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  讀《後漢書》以明志 - 繁體中文版

  石兰

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  内容简介：
  "為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。"這是中國歷代名臣賢相恪守的道德規範，是他們的社會責任感與使命感的價值體現。他們的人生智慧、處世哲學，以及為官之道，在千百年興亡成敗、分合交替的歷史畫卷中，經世不衰。讀史可明善惡，讀史可知興替，《後漢書》《三國志》《南史》 《資治通鑒》等等古典著述都是前人智慧結晶，後來人當以古明志，實現民族復興。
  作者简介：
  石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2146 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。
  他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。

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  365天读点经典 - 简体中文版

  365天讀經典委會

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  内容简介：
  《365天读点经典》是一部解读中国传统文化的经典力作。内容涵盖古今，贯通中外，可谓是最权威、最丰富的文存精品。书中以操守、修养、为政、勤学、友谊、亲情等几方面为主题，共辑录文章365篇，具体内容不仅含有古往今来的诗词佳作、散文精粹，而且还选入了古代明君贤相的治国之道和修身之法。读者每天阅读一篇，久而久之必能获益匪浅。
  作者简介：
  365读经典编委会成员，主要由北京大学、人民大学、河北大学中文系和历史系的教授和讲师组成。编委会里的每位成员都具有深厚的历史、文学功底和严谨负责的工作态度，曾多次参与同类书的编辑工作，经验丰富。其出版的《读点经典》得到了众多机关干部读者的好评。

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  用11个问题讲清楚《诗经》

  北京师范大学音像电子出版社

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  内容简介： 
  《诗经》是中国人的诗意源头，理解《诗经》，就是理解“诗意”的来龙去脉。 
  高校名师用11个问题讲清楚《诗经》的内涵和外延，既有常识讲解，更有深度分析。学院派的内容，高度浓缩。 
  让你更准确地理解《诗经》，更“懂行地”谈论《诗经》。 
  作者简介： 
  北京小熊写字古典文学工作室，曾出品多档优质的古典文学课程，资料整理和主讲老师为著名高校的任课老师，专业、深刻、好听。

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  读懂中国共产党 - 读懂中国，必须读懂中国共产党

  谢国计

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  内容介绍： 
  读懂中国，必须先要读懂中国共产党。 
  《读懂中国共产党》正是中央党校（国家行政学院）副校（院）长谢春涛教授继《历史的轨迹：中国共产党为什么能？》之后又一党史通俗读本力作。 
  《读懂中国共产党》以中国共产党成立一百年来的历史为主线，全面系统地解读了中国共产党的历史、执政理念、治国方略和伟大成就，深刻阐释了中国共产党团结带领全国各族人民创造的新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设，以及中国特色社会主义新时代四个伟大成就。 
  全书以中国共产党领导人民取得革命胜利以及建设、改革成就为主轴，内容广泛涉及政治、经济、文化、教育、科技、外交、国防军队现代化建设、祖国统一、生态文明等诸多领域。通过丰富生动的史实，深入阐释了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理。 
  作者介绍： 
  谢春涛，中共十九届中央委员会候补委员，中央党校（国家行政学院）副校（院）长、中国现代史学会会长，党史学习教育中央宣讲团成员，中央党校（国家行政学院）习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任，中宣部全国宣传思想工作“四个一批”人才，国家“万人计划”第一批哲学社会科学领军人才，曾被国务院授予全国先进工作者称号。 
  主播介绍： 
  杨辰，河南省郑州广播电视台资深节目主持人，郑州广播电视台“标识声”、十佳主持人。 
  从业二十余年，在广播节目、播音主持、小说联播、公益广告、广播剧等各类广播电视节目中多次获得国家和省市级奖项。参与录制的《无臂羊倌脱贫记》《焦裕禄》《我的阿波罗》等广播剧作品，屡次获得河南省“五个一”奖项。 
  2020年，参与录制的作品《“大家读书”融媒体项目——同读、同听、同学习（第三卷）》，获得中国国家外文局“2020年度优秀外宣作品”重大外宣项目类、重大外宣项目组织策划奖。

