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  La batalla que nadie quería...

  Gustavo Rosales Chávez

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  La batalla que nadie quería pelear es un conmovedor relato que nos adentra en los días más oscuros de la pandemia de COVID-19. Escrito por un médico de primera línea, este libro nos lleva más allá de los titulares y las estadísticas a la cruda realidad de quienes lucharon incansablemente para salvar vidas en un escenario inédito.
  
  A través de las vivencias del autor, nos enfrentamos al miedo, la incertidumbre y el agotamiento emocional que dominaron aquellos días, pero también descubrimos los actos de valentía, compañerismo y esperanza que emergieron en medio del caos. En un giro inesperado, el relato hace alusión a una pandemia causada por nanobots dotados de inteligencia artificial, lo que intensifica el paralelismo con los desafíos y pérdidas que enfrentó la humanidad.
  
  Este libro no es sólo una crónica de una batalla sanitaria; es también un tributo a quienes, con determinación y sacrificio, se pusieron al frente para proteger a los más vulnerables. En sus páginas encontramos lecciones de resiliencia, empatía y humanidad, recordándonos que incluso en los momentos más oscuros, siempre hay una luz de esperanza.
  
  Con un estilo vívido y auténtico, esta obra nos invita a reflexionar sobre el valor de lo realmente importante: la solidaridad, la compasión y el inestimable poder de un abrazo.

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  Viaje al big bang

  Mario Hamuy

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  El destacado premio nacional de ciencias exactas nos explica la génesis y posterior evolución del universo.   «¿Cómo es posible que, en mucho menos de un segundo, una explosión haya  dado el puntapié inicial y fijado las leyes que regirían todo lo que  vendría?» Esta, una de las preguntas más inquietantes elaboradas por la  comunidad científica durante el siglo XX, es la que el prestigioso  académico y divulgador científico Mario Hamuy intenta responder en este notable ensayo. Los astrónomos, de forma increíble, han logrado remontarse catorce mil  millones de años al pasado y adentrarse en ese dramático segundo en el  que se forjaron las condiciones iniciales de nuestro universo, nos  asegura el autor de El sol negro. Desde allí, a partir de las propias  leyes universales que el Big Bang se dio, se ha podido reconstruir su  biografía y, de paso, la nuestra. Es así como hoy tenemos el privilegio  de ser testigos de este momento clave de la humanidad, en el cual, por  primera vez luego de muchos milenios contemplando e interrogando al  cielo, nuestra especie puede comenzar a responder científicamente la pregunta ¿de dónde venimos los humanos?

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  La educación en la sociedad de...

  Miguel Ángel Vargas Hernandez,...

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  Este texto presenta un conjunto de reflexiones que se llevaron a cabo en interacción con estudiantes en el curso de algunas asignaturas. El eje articulador siempre fue la educación en la sociedad de la información.
  Algo que ha llamado poderosamente mi atención es poder percatarme, a través del diálogo con distintas personas y con los estudiantes, del gran desconocimiento o de conceptos erróneos acerca de la sociedad de la información, a pesar de que la mayoría de las personas —me atrevo a decir— hacen un uso masivo de las tecnologías de la información y la comunicación.
  En un salón de clase, para no ir más lejos, un estudiante, de forma jocosa, alguna vez comentó: «No entiendo cómo podían vivir ustedes sin internet, sin celular y sin redes sociales; la vida debió ser muy aburrida, muy lenta y complicada».
   
   

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  La creación del yo

  Anil Seth

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  Por muy transparente que pueda parecernos la evidencia de nuestro yo –de «ser uno mismo»–, no hay nada más complejo que la conciencia, producto del trabajo conjunto de miles de millones de neuronas que hacen que experimentemos la realidad «en primera persona» y elaboremos en nuestra mente una interpretación del mundo que habitamos. Porque el mundo tal como lo percibimos es eso: una interpretación, o, en palabras de Anil Seth, una suerte de alucinación controlada. Nuestras mentes construyen para nosotros un universo de colores, formas y sonidos, y es mediante esa construcción que interactuamos y nos relacionamos con el mundo y con los demás.
  
  ¿Puede medirse el grado de conciencia como hacemos, por ejemplo, con la temperatura? ¿Tienen conciencia los animales? ¿Por qué experimentamos la vida en primera persona? ¿Habitamos una realidad compartida o cada «yo» tiene la propia? ¿Podemos conocer qué se esconde tras el velo de la conciencia? En este fascinante ensayo, que mezcla de manera tan didáctica como absorbente la ciencia, la filosofía, la literatura y los apuntes autobiográficos, Anil Seth, autoridad de talla mundial en el estudio del cerebro, echa por tierra muchas de las ideas preconcebidas sobre la mente, la conciencia, la memoria, el yo y el libre albedrío, desarmando creencias y supersticiones heredadas, y ofreciendo un estimulante estado de la cuestión: la conciencia existe, viene a decirnos Seth, si bien es muy distinta a como pensábamos que era.

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  Educar en tiempos sintéticos -...

  Melina Masnatta

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  ¿Hay algo más humano que educar? ¿Educamos para trascender? ¿Trascendemos educando?
  Cada vez que hablamos de educación sentimos que nos hablan, que tenemos que poder decir algo, contar alguna anécdota, vaticinar algún pronóstico, atribuirle algún mal. Desde hace más de quince años, cuando la tecnología irrumpía de manera más masiva en las aulas y los espacios de formación laboral, comenzó a surgir una nueva Torre de Babel: quienes diseñan las tecnologías, quienes enseñan con ellas, quienes aprenden, quienes evalúan y quienes acompañan no tienen un lenguaje común. 
  Hoy la inteligencia artificial (IA) tensiona la capacidad de traducir y darles un norte a la enseñanza y el aprendizaje. De hecho, los gurúes en tecnología marcan el inicio de la era donde lo sintético excederá a sus creadores tanto que, a fines de esta década, la IA funcionará a nivel medio en la creatividad, la resolución de problemas, la generación de patrones novedosos, la percepción sensorial y el razonamiento emocional. Sin embargo, si algo no cambió con la tecnología es que los privilegios siguen estando a la orden del día: la falta de alfabetización y la desescolarización aumentan y más de la mitad de las niñeces de nuestra región no entiende lo que lee.  
  Melina Masnatta traza en este libro crucial un recorrido por la tríada que compone el sistema educativo para proponer, consultar a personas expertas e innovadoras e invitar a una transformación consciente. El resultado es un texto vivo, dinámico, actual, revelador y necesario que se pregunta: ¿quién despertará tu deseo de aprender o tu pasión por enseñar?

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  Psicopatología - Psicología de...

  Marco Antonio Espinosa

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  Este libro es una herramienta importante para todo profesional que requiera de una visión actual, amplia e integral en el estudio de la psicopatología. El autor ahonda en los trastornos mentales con mayor índice de manifestación en la población adulta, desde diversos enfoques teóricos como el biológico, cognitivo-conductual, humanista, multidimensional y psicodinámico. Cada capítulo incluye casos breves, que facilitan la comprensión y aplicación de los criterios de la Organización Mundial de la Salud (OMS-CIE10) y la Asociación Americana de Psiquiatría (APA-DSM5), en su diagnóstico. Tipo de trastornos que incluye esta obra: psicóticos (esquizofrenia) obsesivo-compulsivos relacionados con traumas vinculados al estrés ansiedad somáticos depresivos

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