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  Psicomitos - Una crítica a la...

  Fátima María García Doval

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  La pedagoga Fátima García se enfrenta a los mitos y bulos más comunes de la psicología (o pseudopsicología) actual y los desmonta uno a uno.
  Tras años de rigurosa investigación, la psicología, etimológicamente «el estudio del alma», ha logrado convertirse en una disciplina capaz de ofrecer respuestas científicas a muchas de las cuestiones que, tiempo atrás, bebían de explicaciones e interpretaciones vinculadas a la mística y la magia.
   Gracia a ellas, disponemos de un conocimiento tremendamente útil para entender qué somos y cómo somos. Sin embargo, y a pesar de todas estas décadas de esfuerzo, lo místico y lo paranormal impregnan aún nuestra interpretación del pensamiento y la conducta, tanto individual como social. Infinidad de teorías pseudocientíficas, sustentadas por psicomitos en lugar de por evidencias empíricas de calidad, campan a sus anchas de modo lamentable en el mundo analógico y en el digital.
  En esta obra, se desgranan y analizan algunos de los mitos más prevalentes respecto a temas cotidianos como la conducta y la toma de decisiones, la educación, la inteligencia, la percepción, el lenguaje y la memoria.
  ¿A qué responde este libro?
  
  - Cómo nuestra conducta cotidiana habla sobre nuestra personalidad.
  - Psicomitos: una desinformación psicológica.
  - Cuáles son los principales psicomitos actuales.
  - Cómo nos influyen los sesgos cognitivos.
  - Qué patrones seguimos como sociedad.
   

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  Clases espejo – Rizoma: una...

  Claudia Elena Espinal Correa,...

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  Las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica no son nuevas. Décadas de implementación y desarrollo evidencian su capacidad para fomentar el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento mediante la contribución colectiva. En otras palabras, se establece una cognición distribuida entre los participantes, producto del saber encarnado o de la práctica sistemática o de ambos a la vez. En el caso de la educación superior, estas comunidades potencian el trabajo en el aula, mediante la previa interacción sobre aspectos específicos entre quienes las imparten y el compartir de recursos didácticos y estrategias de evaluación o el planteamiento de preguntas que reafirman o retan a nuevos horizontes en el proceso de enseñanza. La Universidad Cooperativa de Colombia, cuenta desde hace seis años con comunidades virtuales de aprendizaje y práctica entre los docentes —diseñadas y monitoreadas en la plataforma Yammer de Office 365—, las cuales están en el marco del Acuerdo Superior 323 de 2017. En ellas, los profesores discuten y apropian el modelo educativo crítico con enfoque de competencias a la vez que comparten recursos y estrategias. Como expresión de la madurez del proyecto (más allá de su alcance inicial), se ha venido ampliando su marco de acción extendiendo sus comunidades Rizoma a comunidades académicas Rizomas internacionales, como apoyo al desarrollo de la clase espejo que realizan los maestros, en el marco de convenios con universidades nacionales o internacionales. Estas comunidades, además, presentan como novedad la participación de estudiantes de nuestra institución e internacionales. Sin embargo, ¿cuál es la importancia de esta experiencia y su socialización a la comunidad académica? Por un lado, la internacionalización del currículo se manifiesta en la medida en que estas clases espejo y sus comunidades virtuales de aprendizaje establecen temas alineados con un programa de clases, en nuestro caso basado en competencias, y los vinculan con otro, llegando a acuerdos que permiten discusión y apropiación del saber disciplinar Por otro lado, contribuye a la interculturalidad, ya que en la comunidad se fomenta un diálogo abierto, recíproco, crítico y autocrítico entre diversas culturas. Esto es posible porque en su concepción, estas giran, por un tiempo predeterminado, en torno a una pregunta problema acordada entre los organizadores. Dicho esto, pretendemos comunicar a la comunidad académica la riqueza de esta estrategia desde su concepción, metodología, datos de interacción, calidad de la interacción, que hasta ahora hemos desarrollado.

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  La buena educación en la era de...