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  中文可以有多美 - 第三辑

  杨敏

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  中文之美：形、韵、意、道的千年诗章 
  中文之美，是跨越千年的文明密码，是形神兼备的艺术表达，更是中华文化精神的凝练载体。从甲骨文到简体字，从诗词歌赋到市井俚语，中文以其独特的魅力诠释着东方美学的深邃与灵动。 
  一、形体之美：笔墨间的万象乾坤 
  汉字是“凝固的哲学”，一笔一画皆藏乾坤。 
  • 象形会意：如“日”似圆轮悬空，“山”如峰峦叠嶂，“水”若蜿蜒溪流，字形本身便是自然万物的抽象写意。 
  • 结构韵律：汉字讲究平衡与变化，篆书的古朴、隶书的端方、行书的流畅、草书的狂放，每一种字体都是艺术的化身。 
  • 文化符号：从人名“扶苏”“林风眠”的典雅，到药名“青黛”“半夏”的诗意，中文以汉字为载体，将生活升华为美学。 
  二、音韵之美：声调里的天地节律 
  中文是“流动的音乐”，四声起伏间自成韵律。 
  • 声调抑扬：普通话四声（阴平、阳平、上声、去声）如琴键跳跃，赋予语言天然的节奏感，“大漠孤烟直，长河落日圆”的诵读，更显苍茫意境。 
  • 叠字妙用：李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，以齿音与舌音的交错，将愁绪凝为声韵的幽咽。 
  • 方言交响：从吴侬软语的婉转，到粤语九声的繁复，方言的多样性为中文注入鲜活的地域生命力。 
  三、意境之美：文字外的无尽情思 
  中文是“留白的画卷”，寥寥数语可纳天地。 
  • 诗词之境：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”（林逋），以梅、水、月的关联，勾勒出空灵的画意；苏轼“一蓑烟雨任平生”，以简驭繁，道尽超然物外的人生境界。 
  • 虚实相生：中国山水画“以线传神”，书法“气韵生动”，戏曲“跑圆场”的太极曲线，皆以虚实交融诠释东方美学的含蓄与张力。 
  四、精神之美：文化中的风骨传承 
  中文是“文明的基因”，承载着中华文化的核心价值。 
  • 品格境界：屈原的“清洁之性”、陶渊明的“安贫乐道”、杜甫的“忧国忧民”，中文以文字塑人格，彰显“尽善尽美”的精神追求。 
  • 天人合一：从建筑榫卯的阴阳合抱，到园林“开窗放入大江来”的天地交融，中文语境下的“中和”理念，体现着人与自然的共生智慧。 
  • 传承创新：从《诗经》的质朴到网络时代的“新文言”，中文在守护“仁义礼智信”传统的同时，不断吸纳时代养分，成为连接古今的文化血脉。 
  五、哲思之美：语言里的宇宙之道 
  中文是“思想的容器”，蕴藏着东方哲学的深邃逻辑。 
  • 气韵生动：古人以“气”为万物本源，书法提按顿挫、绘画笔墨浓淡，皆是对宇宙生命力的摹写。 
  • 阴阳辩证：王维“行到水穷处，坐看云起时”，以山水隐喻盛衰循环；《易经》“与时偕行”的智慧，更将变革融入文化基因。 
  中文之美，是形、声、意、道的交响，是“天地有大美而不言”的东方密码。它既是“千里共婵娟”的温情纽带，也是“为天地立心”的文明担当。在全球化浪潮中，中文以其包容与创新，正书写着跨越时空的文化诗篇。

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  英语认知教学语法：理论与应用 - 简体中文版

  林語堂

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  内容简介：
  本书基于认知语法和教学语法构建了认知语法教学理论体系，列举了词汇、句子、时态、语态等不同层级和类别的英语认知教学语法研究，从认知的理论视角解读语法项目，从教学实践视角探讨认知语法与教学语法的融合，为革新语法教学理念和提升外语教学效率提供了新的思路。
  作者简介：
  林正军，教授（博导），研究方向：认知语言学、功能语言学、应用语言学。2013年—2018主持国家社科基金重点项目"英语认知教学语法构建与应用研究"。

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