso acerca de la temática en cuestión.
  El documento se divide en tres partes. La primera presenta unas breves recensiones de algunas teorías significativas acerca de la paz. En una segunda parte, a modo de "Genealogía del concepto de paz en el derecho internacional" se desarrollan brevemente tres acontecimientos fundamentales para el surgimiento de la paz moderna.
  La tercera y última parte proyecta "Una agenda para la paz", al procurar articular los conceptos de fraternidad y responsabilidad social como disparadores para una nueva perspectiva de los derechos humanos. Finalmente, analizamos las implicaciones de una aproximación a la paz como derecho humano.

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  Enseñanza de idiomas e inclusión...

  Beatriz Reverter Oliver

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  La educación inclusiva, que materializa el derecho de las personas con discapacidad a estudiar en la misma aula que sus compañeros sin discapacidad, es el modelo educativo implantado en España. Por otro lado, en el contexto actual es cada vez más necesario aprender lenguas extranjeras, sobre todo la inglesa. Este libro analiza la enseñanza de idiomas a personas con discapacidad sensorial, especialmente en las etapas de formación postobligatorias, centrándose en cuestiones esenciales para entenderla, como sus conceptos clave, las principales políticas e instrumentos nacionales e internacionales mediante los que se regula y potencia, los perfiles del alumnado con discapacidad sensorial, así como las barreras que presentan para este alumnado los enfoques y métodos fundamentales de enseñanza de lenguas. Asimismo, se analizan las medidas, los recursos educativos y las ayudas técnicas disponibles para atender las principales necesidades educativas del alumnado adulto con discapacidad sensorial. Como conclusión, se reflexiona sobre las dificultades y problemas que aún parecen existir en este campo, es decir, los retos que se deberán abordar en el futuro para que la educación inclusiva sea una realidad.

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  Las 5 Claves para Aprobar una...

  Eduardo Gago

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  ¿Tienes miedo de suspender la próxima convocatoria? ¿Se te olvida lo que estudias? ¿Sientes que te falta un método o una estrategia adecuados? 
  En ese caso, Las 5 Claves para Aprobar una Oposición es para ti. 
  Miles de opositores se enfrentan cada año a una feroz competición por una plaza, pero conseguir tu sueño no tiene por qué ser tan complicado. Conocerás las claves para afrontar tu oposición, sea cuál sea tu punto de partida. 
  Eduardo Gago, Apto en la oposición de Escala Ejecutiva (A1) de la Policía Nacional tras solo 8 meses de estudio, quiere que liberes tu potencial y te sitúes en el top 5% de los opositores. En esta guía práctica aprenderás paso a paso cómo eliminar los malos hábitos y crear una estrategia infalible para aprobar. 
  En Las 5 Claves para Aprobar una Oposición, descubrirás: 
  ·        Las 4 técnicas de estudio que utilizan los campeones mundiales de memorización 
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  ·        …y mucho más!

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  El enigma de la reelaboración -...

  Félix Giménez Noble

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  En el ámbito de la primera tópica, lo inconsciente psíquico exterioriza la supremacía de un factor, proveniente de las mociones pulsionales, lo bastante poderoso para doblegar el principio de placer: una compulsión de repetición probablemente dependiente de la naturaleza más íntima de las pulsiones. Durante la última teoría freudiana de las pulsiones, el poder de la compulsión de repetición es atribuido a la atracción que ejercen los arquetipos inconscientes sobre el proceso pulsional reprimido y recibe la designación de resistencia de lo inconsciente. La hipótesis de la compulsión de repetición puso en crisis a la primera tópica, pero también devino garante de su renovación. Freud designó como reelaboración a una fase del tratamiento analítico. En 1926 se refirió a ella justificando su necesariedad, en vista que cancelar la resistencia yoica no es suficiente. Hace falta, todavía, superar el poder de los arquetipos inconscientes latente en las represiones. Según su consejo técnico original (1914), la reelaboración había que dejarla por cuenta del paciente, sin apremiarlo. Aparte de estas menciones, no existe indicio alguno acerca de lo que Freud habrá concebido como "Durcharbeiten". Este libro desarrolla algunas conjeturas acerca de esa omisión.

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  Lecciones de derecho penal Parte...

  Jaime Bernal Cuéllar, Emilssen...

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  Lecciones de derecho penal. Parte especial está formado por una pluralidad de estudios elaborados por profesores del Departamento de Derecho Penal y Criminología de la Universidad Externado de Colombia que con total autonomía conceptual acometen el análisis sintético de los temas fundamentales de dicha área del conocimiento. 
  
  Esta obra fue promovida por el Departamento de Derecho Penal y Criminología de la Universidad Externado de Colombia y pretende, primordialmente, brindar a nuestros lectores, en especial a los estudiantes de la Facultad de Derecho de esta alma máter, un manual de consulta básica que abarca el examen de la mayoría de los tipos penales consagrados en la parte especial de la ley penal colombiana, no solo desde el punto de vista de su estructura y contenido, sino también -y en particular-con énfasis en los aspectos más polémicos de cada uno de ellos, con sustento en desarrollos doctrinales, jurisprudenciales y legales que se han dado en esta materia.
   
  En consecuencia, esta obra constituye un elemento de suma utilidad para el desempeño de estudiantes, funcionarios judiciales, abogados, litigantes y, en general, los estudiosos del tema.

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