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  男孩正面管教

  花落无声

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  内容简介：
  适合中国父母和孩子的教育才是好教育！
  
  本书延续并拓展了风靡美国的先进的正面管教教育理念，践行不惩罚、不娇纵的教育原则，在此基础上把正面管教理念与中国实际的家庭教育情况与处理方式相结合，写出的更适合中国父母和男孩的正面管教。
  
  本书具有针对性、实用性、可操作性，用实际案例 要点式分析处理，帮助新一代中国父母处理好男孩青春期、叛逆期等问题。建立亲密的亲子关系，做最秀的父母。
  作者简介：
  花汀姐姐， 1979年出生于重庆市下辖县城，四川省作家协会会员、成都市作家协会会员。2016年重新拾起写作这支笔，用心感受世界、用爱教育孩子、用笔传递温暖。曾在教育机构任职，现专研家庭教育，结合实践经验，分享在教育上所获得的经验心得。

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  龙须与蓝图：中国现代文学论集 - 简体中文版

  萧雅

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  内容简介：
  《龙须与蓝图——中国现代文学论集》收录了作者从1942到1997年之间的几篇英文作品。作品不仅文字通达优美，而且显示出作者对于中西方文化交流、文学与战争等宏大命题的深刻思考。作者在对具体对象的分析上，贯穿了现代性视野和中西比较的眼光。作者不仅对同时代西方文学的状态与趋势有着令人折服的判断，更突出了中国文学在彼时大气候和大趋势下所彰显的自身特色，从而形成一种积极的参照，使西方文学界和社会观察家们能够更为客观或公允地阅读中国文学并发现其价值所在
  作者简介：
  作者不仅对同时代西方文学的状态与趋势有着令人折服的判断，更突出了中国文学在彼时大气候和大趋势下所彰显的自身特色，从而形成一种积极的参照，使西方文学界和社会观察家们能够更为客观或公允地阅读中国文学并发现其价值所在

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  别和孩子对着干 - 30堂简单实用亲子沟通课

  宋国涛

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  理解，才是最好的教育方式。 
  为什么即使是婴儿，父母也要多和他讲话？ 
  爸爸怎么带好孩子？ 
  如何理解挫折教育？ 
  怎样的陪伴才是高质量陪伴？ 
  如何做善于倾听的家长？ 
  在家庭教育中，你属于哪一类父母？

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  大唐侃史官 - 简体中文版

  李橋

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  内容简介：
  这是一本有灵魂、有内容的三国史，那些湮没在历史深处的人物在作者笔下的这一刻，不再是一个个生硬刻板的名字，而是一个个灵魂都散发着趣味的时代见证者。作者用现代人熟悉的诙谐手法，让严谨的史料活泼跳跃，让刻板化的人物骨肉丰满。多角度剖析喋血政变、党争、割据的细节，将三国的发展、更迭、龙争虎斗、爱恨情仇以独特的视角展现出来，展现立体、有趣、有料的大唐兴亡三百年。
  
  作者简介：
  李飞
  80年代生人，祖籍辽宁，非著名历史学者，酷爱文学，工作之余笔耕不缀，纵横文史两界，笔法通灵剔透，风格诡谲多变。其历史作品，极具历史现场感和身份带入感，将人带入历史的每个瞬间。从中我们可以读到历史的多面性与隐秘性。出版了《明朝很有趣》《清朝很有趣》《宋朝很有趣》《唐朝很有趣》《汉朝很有趣》《三国很有趣》《历史其实很有趣》《大清侃史官》《大宋侃史官》《大唐侃史官》《三国侃史官》《大明侃史官》《大汉侃史官》等作品。

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  有故事的汉字 壹 - 简体中文版

  邱明印

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  内容简介：
  该丛书选取了300个与日常生活密切相关的汉字，以生动有趣的笔调叙述了每个汉字的产生、发展和演变的历史。内容主要有三部分：正文是对该字的演变简述；然后是"给小读者的话"，包括与该字相关的成语、诗词、传说故事、科普知识等各类趣味知识；*后是该字的演变图例，主要选取该字在甲骨文、金文、小篆、隶书以及简体字中的不同写法进行说明。全书彩色印刷，图文并茂，二者相得益彰，文字重在讲述汉字的根与源，画面意在诠释汉字的形与意。
  作者简介：
  邱昭瑜
  台湾著名儿童文学作家、编剧。青年时期，作者便为中国汉字之美而着迷不已，致力于将博大精深的汉字文化以简单而又有趣的方式介绍给小朋友。作者精通音韵学、训诂学的知识，再配以磨练多年的优美、流畅的文笔，可以引领小朋友进入中国文字的瑰丽殿堂。目前已出版《语文魔法书》《字的家族》等多部著作。作品多次获得台湾"好书大家读"年度*少年儿童读物奖、中小学优良课外读物推介等奖项

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  中国学生英语过渡语研究 - 简体中文版

  蔡德貴

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  内容简介：
  本书是关于二语习得领域中过渡语研究的一本学术专著，并以理论探讨和实证研究相结合。是国内首部在功能类型学框架下研究英语过渡语的学术专著。理论探讨部分：包括第二至第五章，涵盖了从对比分析、错误分析到过渡语理论的阐述，过渡语中的变异研究、母语迁移研究以及石化研究等内容。详细介绍了对比分析和错误分析的历史背景、观点方法、贡献缺陷等，深入探讨了过渡语的本质和特征、变异的类型及影响因素、母语迁移的功能类型学和认知角度研究、石化概念的发展及成因解释等理论问题。
  实证研究部分：第六至第十一章呈现了六个实证研究，分别涉及英语过渡语中的非宾格动词、冠词使用与名词短语的关系、主题突出特征、情状体对语法体屈折变化的影响、过度被动化和假被动式以及关系从句与可及性层级假设等具体语言现象。通过实际的调查研究、数据分析等方法，对中国学生在这些语法方面的过渡语使用情况进行了深入分析和讨论。
  作者简介：
  蔡金亭是一位在应用语言学领域有着深厚造诣的学者。他可能经过系统的语言学、第二语言习得等相关学科的学习与研究，这些知识体系为他开展中国学生英语过渡语研究提供了坚实的理论基础。
  研究领域：主要集中在第二语言习得、语料库语言学等方向。他善于利用语料库来分析语言现象，并且对中国学生在英语学习过程中的语言发展特点、认知过程等方面有着深入的研究兴趣。

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