  Gert Biesta

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  El uso generalizado de la medición de los resultados educativos para comparar el desempeño de la educación dentro de un país y en relación a otros países parece expresar una preocupación real por la calidad de la educación.
  Este libro nos muestra que el enfoque en la medición de los resultados educativos ha desplazado las preguntas sobre el propósito educativo.
  Porque la verdadera pregunta no es si debemos estar a favor o en contra de una buena educación, sino qué constituye realmente una buena educación y, lo que es más importante, cómo podríamos ser capaces de debatir y desarrollar nuestras ideas sobre la buena educación de una manera que vaya más allá de simplemente articular nuestras preferencias personales.
  Biesta explora por qué se ha vuelto mucho más difícil que nos formulemos esta pregunta y muestra por qué esto ha sido perjudicial para la calidad de la educación y para el nivel de control democrático sobre la educación. El objetivo de este libro es contribuir y dar luz a dicho debate.
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  Dormir y soñar - Estudios...

  Luis Fernando Alfred Maury

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  ¿Y si el sueño no fuera un enigma místico, sino un laboratorio viviente de la mente? En “El sueño y los sueños”, Alfred Maury, pionero de la psicología experimental en el siglo XIX, lleva a cabo una investigación fascinante sobre lo que ocurre cuando la conciencia vacila: génesis de los sueños, encadenamiento de imágenes, papel de los recuerdos, ilusiones hipnagógicas, pesadillas, sonambulismo, éxtasis, hipnotismo, embriaguez, delirio… Nada queda al azar. Observador infatigable de sí mismo, Maury multiplica experimentos y relatos precisos (despertares provocados, estímulos sensoriales durante el sueño, correspondencias entre sensaciones reales y escenas oníricas) para desarmar la mecánica del sueño y sus vínculos estrechos con el cuerpo, los sentidos y la memoria. A lo largo de las páginas, las fronteras se desdibujan entre sueño, locura y genio: la mente asocia por asonancias, amplifica las impresiones, crea alucinaciones creíbles y revela a veces recuerdos borrados. Claro, metódico, a menudo sorprendente, este clásico hace dialogar psicología, fisiología y testimonios cautivadores. Para quien se interroga sobre la imaginación, la conciencia o el misterio de la noche, es una obra fundacional, audaz y terriblemente moderna — para escuchar como una aventura científica e íntima en la que el sueño aprende a hablar.

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  La alegría de vivir en pareja -...

  René J. Trossero

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  En estas primeras páginas me propongo descubrir ante sus ojos, realista y un tanto poéticamente, la hermosa aventura de convivir amándose en pareja. No desconozco la dura y penosa realidad de muchos intentos de parejas fracasados. Pero eso no me impide ver a muchos esposos, gozando de la inefable ALEGRÍA de convivir amándose fielmente.Este audiolibro contiene el desarrollo de los siguientes temas:Estar casadosSegunda Parte: Casarse todos los díasMis amigosElegirse todos los díasAceptar las renuncias que exige la convivenciaDialogar como amigosEncarar y resolver los conflictosHacer del encuentro sexual una expresión del amorPerdonar y pedir perdónAbrirse a los otrosBuscar y promover el crecimiento de ambosDescargue ya este audiolibro y reflexione sobre la vida en pareja.

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  Turismo: ¿truco o trato? -...

  Carlos Hernández Pezzi

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  El turismo de masas ha propiciado un cambio sustancial en el sector, con la irrupción de nuevas tecnologías como blockchain, así como plataformas digitales para la gestión y reserva de viajes, alojamiento, hostelería, etc. En 2018, España ocupa el segundo puesto del ranking mundial de países y esto tiene un impacto cada vez más visible en las economías urbanas y en las ciudades. Sus centros históricos y sus monumentos se han convertido en atractivos destinos, pero al mismo tiempo el precio de la vivienda en estas áreas centrales ha subido tanto que se ha vuelto inaccesible para sus ciudadanos, generalizando la gentrificación. Este es el dilema que va a marcar el futuro de las políticas públicas y urbanas: la promoción del turismo cultural de calidad o la turismofobia. Y es que aún está por demostrarse la capacidad de las ciudades españolas —de sus gobernantes más bien— para afrontar los retos urbanos que provoca el fenómeno y lograr que las ciudades sean sostenibles.

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